Author: Henri Hauser
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 494
Book Description
Le̕nseignement des sciences sociales
Author: Henri Hauser
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 494
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 494
Book Description
L'enseignement des sciences sociales dans les écoles secondaries
Author: Federación Internacional de Profesores de Enseñanza Secundaria Oficial
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 68
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 68
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De l'Enseignement des sciences sociales à l'école primaire
Author: François Simiand
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 22
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 22
Book Description
National Subcommissions of ICMI and their Role in the Reform of Mathematics Education
Author: Alexander Karp
Publisher: Springer
ISBN: 3030148653
Category : Education
Languages : en
Pages : 247
Book Description
ICMI (or IMUK) was founded in 1908 and initiated the establishment of national subcommissions to launch national activities in response to the IMUK agenda and to promote the reform proposals within each member country.While ICMI’s activities were thoroughly studied, the activities of the national subcommissions are studied only very marginally. In the meantime, their work has been of major importance – both because of their role in exploring and documenting the development of mathematics education at the beginning of the 20th century, and because of the changes and new ideas which they brought to their countries. Importantly, even if some results of their activities were analyzed within their countries in the corresponding languages, almost nothing is known internationally. This book is planned to deepen our knowledge on at least some of the national subcommissions. The book will interest both researchers and others interested in mathematics education and its development.
Publisher: Springer
ISBN: 3030148653
Category : Education
Languages : en
Pages : 247
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ICMI (or IMUK) was founded in 1908 and initiated the establishment of national subcommissions to launch national activities in response to the IMUK agenda and to promote the reform proposals within each member country.While ICMI’s activities were thoroughly studied, the activities of the national subcommissions are studied only very marginally. In the meantime, their work has been of major importance – both because of their role in exploring and documenting the development of mathematics education at the beginning of the 20th century, and because of the changes and new ideas which they brought to their countries. Importantly, even if some results of their activities were analyzed within their countries in the corresponding languages, almost nothing is known internationally. This book is planned to deepen our knowledge on at least some of the national subcommissions. The book will interest both researchers and others interested in mathematics education and its development.
Les Enjeux de L'enseignement Des Sciences
Author: Conseil de la coopération culturelle Comité de l'éducation forum Strasbourg, Conseil de l'Europe. Comité de l'éducation. Forum (1999 : Strasbourg), Conseil de l'Europe. Conseil de la coopération culturelle. Forum (1999 : Strasbourg)
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287140944
Category :
Languages : en
Pages : 84
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Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287140944
Category :
Languages : en
Pages : 84
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CONTRIBUTION A LA PEDAGOGIE DES SCIENCES SOCIALES DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE FRANCAIS
Reports and Papers in the Social Sciences
L'école à l'épreuve de la sociologie
Author: Anne Van Haecht
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804150556
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Depuis les années soixante, l’école a fait l’objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l’éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l’idée d’une possible démocratisation des études. L’école est alors au cœur des préoccupations de la sociologie générale comme en témoignent, entre autres, les travaux de Bourdieu ou de Boudon. Dans les années quatre-vingt, les sociologues de langue française s’ouvrent à l’herméneutique et au constructivisme entre autres et commencent à connaître les bienfaits du pluralisme interprétatif déjà célébré par Aron. L’ouvrage vise à retracer, au fil de synthèses théoriques successives, les grandes étapes de l’évolution de la sociologie de l’éducation de langue française. Le souci qui guide l’auteur est de souligner systématiquement les liens entre ce champ disciplinaire spécifique et la sociologie générale qui l’englobe. Cette nouvelle édition intègre les apports récents de l’analyse des politiques publiques d’éducation et de formation et actualise le questionnement présent sur les processus de socialisation. Destiné aux étudiants des 2e et 3e cycles en sociologie, aux chercheurs et enseignants. LMD : modules "Éducation et socialisation" et "Formation des maîtres" au niveau M.
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804150556
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Depuis les années soixante, l’école a fait l’objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l’éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l’idée d’une possible démocratisation des études. L’école est alors au cœur des préoccupations de la sociologie générale comme en témoignent, entre autres, les travaux de Bourdieu ou de Boudon. Dans les années quatre-vingt, les sociologues de langue française s’ouvrent à l’herméneutique et au constructivisme entre autres et commencent à connaître les bienfaits du pluralisme interprétatif déjà célébré par Aron. L’ouvrage vise à retracer, au fil de synthèses théoriques successives, les grandes étapes de l’évolution de la sociologie de l’éducation de langue française. Le souci qui guide l’auteur est de souligner systématiquement les liens entre ce champ disciplinaire spécifique et la sociologie générale qui l’englobe. Cette nouvelle édition intègre les apports récents de l’analyse des politiques publiques d’éducation et de formation et actualise le questionnement présent sur les processus de socialisation. Destiné aux étudiants des 2e et 3e cycles en sociologie, aux chercheurs et enseignants. LMD : modules "Éducation et socialisation" et "Formation des maîtres" au niveau M.
L'enseignement des Sciences sociales
L'enseignement des sciences sociales; etat actuel de cet enseignement dans les divers pays du monde
Author: Henri Hauser
Publisher:
ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
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ISBN:
Category : Social sciences
Languages : fr
Pages : 0
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