Author: Esther CôtéPublisher:
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Languages : fr
Pages : 96
Book Description
L'Épuisement professionnel chez les étudiants
Author: Esther CôtéLes déterminants de l'épuisement professionnel chez les étudiants universitaires et les conséquences sur leur réussite scolaire
Author: Caroline LacasseÉpuisement professionnel chez les étudiants de médecine
Author: Camille BeguePublisher:
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Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Le syndrome d'épuisement professionnel ou burnout correspond à l'épuisement d'un état mental et physique consécutif à l'exposition d'un stress prolongé dans le cadre du travail. Les prévalences sont élevées chez les internes avec des conséquences délétères importantes sur les plans personnel et professionnel. Objectif: Dans un premier temps, décrire le syndrome d'épuisement professionnel chez les étudiants de troisième cycle d'études médicales et comparer différentes caractéristiques sociodémographiques et facteurs de stress perçus au travail entre les sujets présentant un burnout et ceux ne le présentant pas de comparer les caractéristiques. Dans un second temps, avoir un aperçu de la connaissance des internes de la problématique, leurs difficultés et leur intérêt à la proposition d'un enseignement à l'université spécifique pour améliorer leur bien-être et diminuer l'épuisement professionnel, par une enquête exploratoire. Matériel et méthode: Enquête transversale auprès des internes de la faculté de médecine de Poitiers lors des choix de stage en amphithéâtre en mai 2016. Les variables concernant le syndrome d'épuisement professionnel, les différentes caractéristiques et les données de l'enquête exploratoire ont été recueillies à l'aide d'auto questionnaires. L'épuisement professionnel a été évalué par le test standardisé MBI. Des analyses univariées ont été conduites sur l'ensemble de l'échantillon et en sous-groupe pour les différentes dimensions en fonction du sexe et du surinvestissement. Résultat: Cent quatre quinze questionnaires ont été analysés. Près de soixante-dix pourcent de l'échantillon présentait un critère de burnout. Les facteurs associés au burnout étaient le surinvestissement (p=0,003) et l'épuisement émotionnel dans le sous-groupe surinvestissement (p=0,001). Les scores moyens des dimensions étaient modérés pour l'épuisement émotionnel (19,80 ± 11,12), la dépersonnalisation (9,61 ± 5,87) et à la limite basse pour l'accomplissement personnel (33,28 ± 8,15). Les internes étaient pour la majorité favorables à la mise en place d'un enseignement facultatif, rencontraient des difficultés pour s'arrêter lorsqu'ils en ressentaient le besoin, et, les internes épuisés avaient plus de difficultés à gérer leurs émotions ainsi qu'à exprimer leurs difficultés liées au travail par peur d'être stigmatisés. Conclusion: Ces résultats suggèrent de renforcer la sensibilisation et le dépistage du burnout chez les internes. Un enseignement spécifique avec l'apprentissage de techniques permettant de faire face au stress et de gestion des émotions serait une voie d'intervention intéressante pour prévenir et réduire l'épuisement professionnel.
Le syndrome d'épuisement professionnel ou burnout chez les étudiants en santé
Author: Adeline AuguetPublisher:
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Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Le syndrome d'épuisement professionnel ou burnout est un état d'épuisement physique, émotionnel et mental résultant d'un stress chronique dans le cadre du travail. Par sa définition, il ne devrait toucher que les travailleurs. Or ce syndrome est existant au-delà de la sphère professionnelle, puisqu'il touche également les étudiants. La prévalence du burnout chez les étudiants est en hausse depuis la crise sanitaire COVID-19. L'enseignement à distance a révélé de nouvelles inégalités dans la population étudiante. Un tiers des étudiants présentait des signes de détresse psychologique après le premier confinement, selon l'enquête menée par l'observatoire national de la vie étudiante (OVE). Sur 784 étudiants qui ont participé à l'enquête longitudinale COVER, 60,3% présentaient des signes de détresse psychologique, 37,5% ont déclaré souffrir d'anxiété et 1 étudiant sur 5 présentait des symptômes de dépression. Ces résultats encouragent la mise en place d'actions de prévention des risques psychologiques. Le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche a mis en place le parcours Santé Psy Etudiant qui permet une consultation avec un psychologue gratuitement. Des programmes de prévention au niveau local sont en cours d'élaboration pour répondre aux difficultés des étudiants en santé et favoriser leur bien-être. Enfin, le Maslach Burnout Inventory (MBI) est le questionnaire le plus utilisé aujourd'hui pour évaluer le burnout. Mais il n'a pas été conçu comme un outil d'évaluation individuelle. Il peut être utilisé comme un outil pour guider les entretiens avec les patients.
La relation entre l'indécision vocationnelle et l'épuisement professionnel chez les étudiantes et les étudiants universitaires
Author: Lise GallantPublisher:
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Languages : fr
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Book Description
"Effectuer un choix de carrière est une étape décisionnelle qui peut engendrer des difficultés pour certaines personnes (Falardeau, 2012 ; Gati, 2013 ; Walker et Tracey, 2012). En effet, bon nombre d'individus, dont des étudiantes et étudiants au niveau post-secondaire, sont aux prises avec une incapacité à formuler un choix de carrière, ce qui peut se traduire par un état d'indécision vocationnelle (Falardeau, 2012). Il est également bien documenté que ces personnes en état d'indécision puissent vivre des difficultés plus imposantes sur le plan psychologique telles l'anxiété (Campagna et Curtis, 2007) et la dépression (Walker et Peterson, 2012). L'épuisement professionel est aussi une problématique avec une prévalence importante chez les étudiantes et les étudiants universitaires (Mazurkiewicz, Korenstein, Fallar et Ripp, 2012 ; Schaufeli, Martinez, Pinto, Salanova et Bakker, 2002a), bien que sa relation avec l'indécision vocationnelle ne soit pas clairement établie. De plus, la flexibilité psychologique qui découle de l'approche d'acceptatio et d'engagement (ACT - Hayes, Stroshal et Wilson, 1999) est une habilité essentielle à une bonne santé psychologique, selon Kashdan et Rottenberg (2010). Ainsi, le but de cette thèse est de connaître la nature des relations qui existent entre l'indécision vocationnelle, l'épuisement professionel et la flexibilité psychologique auprès d'un échantillond'étudiantes et d'étudiants universitaires de premier cycle."--Sommaire.
L'épuisement étudiant
Author: Catherine CôtéPublisher:
ISBN: 9780494426197
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Languages : fr
Pages : 234
Book Description
Dans le cadre d'une thèse de doctorat professionnel en psychologie, une recherche qualitative a été effectuée ayant comme objectif d'identifier et de décrire les dynamiques psychologiques sous-jacentes à l'épuisement étudiant. Des entrevues semi-structurées ont été menées auprès de six psychologues cliniciens intervenant avec la clientèle étudiante universitaire. L'analyse des données par théorisation ancrée décrit un ensemble de dynamiques psychologiques sous-jacentes à l'épuisement étudiant : la relation parent-enfant durant l'enfance, la fragilité de l'estime de soi et de l'image de soi, la gestion difficile des besoins fondamentaux, les éléments de risque dans le caractère des étudiants et la façon risquée de faire face aux études. La discussion présente les résultats de cette recherche en lien avec des études sur le phénomène de l'épuisement étudiant, sur le phénomène de l'épuisement professionnel et ainsi que sur des problématiques connexes chez les étudiants universitaires. À la lumière des présents résultats, des recommandations pour des investigations ultérieures sur le phénomène de l'épuisement étudiant seront formulées.
Liens entre le type de passion pour le sport et l'épuisement professionnel chez les étudiants-athlètes universitaires
Author: Olivier LoiselleSyndrome d'épuisement professionnel (Burn-out) chez les étudiants de médecine du second cycle de la faculté de médecine de Besançon
Author: Thomas FrançoisPublisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 81
Book Description
Contexte : Le burn out est un problème de santé publique. Beaucoup d'études ont démontré qu'une grande partie de la population des internes en médecine y était confronté mais peu ont été faites pour les étudiants du second cycle de médecine. Objectifs : Mesurer la prévalence du burn-out chez les étudiants du second cycle (externes) dans la faculté de Besançon durant l'année scolaire 2018/2019 avec le MBI Test. Dans un deuxième temps nous avons étudié les facteurs associés au burn-out et la connaissance des étudiants du second cycle de médecine concernant les structures de soutien. Méthodes : Étude monocentrique, transversale, descriptive, épidémiologique réalisée à l'aide d'un questionnaire anonyme envoyé par courrier électronique à l'ensemble des externes de l'année scolaire 2018/2019. Résultats: Deux-cent-quatre-vingt-neuf réponses ont été recueillis sur 593 possibles (48.7%). Quatre-vingt-trois pourcents des étudiants ont au moins un burn-out léger. Parmi les facteurs associés nous retrouvons : le manque d'encadrement, le manque de reconnaissance, un temps insuffisant consacré à la famille et aux loisirs. Nous constatons que les externes sont mal informés c'oncernant les structures de soutien. Conclusion : Une grande majorité des externes semblent confrontés au burn out. Il n'y a pas d'autre études réalisées sur ce sujet à Besançon mais ces résultats sont similaires à d'autres études réalisées.
L'épuisement professionnel chez les enseignants vu sous l'angle des élèves d'une école professionnelle
Author: Kathryn-Jane Müller-GriffithsPublisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 102
Book Description
Author: Julie Rochette