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Author: Michel Cartier Publisher: Routledge ISBN: 1134319851 Category : Social Science Languages : en Pages : 174
Book Description
First Published in 1984. From Adam Smith to Karl Marx, classical economists identify work as a collection of technical operations resulting in the creation of social goods and founding value. The authors of this book deal with several societies in Asia, Africa and America. D'Adam Smith a Karl Marx, les economistes classiques identifient le travail a un emsemble d'operations techniques aboutissant a la creation de biens sociaux et fondant la valeur. Les auters de ce livre traitent de plusieurs societes d'Asie, d'Afrique at d'Amerique.
Author: Michel Cartier Publisher: Routledge ISBN: 1134319851 Category : Social Science Languages : en Pages : 174
Book Description
First Published in 1984. From Adam Smith to Karl Marx, classical economists identify work as a collection of technical operations resulting in the creation of social goods and founding value. The authors of this book deal with several societies in Asia, Africa and America. D'Adam Smith a Karl Marx, les economistes classiques identifient le travail a un emsemble d'operations techniques aboutissant a la creation de biens sociaux et fondant la valeur. Les auters de ce livre traitent de plusieurs societes d'Asie, d'Afrique at d'Amerique.
Author: Gordon Sammut Publisher: Cambridge University Press ISBN: 1316298892 Category : Psychology Languages : en Pages : 499
Book Description
A social representations approach offers an empirical utility for addressing myriad social concerns such as social order, ecological sustainability, national identity, racism, religious communities, the public understanding of science, health and social marketing. The core aspects of social representations theory have been debated over many years and some still remain widely misunderstood. This Handbook provides an overview of these core aspects and brings together theoretical strands and developments in the theory, some of which have become pillars in the social sciences in their own right. Academics and students in the social sciences working with concepts and methods such as social identity, discursive psychology, positioning theory, semiotics, attitudes, risk perception and social values will find this an invaluable resource.
Author: Publisher: Editions Bréal ISBN: 2749522153 Category : Languages : en Pages : 222
Author: Morris Altman Publisher: Edward Elgar Publishing ISBN: 1839107944 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 533
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This comprehensive Handbook addresses a wide variety of methodological approaches adopted and developed by behavioural economists, exploring the implications of such innovations for analysis and policy.
Author: ROJAS Estrella Publisher: Lavoisier ISBN: 2746295393 Category : Languages : en Pages : 295
Book Description
Le développement massif des pratiques d’agir avec et de vivre ensemble, instrumentées par les réseaux socionumériques, ainsi que l’usage abondant de l’expression « web social » et de ses dérivés peuvent être vus comme les indices d’une nouvelle étape de l’industrialisation numérique de la culture et du symbolique qui s’empare désormais du social. Afin d’en préciser les effets et les dynamiques, l’ouvrage propose une approche du social comme un construit en mouvement fait d’associations entre êtres (humains, techniques, symboliques, etc.). Il analyse les dispositifs socionumériques en tant que « machines d’écritures », puis il se penche sur des collectifs mus par des buts communs et articulés par des plateformes dédiées. En mettant ainsi en tension l’analyse des dispositifs et celle des pratiques, ce livre collectif dresse un tableau contrasté de la pharmacologie numérique du vivre ensemble.
Author: Evelyne Lagrange Publisher: BRILL ISBN: 9004479996 Category : Law Languages : en Pages : 622
Book Description
L'institutionnalisation et l'organisation d'un ordre juridique sur un mode représentatif impliquent un processus de différenciation fonctionnelle entre représentés et représentants permettant la réduction de la multiplicité à l'unité. La personne morale apparaît comme le terme réunificateur de tout système representative. Dans l'ordre international, ce processus est perturbé par la présence, dans les organs intergouvernementaux, de représentants d'Etat qui sont autant d'organes des Etats membres, présence prolongée par le consentement aux actes adoptés en leur sein. Quel en est donc le sujet d'imputation : l'organisation ou ses membres ? Une théorie de l'acte doit être développée au coeur de la théorie de l'organe pour démontrer que l'organisation internationale est la personnification juridique d'une collectivité d'Etats dotée d'un système représentatif, et n'est que cela. La qualité de partie à un traité constitutif et de membre d'une organisation internationale ne prive l'Etat d'aucun des attributs de la souveraineté dans l'ordre international. Au contraire, la faculté d'investir un sujet de droit de compétences nouvelles est précisément un attribut de la souveraineté : l'organisation est tout entière une création des Etats membres. Leur souveraineté n'inhibe pas le processus de personnification de l'organisation qui, en retour, ne la confisque pas : la souveraineté et la relativité des rapports juridiques demeurent les principes régulateurs de l'ordre international.
Author: Kathryn Toure Publisher: African Books Collective ISBN: 9956715085 Category : Education Languages : en Pages : 206
Book Description
The debate is no longer whether to use information and communication technologies (ICT) in education in Africa but how to do so, and how to ensure equitable access for teachers and learners, whether in urban or rural settings. This is a book about how Africans adopt and adapt ICT. It is also about how ICT shape African schools and classrooms. Why do we use ICT, or not? Do girls and boys use them in the same ways? How are teachers and students in primary and secondary schools in Africa using ICT in teaching and learning? How does the process transform relations among learners, educators and knowledge construction? This collection by 19 researchers from Africa, Europe, and North America, explores these questions from a pedagogical perspective and specific socio-cultural contexts. Many of the contributors draw on learning theory and survey data from 36 schools, 66000 students and 3000 teachers. The book is rich in empirical detail on the perceived importance and appropriation of ICT in the development of education in Africa. It critically examines the potential for creative use of ICT to question habits, change mindsets, and deepen practice. The contributions are in both English and French.
Author: Geneviève Zarate Publisher: Archives contemporaines ISBN: 2813000396 Category : Language and culture Languages : en Pages : 431
Book Description
Built around the concept of linguistic and cultural plurality, this book defines language as an instrument of action and symbolic power. Plurality is conceived here as : a complex array of voices, perspectives and approaches that seeks to preserve the complexity of the multilingual and multicultural enterprise, including language learning and teaching ; a coherent system of relationships among various languages, research traditions and research sites that informs qualitative methods of inquiry into multilingualism and its uses in everyday life ; a view of language as structured sociohistorical object, observable from several simultaneous spatiotemporal standpoints, such as that of daily interactions or that which sustains the symbolic power of institutions. This book is addressed to teacher trainers, young researchers, decision makers, teachers concerned with the role of languages in the evolution of societies and educational systems. It aims to elicit discussion by articulating practices, field observations and analyses based on a multidisciplinary conceptual framework.
Author: Michel Cartier
Author: Michel Cartier
Author: Gordon Sammut
Author: 
Author: Morris Altman
Author: ROJAS Estrella
Author: 
Author: Peter Hamilton
Author: Evelyne Lagrange
Author: Kathryn Toure
Author: Geneviève Zarate