Author: Pierre RoudyPublisher: Ellipses Marketing
ISBN: 9782729896270
Category : Journaux en éducation - France
Languages : fr
Pages : 191
Book Description
L'école et la presse
Author: Pierre RoudyPublisher: Ellipses Marketing
ISBN: 9782729896270
Category : Journaux en éducation - France
Languages : fr
Pages : 191
Book Description
L'école et les média
Author: La presse à l'école : Guide de l'utilisation des médias en classe
Author: ArpejPublisher: ediSens
ISBN: 235113253X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 146
Book Description
Alors que de fortes turbulences traversent nos sociétés mondialisées, l’univers des médias n’échappe pas aux bouleversements : multiplication des sources grâce à Internet, accélération de la transmission des nouvelles, éclatement des supports traditionnels, concentration industrielle des médias, remise en cause du rôle des journalistes... Tout concourt à dessiner un nouveau paysage médiatique moins centré sur le journal papier, la radio et la télévision. Comment les jeunes citoyens peuvent-ils être formés à cette nouvelle dimension de leur vie en société ? Jamais les médias n’ont été aussi influents, jamais ils n’ont eu également une responsabilité aussi forte dans l’évolution des événements. De l’information vérifiée à plusieurs sources, de la comparaison des faits au refus des rumeurs et du révisionnisme, ce sont les valeurs du journalisme qui doivent être enseignées. Comme le prédit Jean-Claude Bonnaud, président de l’Association Régions Presse Enseignement Jeunesse (ARPEJ), nous entrons dans l’ère du plurimédia, dans laquelle nous resterons, quel que soit le support, des entreprises d’information. Au moment où l’on célèbre les vingt ans de la Semaine nationale de la presse et des médias dans l’école, organisée par le Clemi, ce « guide pratique » veut renouveler complètement les cahiers de conseils et les pistes de travail qui s’adressaient aux enseignants dans les ouvrages précédents de l'ARPEJ : Utiliser la presse à l’école, Utiliser la presse au collège et au lycée et La presse à l’école, de la maternelle à la sixième. Il s’agit de faire le lien entre les différents médias accessibles aux élèves, tout en conservant la base du support papier, qui reste le point d’ancrage majeur de l’information et de la culture. En interaction avec le site de l’ARPEJ www.pressealecole.fr, les pédagogues disposeront de supports variés, régulièrement actualisés. Ainsi pourront-ils découvrir la fantastique mutation qui marque notre entrée dans le troisième millénaire. Ouvrage coordonné par Jean-Pierre Spirlet, avec Patrick La Prairie et Joëlle Acoulon.
La Presse à l'école
Author: Hıfzı TopuzLa presse à l'école
Author: Mélanie MartinezLa Presse à l'école ?
Author: Association Presse information jeunesse (Paris).Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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L'éducation dans la presse
Author: Marie Pierre DencuffPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Cette recherche se situe dans le domaine de la manifestation organisée des systèmes sociaux dans une perspective de changement. Elle vise à observer l'École en tant qu'institution où les acteurs agissent collectivement en reproduisant certains aspects du système. On pourrait même avancer que ce sont les pratiques quotidiennes de ces acteurs (ensemble de règles) qui assurent le maintien de l'institution dans le temps et dans l'espace. À partir de la théorie de la structuration d'Antony Giddens (1987) et de la théorie morphogénétique de Margaret Archer (1995), considérant que le thème de l'École revient régulièrement dans les médias et supposant que le système scolaire s'adapte à la société, la recherche s'intéresse à trois aspects de l'éducation : 1) la perméabilité de l'école aux changements sociaux 2) la représentation d'un modèle éducationnel accessible au sens commun et en particulier à un lecteur type, lisant quotidiennement Le Monde durant l'année 2000 3) les comportements scolaires susceptibles de participer ou de nuire à l'établissement de la situation d'enseignement. L'analyse de contenu, a permis d'observer des articles, des fragments de ces articles contenant des règles, des programmes et des attentes sur l'École et des énoncés formalisés par le chercheur. Deux niveaux d'analyse ont ainsi pu être obtenus : le premier analyse la Règle, le Mandat et le Programme considérés en tant que paradigmes. Le deuxième observe les segments de mandat, de programme et de règle dans la réalité empirique du discours médiatique (axe syntagmatique). Les résultats permettent de modéliser la dynamique portée par les interactions dans l'École et entre l'École et la société
La Presse à l'école?
Author: Association Presse, information, jeunessePublisher:
ISBN:
Category : Journalism, College
Languages : fr
Pages : 108
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La presse à l'école
Author: Karl CanvatLa presse à l'école?
Author: Association Presse (París). Information JeunessePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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