L'education Comme Experience Du Corps en Mouvement PDF Download

Author: De Lara Souza Silva|Da Nobrega
Publisher:
ISBN: 9782140247149
Category :
Languages : en
Pages : 0

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Book Description

Author: Pierre Arnaud
Publisher: Presses universitaires de Lyon
ISBN: 2729710280
Category : History
Languages : fr
Pages : 320

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Book Description
Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique en Education physique et sportive.

Author: Christine Vial Kayser
Publisher: Vernon Press
ISBN: 1648898416
Category : Art
Languages : en
Pages : 793

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Book Description
This book analyses the dynamic relationship between art and subjective consciousness, following a phenomenological, pragmatist and enactive approach. It brings out a new approach to the role of the body in art, not as a speculative object or symbolic material but as the living source of the imaginary. It contains theoretical contributions and case studies taken from various artistic practices (visual art, theatre, literature and music), Western and Eastern, the latter concerning China, India and Japan. These contributions allow us to nourish the debate on embodied cognition and aesthetics, using theory–philosophy, art history, neuroscience–and the authors’ personal experience as artists or spectators. According to the Husserlian method of “reduction” and pragmatist introspection, they postulate that listening to bodily sensations–cramps, heartbeats, impulsive movements, eye orientation–can unravel the thread of subconscious experience, both active and affective, that emerge in the encounter between a subject and an artwork, an encounter which, following John Dewey, we deem to be a case study for life in general. Ce livre analyse la relation dynamique entre l’art et la conscience subjective, selon une approche phénoménologique, pragmatiste et enactive. Il vise à faire émerger une nouvelle approche du rôle du corps dans l’art, non pas comme objet spéculatif ou matériau symbolique, mais comme source vivante de l’imaginaire. Les contributions théoriques et les études de cas sont prises à diverses pratiques artistiques (arts visuels, théâtre, littérature et musique), occidentales et orientales, ces dernières concernant la Chine, l’Inde et le Japon. Selon la méthode husserlienne de « réduction », en écho à l’introspection pragmatiste, les textes témoignent que l’écoute des sensations corporelles – crampes, battements de cœur, mouvements pulsionnels, orientation des yeux – mises en jeu par l’œuvre, permet de dénouer le fil de l’expérience inconsciente, à la fois kinesthésique et affective, qui émerge dans la rencontre entre un sujet et une œuvre d’art, une rencontre comprise, à la manière de Dewey, comme un cas d’école de la vie en général.

Author: Yvonne Berge
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Fiction
Languages : fr
Pages : 200

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Book Description
Comment se découvrir, se libérer ou s’épanouir ? Comment trouver ou retrouver un contact naturel, harmonieux, avec les autres, avec la nature... ? Yvonne Berge nous apporte ici ses réponses. Celles d’une femme qui a fondé une école, qui depuis des années pratique et enseigne la danse, le rythme et tout ce qu’on appelle l’expression corporelle. Celles d’une mère qui tente de nous transmettre autant son expérience personnelle que les bases de son enseignement. Voici donc un « itinéraire pédagogique du mouvement » : non pas une méthode codifiée, mais des exemples et des images qui doivent inciter à la création ■ pour conduire, par la relaxation, par l’éducation de la sensibilité et l’eutonie, par le réveil des coordinations instinctives, par le rythme, la musique et la maîtrise du sens de l’espace, à comprendre « dans » son corps, ■ pour enseigner à l’enfant et à l’adulte les voies d’un art de mieux vivre.

Author: Jean Le Boulch
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Physical education and training
Languages : fr
Pages : 392

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Ce livre s'adresse aux professeurs d'école, aux enseignants du secondaire soucieux que le concept de transversalité ne demeure pas un simple exercice verbal, aux professeurs d'éducation physique qui souhaitent rénover leur discipline en lui conférant une identité propre distincte de l'enseignement sportif, aux entraîneurs et animateurs sportifs désireux de prolonger la formation fondamentale assurée par l'école, aux professeurs de danse dont l'action doit s'accorder à celle des professeurs d'éducation physique, aux parents soucieux d'apporter une aide à l'enfant en vue d'un développement équilibré nécessaire à son insertion sociale.

Author: Bernard Schneuwly
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039109838
Category : Education
Languages : en
Pages : 416

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This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.

Author: Sylvain Ferez
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 9782747591522
Category : Movement, Psychology of
Languages : fr
Pages : 0

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Dans le monde de l'éducation physique, le nom de Claude Pujade-Renaud est associé à l'expression corporelle et à la critique du sport, elles-mêmes reliées à un contexte historique et idéologique marqué par Mai 68. Le réduire à cela serait omettre une trajectoire de vie qui, si elle gagne en visibilité à cette période particulière dans cet univers professionnel, ne s'y limite pas. Pire, un tel rétrécissement de la focale interdirait de voir le sens que prend l'ample mouvement d'un parcours significatif. Car les recherches en sciences de l'éducation menées par Claude Pujade-Renbaud tout comme son œuvre littéraire éclairent ce qui s'exprimait déjà en éducation physique : non pas un chant léger à la libération sexuelle, au postmodernisme, mythe d'un retour aux origines du corps, mais une réflexion chargée, parfois torturée, sur la façon dont le sens et l'intersubjectivité s'élaborent dans l'articulation entre les corps et les mots.

Author: École normale supérieure (France)
Publisher:
ISBN:
Category : Electronic journals
Languages : fr
Pages : 674

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Author: G.E. Lasker
Publisher: Elsevier
ISBN: 1483190048
Category : Science
Languages : en
Pages : 607

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Applied Systems and Cybernetics covers the proceedings of the International Congress on Applied Systems Research and Cybernetics. The book presents several studies that cover the application of systems research and cybernetics in improving the quality of life. Majority of the materials in the text tackle various aspects of quality of life in relation to systems and cybernetics, such as living space, future prospects, work, education, politics, law, ethics and values, culture and ethnicity, and social systems. The selection also presents articles that cover the elemental properties of quality of life, such as the concept, views, indicators, and dimension. The book will be of great interest to any scientists regardless of disciplines, since it covers the main purpose of science, the improvement of quality of life.

Author: International Federation of Physical Education
Publisher:
ISBN:
Category : Physical education and training
Languages : en
Pages : 336

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