Author: Bianka Zazzo
Publisher: FeniXX
ISBN: 2234106419
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236
Book Description
L'école maternelle à 2 ans : oui ou non ? L'alternative fait choc, elle a au moins le mérite d'élargir le débat au-delà des affrontements passionnels. Mais, si la question d'âge est importante, elle n'est pas la seule : la toute première entrée à l'école, quel que soit l'âge, pose un problème d'adaptation. Les réponses de l'auteur ne procèdent d'aucun a priori. Elle est allée sur le terrain, dans plusieurs petites sections de maternelle. Elle a observé, quotidiennement, les réactions des enfants, depuis les premiers jours d'école, jusqu'à la fin de l'année, celles des 2 ans et des plus âgés. Elle a interrogé, longuement, les enseignants et les parents. Enfin, elle a comparé des enfants du même âge (2-3 ans), dont certains étaient à la crèche, c'est-à-dire habitués de longue date à la vie communautaire, avec des enfants de petite section de maternelle qui venaient donc d'arriver dans un milieu inconnu. La comparaison a mis en évidence essentiellement deux faits : le dépaysement, comme cause initiale du désarroi, mais aussi les capacités des enfants à s'adapter à l'école... pourvu que l'école s'adapte à eux. Les faits rassemblés dans ce livre, et analysés, sont les pièces d'un dossier, non d'un procès. Ils conduisent l'auteur à proposer un plan d'urgence. Ils fournissent aux parents, aux enseignants, les informations qui leur permettront de décider et d'agir en connaissance de cause. L'école à 2 ans est un fait social, irréversible. L'école pour les 2 ans est encore à aménager, sinon à inventer.
L'École maternelle à deux ans
Author: Bianka Zazzo
Publisher: FeniXX
ISBN: 2234106419
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236
Book Description
L'école maternelle à 2 ans : oui ou non ? L'alternative fait choc, elle a au moins le mérite d'élargir le débat au-delà des affrontements passionnels. Mais, si la question d'âge est importante, elle n'est pas la seule : la toute première entrée à l'école, quel que soit l'âge, pose un problème d'adaptation. Les réponses de l'auteur ne procèdent d'aucun a priori. Elle est allée sur le terrain, dans plusieurs petites sections de maternelle. Elle a observé, quotidiennement, les réactions des enfants, depuis les premiers jours d'école, jusqu'à la fin de l'année, celles des 2 ans et des plus âgés. Elle a interrogé, longuement, les enseignants et les parents. Enfin, elle a comparé des enfants du même âge (2-3 ans), dont certains étaient à la crèche, c'est-à-dire habitués de longue date à la vie communautaire, avec des enfants de petite section de maternelle qui venaient donc d'arriver dans un milieu inconnu. La comparaison a mis en évidence essentiellement deux faits : le dépaysement, comme cause initiale du désarroi, mais aussi les capacités des enfants à s'adapter à l'école... pourvu que l'école s'adapte à eux. Les faits rassemblés dans ce livre, et analysés, sont les pièces d'un dossier, non d'un procès. Ils conduisent l'auteur à proposer un plan d'urgence. Ils fournissent aux parents, aux enseignants, les informations qui leur permettront de décider et d'agir en connaissance de cause. L'école à 2 ans est un fait social, irréversible. L'école pour les 2 ans est encore à aménager, sinon à inventer.
Publisher: FeniXX
ISBN: 2234106419
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236
Book Description
L'école maternelle à 2 ans : oui ou non ? L'alternative fait choc, elle a au moins le mérite d'élargir le débat au-delà des affrontements passionnels. Mais, si la question d'âge est importante, elle n'est pas la seule : la toute première entrée à l'école, quel que soit l'âge, pose un problème d'adaptation. Les réponses de l'auteur ne procèdent d'aucun a priori. Elle est allée sur le terrain, dans plusieurs petites sections de maternelle. Elle a observé, quotidiennement, les réactions des enfants, depuis les premiers jours d'école, jusqu'à la fin de l'année, celles des 2 ans et des plus âgés. Elle a interrogé, longuement, les enseignants et les parents. Enfin, elle a comparé des enfants du même âge (2-3 ans), dont certains étaient à la crèche, c'est-à-dire habitués de longue date à la vie communautaire, avec des enfants de petite section de maternelle qui venaient donc d'arriver dans un milieu inconnu. La comparaison a mis en évidence essentiellement deux faits : le dépaysement, comme cause initiale du désarroi, mais aussi les capacités des enfants à s'adapter à l'école... pourvu que l'école s'adapte à eux. Les faits rassemblés dans ce livre, et analysés, sont les pièces d'un dossier, non d'un procès. Ils conduisent l'auteur à proposer un plan d'urgence. Ils fournissent aux parents, aux enseignants, les informations qui leur permettront de décider et d'agir en connaissance de cause. L'école à 2 ans est un fait social, irréversible. L'école pour les 2 ans est encore à aménager, sinon à inventer.
Une école pour les tout-petits
Author: Georges Gauzente
Publisher: Hachette
ISBN: 9782011708267
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
L'école à deux ans, est-ce bien raisonnable ? Le débat sur l'ensemble des enjeux de la scolarisation précoce n'a pas encore eu lieu, et on peut le regretter. D'ailleurs, c'est souvent à la marge du système éducatif que les interrogations se sont exprimées Aujourd'hui, l'adaptation précoce d'enfants à la forme scolaire prévaut, au risque de placer les enseignantes dans une insupportable contradiction, entre la mission qui leur est assignée par l'institution scolaire et la souffrance de nombre d'enfants confrontés à une logique du développement qui ne leur convient pas toujours, sans compter l'incompréhension et les malentendus qui en résultent. Les auteurs ont fait le choix d'écouter les enseignantes des sections de petits, de problématiser leur ressenti et leur expérience au sein de l'école, pour construire et exprimer des repères, des méthodes et pour donner corps à des projets d'accueil spécifiques aux enfants de deux ans à l'école maternelle.
Publisher: Hachette
ISBN: 9782011708267
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
L'école à deux ans, est-ce bien raisonnable ? Le débat sur l'ensemble des enjeux de la scolarisation précoce n'a pas encore eu lieu, et on peut le regretter. D'ailleurs, c'est souvent à la marge du système éducatif que les interrogations se sont exprimées Aujourd'hui, l'adaptation précoce d'enfants à la forme scolaire prévaut, au risque de placer les enseignantes dans une insupportable contradiction, entre la mission qui leur est assignée par l'institution scolaire et la souffrance de nombre d'enfants confrontés à une logique du développement qui ne leur convient pas toujours, sans compter l'incompréhension et les malentendus qui en résultent. Les auteurs ont fait le choix d'écouter les enseignantes des sections de petits, de problématiser leur ressenti et leur expérience au sein de l'école, pour construire et exprimer des repères, des méthodes et pour donner corps à des projets d'accueil spécifiques aux enfants de deux ans à l'école maternelle.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738195415
Category :
Languages : en
Pages : 162
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738195415
Category :
Languages : en
Pages : 162
Book Description
French (inc. Audio CD)
Author: Julie Adams
Publisher: Letts and Lonsdale
ISBN: 9781843156369
Category : Education
Languages : en
Pages : 180
Book Description
Containing activities, as well as a host of useful features, this book intends to aid understanding and an appreciation of the French language and culture. It is accompanied by an audio CD that provides listening activities and helps students with their pronunciation. It includes progress checks, practice questions and a mock Key Stage 3 exam. This is a revised, updated and reformatted edition of our long-standing "French Study Guide" to be brought in line with other revised editions in the "Study Guide" series. The book is pumped full of activities, as well as a host of useful features, intended to aid understanding and a fuller appreciation of the French language and culture. An accompanying audio CD provides listening activities and helps students with their pronunciation. Knowledge is tested throughout, with progress checks at the end of every chapter, practice questions at the end of each section and a mock Key Stage 3 exam at the end of the book.
Publisher: Letts and Lonsdale
ISBN: 9781843156369
Category : Education
Languages : en
Pages : 180
Book Description
Containing activities, as well as a host of useful features, this book intends to aid understanding and an appreciation of the French language and culture. It is accompanied by an audio CD that provides listening activities and helps students with their pronunciation. It includes progress checks, practice questions and a mock Key Stage 3 exam. This is a revised, updated and reformatted edition of our long-standing "French Study Guide" to be brought in line with other revised editions in the "Study Guide" series. The book is pumped full of activities, as well as a host of useful features, intended to aid understanding and a fuller appreciation of the French language and culture. An accompanying audio CD provides listening activities and helps students with their pronunciation. Knowledge is tested throughout, with progress checks at the end of every chapter, practice questions at the end of each section and a mock Key Stage 3 exam at the end of the book.
Avoir 2 deux ans à l'école maternelle
Les mots français
Author: Trudie Maria Booth
Publisher: Routledge
ISBN: 1351123726
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 345
Book Description
Les mots français: Vocabulaire, lectures et sujets de conversation presents a clear, thorough and systematic overview of modern French vocabulary on a variety of subjects. Written in the target language, each of the 32 chapters is divided into the following sections, with translations into English to facilitate the learning process: • basic vocabulary (vocabulaire de base) • additional vocabulary (vocabulaire supplémentaire) • related vocabulary (vocabulaire apparenté) • idiomatic expressions, sayings and proverbs (proverbes et expressions) • cultural readings (lectures). The book includes a range of communicative exercises and sample sentences, while an answer key and flashcards are available online. This is essential reading for learners at level A2–C2 of the Common European Framework for Languages, and Intermediate Mid–Advanced on the ACTFL proficiency scales.
Publisher: Routledge
ISBN: 1351123726
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 345
Book Description
Les mots français: Vocabulaire, lectures et sujets de conversation presents a clear, thorough and systematic overview of modern French vocabulary on a variety of subjects. Written in the target language, each of the 32 chapters is divided into the following sections, with translations into English to facilitate the learning process: • basic vocabulary (vocabulaire de base) • additional vocabulary (vocabulaire supplémentaire) • related vocabulary (vocabulaire apparenté) • idiomatic expressions, sayings and proverbs (proverbes et expressions) • cultural readings (lectures). The book includes a range of communicative exercises and sample sentences, while an answer key and flashcards are available online. This is essential reading for learners at level A2–C2 of the Common European Framework for Languages, and Intermediate Mid–Advanced on the ACTFL proficiency scales.
Scolariser les enfants de 2 à 3 ans à l'école maternelle
Author: Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques (France).
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 19
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 19
Book Description
Camarades
Author: Gwen Berwick
Publisher: Nelson Thornes
ISBN: 0748760164
Category : French language
Languages : en
Pages : 148
Book Description
Provides teaching notes and suggestions for each teaching spread in the Pupil's Book. Providing an overview of the unit content, list of the vocabulary, grammar and strategies, this book helps teachers plan their work. It also gives suggestions for ways in which ICT can be used to support and enhance the work of the course.
Publisher: Nelson Thornes
ISBN: 0748760164
Category : French language
Languages : en
Pages : 148
Book Description
Provides teaching notes and suggestions for each teaching spread in the Pupil's Book. Providing an overview of the unit content, list of the vocabulary, grammar and strategies, this book helps teachers plan their work. It also gives suggestions for ways in which ICT can be used to support and enhance the work of the course.
Annual Report on Education Statistics in Canada
Author: Canada. Dominion Bureau of Statistics
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 188
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 188
Book Description
Childhood with Bourdieu
Author: L. Alanen
Publisher: Springer
ISBN: 1137384743
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 336
Book Description
This collection is an engaging exploration of how Bourdieu's key concepts - field, habitus and capital - help us re-think the status of childhood. The authors are committed to improving the social status and well-being of childhood in social, economic and political worlds that too often fail to accord children respect for their human rights.
Publisher: Springer
ISBN: 1137384743
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 336
Book Description
This collection is an engaging exploration of how Bourdieu's key concepts - field, habitus and capital - help us re-think the status of childhood. The authors are committed to improving the social status and well-being of childhood in social, economic and political worlds that too often fail to accord children respect for their human rights.