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Author: Institut international des droits de l'enfant Publisher: Editions Saint-Augustin ISBN: 9782880113476 Category : Languages : fr Pages : 274
Book Description
A travers douze histoires vraies recueillies par des juges et des avocats, l'ouvrage nous fait pénétrer dans l'univers complexe de différents parcours d'enfants, illustrant concrètement chacun des articles de la convention relative aux droits de l'enfant de 1989.
Author: Institut international des droits de l'enfant Publisher: Editions Saint-Augustin ISBN: 9782880113476 Category : Languages : fr Pages : 274
Book Description
A travers douze histoires vraies recueillies par des juges et des avocats, l'ouvrage nous fait pénétrer dans l'univers complexe de différents parcours d'enfants, illustrant concrètement chacun des articles de la convention relative aux droits de l'enfant de 1989.
Author: Françoise Martinetti Publisher: J'ai lu ISBN: 9782290327609 Category : Languages : fr Pages : 95
Book Description
La situation des enfants dans le monde reste une préoccupation majeure à l'aube du XXIe siècle. La Convention internationale relative aux droits de l'enfant de 1989, publiée ici pour la première fois dans son intégralité, offre un repère indispensable à tous. Françoise Martinetti, professeur agrégé d'histoire, nous propose une analyse neuve et abondamment documentée du texte simplifié des Droits de l'enfant, élaboré par l'Unicef. Ses éclairages permettent d'apprécier ce que dit la loi et de faire le point sur la situation des enfants à différentes échelles, en France, en Europe et dans le monde, afin de confronter droit et réalité.
Author: Jean-Jacques Sueur Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296187803 Category : Social Science Languages : fr Pages : 289
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Ce colloque entendait prendre la mesure de la diversité des régimes juridiques de l'enfance, qui trahit nombre des conflits traversant la société (enfant roi, enfant objet, enfant sauvage), et aussi beaucoup des antagonismes existant sur la scène internationale (enfants soldats, travail des enfants). L'ambiguïté de l'"état d'enfance" s'en trouve confirmée avec éclat.
Author: Françoise Dekeuwer-Défossez Publisher: QUE SAIS-JE ISBN: 2130812481 Category : Law Languages : fr Pages : 114
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Du « droit applicable à l’enfant », vision traditionnelle mais qui demeure ambiguë, on est passé, notamment depuis la Convention de l’ONU de 1989, aux « droits de l’enfant ». Cette mutation récente est la traduction de la promotion de la philosophie des droits de l’homme : l’enfant est désormais pensé comme un sujet, une personne dotée de liberté. Certes, pareil changement de perspective se réfère volontiers à « l’intérêt supérieurv» de l’enfant. Reste que celui-ci est toujours qualifié de tel par les adultes. Et que le premier droit de l’enfant est sans doute celui de devenir un homme ou une femme, responsable et heureux.
Author: Dominique Youf Publisher: Presses Universitaires de France - PUF ISBN: 9782130503170 Category : Children Languages : fr Pages : 184
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• D'où vient l'idée des droits de l'enfant ? • Si l'enfant est sujet de droit, à quelle responsabilité est-il assujetti ? • Face aux droits de l'enfant, quels sont les devoirs des parents et de l'Etat ? • Comment sauvegarder une filiation assurée et complète à travers la pluralité des formes de la famille aujourd'hui (familles légitimes, naturelles, monoparentales, avec enfants adoptés ou nés par procréation assistée) ? Penser les droits de l'enfant montre toute la difficulté et tout l'intérêt de l'idée de droits de l'enfant, en établissant un dialogue constant avec la législation et la jurisprudence les plus récentes. Des documents pour compléter la réflexion : • La Convention internationale des droits de l'enfant (extraits) • Deux arrêts de la Cour européenne des droits de (homme, mettant en lumière le conflit entre droits de l'enfant et droits des parents et la protection du lien familial • L'arrêt de la Cour de cassation du 13 décembre 1956, posant la difficulté de la responsabilité juridique de l'enfant.
Author: Françoise Gilles Publisher: ISBN: 9782845268692 Category : Children Languages : fr Pages : 96
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Autrefois considéré comme une personne en devenir, soumis à l'autorité, propriété des adultes, l'enfant devient une personne, le 20 novembre 1989, à la publication de la Convention des droits de l'enfant. L'enfant devient sujet de droit dans ce texte novateur contraignant chaque Etat qui le ratifie à l'appliquer. Les droits de l'enfant sont un compromis et un équilibre entre protection, autonomie et participation pour permettre aux jeunes de bien vivre aujourd'hui, de se projeter dans l'avenir, de mieux comprendre leur environnement et de pouvoir agir sur lui. Partout dans le monde, les enfants jouissent-ils de l'ensemble des droits qui leur sont reconnus ? Les enfants connaissent-ils leurs droits ? Ces droits qui sont aussi les bases de la démocratie où le citoyen peut s'impliquer dans des prises de décisions et assumer des responsabilités. Le livre explique tous les articles des droits de l'enfant, leur application ou leur non application, définit à travers les enjeux du monde les grands thèmes de la citoyenneté : égalité, identité, opinion, dignité, assistance, protection, bien-être, loisirs, culture et paix pour un monde digne des enfants. Un monde digne des enfants est un monde digne de tous.
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Cet ouvrage, élaboré collectivement et avec la participation des enfants et des jeunes, propose une vision d’acteurs de la société civile pédagogique, panoptique et exhaustive pour servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits.
Author: Collectif Publisher: Presses universitaires de Liège ISBN: Category : Social Science Languages : fr Pages : 200
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La Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) de 1989 a reconnu aux enfants le droit d’expression, le droit d’opinion et le droit d’association (articles 12 à 15). À l’occasion du 25e anniversaire de ce grand texte juridique (2014), estimant la parole de l’enfant « innovante et nécessaire », l’UNICEF a donné la parole à des enfants du monde afin qu’ils puissent dire leurs rêves et leurs souhaits pour le XXIe siècle. La journée internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 2017 a été placée par l’ONU sous l’égide de la question : « Êtes-vous prêts à entendre ce que les enfants du monde ont à dire ? ». Au-delà de ces manifestations ponctuelles qui donnent lieu à des actes symboliques très politiques et médiatiques, le recueil de la parole des enfants est aujourd’hui considéré comme un des enjeux forts de l’effectivité des droits de l’enfant. L’objectif de cet ouvrage est de confronter les diverses formes de prise en compte de la parole de l’enfant avec la notion d’agentivité des enfants, c’est-à-dire – au-delà de leur expression – leur capacité à être des agents actifs de leur propre vie, à exercer un contrôle et une régulation de leurs actes. La notion d’intérêt de l’enfant se trouve ainsi au cœur du dialogue interdisciplinaire et des réflexions portées par les auteur.e.s de ce volume. Dans les différentes contributions, les enfants sont perçus comme des acteurs et non comme des êtres passifs, dépendants ou incomplets ; comme des membres à part entière de la société et pour ce qu’ils sont en tant qu’enfants aujourd’hui, et pas seulement pour ce qu’ils seront demain. Les différentes sciences sociales mobilisées (droit, science politique, linguistique, archivistique, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, géographie) abordent les questions de la parole des enfants selon des angles variés (apprentissages, genre, famille, justice, migrations, travail) et à différentes échelles (locales, nationales, transnationales), en privilégiant l’expérience quotidienne de ces derniers.
Author: Bernard De Vos Publisher: Renaissance du livre ISBN: 250705560X Category : Social Science Languages : fr Pages : 58
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Au regard de l’histoire, la notion de droit de l’enfant est un concept relativement nouveau. Pendant des siècles, les enfants ont été exploités, abandonnés et même vendus en toute impunité. La prise de conscience que le petit de l’homme peut exister en tant qu’être humain à part entière, sujet de droit en son propre nom, ne se fera que très progressivement. Malgré les avancées importantes des dernières décennies, beaucoup reste à faire. Contrairement à ce que l’on pourrait croire, les pays sous-développés ou en développement ne sont pas les seuls concernés, loin s’en faut. Dans un environnement troublé par des crises identitaires, les obsessions sécuritaires et les inégalités croissantes, il est temps, plus que jamais, de miser sur la jeunesse et de mettre tout en œuvre pour favoriser son épanouissement. Fidèle au principe de la collection, Bernard De Vos se prête au jeu des questions-réponses : comment en est-on venu à reconnaître des droits aux enfants ? Quels sont les moyens de lutte contre les violations de ces droits ? Et les devoirs dans tout ça, n’a-t-on pas tendance à les négliger ? Bernard De Vos est Délégué général aux droits de l’enfant pour la Fédération Wallonie-Bruxelles depuis 2008. Éducateur spécialisé et islamologue, il a participé à l’écriture de plusieurs ouvrages collectifs et publié en 2000 Les Apaches des parkings. Adolescents des villes et des ghettos. Françoise Tulkens, professeur honoraire à la Faculté de droit de l’Université catholique de Louvain, a été juge à la Cour européenne des droits de l’homme de 1998 à 2012.
Author: Institut international des droits de l'enfant
Author: Institut international des droits de l'enfant
Author: Françoise Martinetti
Author: Jean-Jacques Sueur
Author: Françoise Dekeuwer-Défossez
Author: Dominique Youf
Author: Françoise Gilles
Author: Jean Chazal
Author: COLLECTIF AEDE
Author: Collectif
Author: Bernard De Vos