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Author: Claude Pair Publisher: FeniXX ISBN: 2014605009 Category : Social Science Languages : fr Pages : 226
Book Description
L'École, qui n'a jamais eu une place plus importante dans la destinée sociale des personnes, se doit d'être au premier rang du combat contre l'exclusion. Mais un malentendu persiste entre les familles les plus démunies, qui reportent leurs espoirs sur la réussite scolaire de leurs enfants, et l'École qui dit souvent mal connaître les familles très pauvres, et qui ne parvient pas toujours à leur transmettre les ambitions qu'elle a pour tous ses élèves. Il faut connaître ce qu'est la grande pauvreté, pour provoquer un changement de regard sur ceux qu'elle atteint, aborder les relations entre l'École et les familles très pauvres, souvent placées sous le signe du malentendu, analyser les attentes des familles, qui ont le sentiment de ne pas être bien comprises de l'École, et comprendre ce que l'École attend des familles. Si le partenariat entre l'École et les familles pauvres est, sans doute, la seule voie possible pour avancer vers la réussite de leurs enfants, il est encore largement à inventer. C'est toute l'institution qui doit le prendre en charge, mais l'invention demande, avant tout, des initiatives locales, pour aller à la rencontre des familles pauvres, apprendre à les connaître et à reconnaître leurs attentes, et leurs droits. Le partenariat est l'inverse du malentendu ou, plus exactement, il est la manière de lever le malentendu : dans le cas de l'École, il n'y a pas d'autre solution prometteuse.
Author: Claude Pair Publisher: FeniXX ISBN: 2014605009 Category : Social Science Languages : fr Pages : 226
Book Description
L'École, qui n'a jamais eu une place plus importante dans la destinée sociale des personnes, se doit d'être au premier rang du combat contre l'exclusion. Mais un malentendu persiste entre les familles les plus démunies, qui reportent leurs espoirs sur la réussite scolaire de leurs enfants, et l'École qui dit souvent mal connaître les familles très pauvres, et qui ne parvient pas toujours à leur transmettre les ambitions qu'elle a pour tous ses élèves. Il faut connaître ce qu'est la grande pauvreté, pour provoquer un changement de regard sur ceux qu'elle atteint, aborder les relations entre l'École et les familles très pauvres, souvent placées sous le signe du malentendu, analyser les attentes des familles, qui ont le sentiment de ne pas être bien comprises de l'École, et comprendre ce que l'École attend des familles. Si le partenariat entre l'École et les familles pauvres est, sans doute, la seule voie possible pour avancer vers la réussite de leurs enfants, il est encore largement à inventer. C'est toute l'institution qui doit le prendre en charge, mais l'invention demande, avant tout, des initiatives locales, pour aller à la rencontre des familles pauvres, apprendre à les connaître et à reconnaître leurs attentes, et leurs droits. Le partenariat est l'inverse du malentendu ou, plus exactement, il est la manière de lever le malentendu : dans le cas de l'École, il n'y a pas d'autre solution prometteuse.
Author: Jona Michael Rosenfeld Publisher: University Press of America ISBN: 9780761816669 Category : Political Science Languages : en Pages : 308
Book Description
A dozen stories followed by lessons for action and policy implications, derived from experiences of the International Movement ATD Fourth World, an international non-governmental organization dedicated to eradicating extreme poverty and promoting human rights for all. They deal with such issues as restoring dialogue between school and all parents, a small business and a homeless employee, a hospital trade union reaching out to the cleaning staff, and a university teacher connecting with the ignored. Annotation copyrighted by Book News Inc., Portland, OR
Author: Antoine Capet Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre ISBN: 9782877758123 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 244
Book Description
Le 20e siècle semble traîner derrière lui des valeurs et des réalités qu’il pensait combattre à jamais. Inégalité et pauvreté n’étaient déjà pas, plus, envisageables depuis au moins deux siècles et le Royaume-Uni semblait porter les espoirs de cette ère nouvelle. Depuis 1942, d’aucuns affirment que le procès richesse-inégalité-pauvreté est un des plus stables du pays. Qu’en-est-il au juste ? Le recueil bilingue (anglais-français) apporte sa contribution au débat.
Author: Claude Pair
Author: Claude Pair
Author: 
Author: Jona Michael Rosenfeld
Author: 
Author: Philippe Joutard
Author: Institut de recherches de la FSU (Paris)
Author: Jean-Paul Delahaye (pédagogue).)
Author: Antoine Capet
Author: France. Ministère de l'éducation nationale et de la culture
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