L'engagement professionnel en éducation et formation PDF Download
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Author: Jean-Marie De Ketele Publisher: De Boeck Superieur ISBN: 2804181847 Category : Education Languages : fr Pages : 209
Book Description
Comprendre les mécanismes de l'engagement/désengagement professionnel dans trois grands domaines : l'éducation, la fonction de l'inspection et la formation à divers métiers de l'humain. Pour les professionnels de l'éducation et de la formation, l'engagement dans le monde du travail indique un attachement pour l'activité professionnelle. Il peut également supposer des conflits de valeurs : les contraintes de gestion ont pris de plus en plus de place, l'injonction au professionnalisme est plus forte en ce début de 21e siècle. Dès lors, s'engager professionnellement revient à composer avec des mondes professionnels complexes qui obligent les acteurs à des prises de risque. Ainsi, l'engagement professionnel suppose que les acteurs entrent dans des processus de transformation afin d'agir de façon efficiente. Le jeu des régulations de soi dans l'activité constitue un défi professionnel qui est plus ou moins accepté et relevé par les acteurs engagés. En tant que composante de l'agir professionnel, l'engagement professionnel traduit une modalité de l'accomplissement de soi au travail.
Author: Jean-Marie De Ketele Publisher: De Boeck Superieur ISBN: 2804181847 Category : Education Languages : fr Pages : 209
Book Description
Comprendre les mécanismes de l'engagement/désengagement professionnel dans trois grands domaines : l'éducation, la fonction de l'inspection et la formation à divers métiers de l'humain. Pour les professionnels de l'éducation et de la formation, l'engagement dans le monde du travail indique un attachement pour l'activité professionnelle. Il peut également supposer des conflits de valeurs : les contraintes de gestion ont pris de plus en plus de place, l'injonction au professionnalisme est plus forte en ce début de 21e siècle. Dès lors, s'engager professionnellement revient à composer avec des mondes professionnels complexes qui obligent les acteurs à des prises de risque. Ainsi, l'engagement professionnel suppose que les acteurs entrent dans des processus de transformation afin d'agir de façon efficiente. Le jeu des régulations de soi dans l'activité constitue un défi professionnel qui est plus ou moins accepté et relevé par les acteurs engagés. En tant que composante de l'agir professionnel, l'engagement professionnel traduit une modalité de l'accomplissement de soi au travail.
Author: Jean-Marie De Ketele Publisher: De Boeck Superieur ISBN: 2804194191 Category : Commitment (Psychology) Languages : fr Pages : 193
Book Description
Cet ouvrage d'une grande actualité correspond à une nécessité dans le cadre de l'analyse des professions de l'éducation et de la formation en pleine transformation. Il s'inscrit dans des perspectives scientifiques contemporaines relatives à la dimension sociale de l'engagement professionnel et de l'apprentissage du et au travail. Il ouvre de nouvelles modalités de questionnement et de nouvelles pistes par rapport aux analyses motivationnelles et identitaires en contexte de travail en mettant particulièrement en évidence le caractère interactionnel de l'engagement, du désengagement ou du non-engagement professionnel en référence à des contextes actuels en mutation. L'ouvrage se compose de deux parties. La première est centrée sur l'engagement et le désengagement de futurs professionnels ou de professionnels dans leur activité de travail. La deuxième partie étudie les stratégies d'engagement d'acteurs dans des dispositifs de formation professionnelle initiale, dans une période de remise en cause des raisons mêmes qui justifient leurs processus d'engagement dans les métiers de l'éducation et de la formation. Une « synthèse ouverte » proposée en fin d'ouvrage problématise les résultats exposés, issus d'une pluralité de terrains, en les mettant en relation avec les mutations contemporaines dans le monde du travail. Cet ouvrage s'adresse autant aux praticiens qu'aux chercheurs, aux acteurs de l'éducation et de la formation dans le domaine social et politique qu'aux étudiants.
Author: Louise Lafortune Publisher: PUQ ISBN: 2760532720 Category : Education Languages : en Pages : 251
Book Description
Using a frame of reference developed in the field of education, this book proposes eight professional competencies required to accompany change. Practiced in context, in interaction with others, and in harmony with the workplace, with its specific culture and ways of doing things, these competencies deal both with the type of accompaniment to use and the professional collaboration that should be developed, as well as the affective aspects of taking action and exercising professional judgment. They emerge in an integrated and complementary way from the reflective practice of the accompaniment providers who help those they accompany to engage in such practice.
Author: Anne Jorro Publisher: De Boeck Supérieur ISBN: 2807314716 Category : Education Languages : fr Pages : 207
Book Description
Dans cet ouvrage, les apprentissages professionnels accompagnés sont présentés comme des formes de médiations opérées par les intervenants (formateurs, tuteurs, référents professionnels). Les apprentissages professionnels accompagnés apparaissent alors comme des processus de changements pensés, provoqués et valorisés par les formateurs. Apprendre pour l'apprenant serait alors affaire de transformations de soi et de son agir dans des conditions formatives qui relèvent d'un espace transitionnel et protégé, d'une aire de jeu dans laquelle les tâtonnements et les essais sont permis. Ce souci de l'accompagnement des processus de changement transparait à travers des dispositifs de formation spécifiques (formations en alternance, démarches d'analyse des pratiques professionnelles, modalités présentielles et distancielles...), il est aussi tangible dans les postures des accompagnateurs censées soutenir l'analyse des actions des sujets. L'apprentissage professionnel accompagné apparaît comme une voie de développement et d'évolution des acteurs faisant l'expérience d'épreuves de passage, qui modifient leurs manières de voir, parler, penser, agir et interagir, avec la présence d'un tiers favorisant la co-analyse et la co-interprétation de cette même expérience.
Author: Louise Lafortune Publisher: PUQ ISBN: 2760522164 Category : Education Languages : en Pages : 114
Book Description
This guide complements the booksProfessional Competencies for Accompanying Change. A Frame of Reference and Professional Accompaniment Model for Change. For Innovative Leadership.Divided into two parts, it deals first with the change accompaniment model and then covers the professional competencies frame of reference. Each section contains excerpts and diagrams from the above works as well as suggested tasks to carry out in order to apply the material in the books. The glossary at the end of the guide further explains and contextualizes the terms and concepts in the model and frame of reference. The guide is intended for anyone who wishes to use the competency frame of reference and the accompaniment model. You will find ideas to spur reflection and help you develop your own ways of accompanying others."
Author: Collectif Publisher: De Boeck Supérieur ISBN: 280733346X Category : Language Arts & Disciplines Languages : fr Pages : 320
Book Description
Est-ce uniquement en situation que la professionnalité peut être observée ? Quels critères, indicateurs et méthodologies peuvent être utilisés pour l’évaluer ? Y a-t-il des risques à vouloir mesurer la professionnalité ? Quelles difficultés sont rencontrées lorsque l’on souhaite la rendre visible ? Les référentiels de compétences et les standards constituent-ils les critères prioritaires pour définir le profil nécessaire à l’entrée dans la profession ? Voici quelques-unes des questions débattues dans les différentes contributions de cet ouvrage, des questions cruciales pour les professionnels, les concepteurs de programmes de formation, les chercheurs, les formateurs et tous ceux qui sont concernés par la formation professionnelle initiale et continue. Riche de 15 contributions avec des points de vue différents adaptés aux contextes variés, ce recueil propose une réflexion sur la problématique de la professionnalité, illustrant une réalité complexe, exigeante et en construction permanente.
Author: Philippe Gaberan Publisher: Eres ISBN: 9782865866045 Category : Continuing education Languages : fr Pages : 168
Book Description
Que font les éducateurs et à quoi servent-ils s'ils ne parviennent pas à instruire, à intégrer ou à ramener dan la normalité ? Avide de réussite et inquiète face au présent, l'opinion publique réclame une éducation efficace et centrée sur des fins immédiates. Conscient de cette pression, mais aussi du danger qu'elle contient, cet essai prend le risque d'affirmer que le modèle de référence en éducation n'est pas le dispositif imaginé par Jean-Jacques Rousseau, qui mène à la réussite d'Emile, mais les inventions tâtonnantes de Itard qui conduisent au "formidable échec" de l'éducation de Victor, l'enfant sauvage de l'Aveyron. D'aucuns verront là une provocation. D'autres y trouveront la preuve d'un complot, mené par les pédagogues, afin de niveler l'éducation par le bas. Plus simplement, l'auteur fait de la rencontre avec l'enfant réel la condition nécessaire d'un engagement dans l'éducation. Ce parti pris le conduit à dire que le matérialisme est le passage obligé vers l'adoption d'une posture pédagogique. Celui-ci n'est ni un athéisme ni une représentation totalisante du monde, mais une forme de pensée qui fait de l'homme le principe de sa propre illumination et l'accompagne sur le chemin d'une plus grande liberté.
Author: Jean-Marie De Ketele
Author: Jean-Marie De Ketele
Author: Jean-Marie De Ketele
Author: Florence Cailler
Author: Louise Lafortune
Author: Anne Jorro
Author: Nedjadi Messeguem
Author: Louise Lafortune
Author: Collectif
Author: 
Author: Philippe Gaberan