Le vocabulaire dans l'apprentissage des langues étrangères PDF Download

Author: Paul Bogaards
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 255

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Author: James Douglas Haygood
Publisher: Librairie Droz
ISBN: 9782600044813
Category : French language
Languages : fr
Pages : 166

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La présent étude, fondée sur les méthodes et les travaux de ces récents investigateurs, ne vise qu'a isoler deux aspects de ce problème du vocabulaire et à les examiner d'un point de vue objectif. Si ce travail peut aider à forger un nouvel anneau dans la chaîne des faits et des idées susceptibles de résoudre une question si importante, nous nous sentirons amplement récompensé de nos efforts.

Author: Claire Didelot
Publisher:
ISBN: 9782889040612
Category :
Languages : fr
Pages : 28

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Author: Britta Hufeisen
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287151438
Category : Multilingualism
Languages : en
Pages : 192

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Afin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.

Author: Henri Holec
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287127709
Category : Administrative acts
Languages : fr
Pages : 140

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Author:
Publisher: ENS Editions
ISBN: 9782902126576
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 226

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Author: Robert Galisson
Publisher:
ISBN:
Category : Franse taal
Languages : fr
Pages : 140

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Author: Fred Dervin
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039111893
Category : Education
Languages : en
Pages : 248

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In the context of cultural and economic globalization, intercultural communication is of central importance for the study of social and educational processes and practices. This volume contains contributions on conceptual issues as well as case studies on intercultural communication and education in Finland. Some of the contributions were first presented at the conference «Enhancing the Visibility and Collaboration of Researchers in Intercultural Communication and Education in Finland» which took place at the University of Turku, Finland, in October 2004. The other collected articles offer various contrasting perspectives on issues related to interculturality. Dans le contexte de la mondialisation culturelle et économique, la recherche en communication interculturelle est d'une importance capitale pour l'étude des pratiques et des processus sociaux et éducatifs. Les contributions de ce volume relèvent tant du traitement de problèmes conceptuels que de l'étude de cas, réunies autour du thème de la communication et de l'éducation interculturelles en Finlande. Certaines d'entre elles ont été présentées lors de la conférence intitulée « Visibilité et collaboration des chercheurs en communication et en éducation interculturelles en Finlande », qui s'est déroulée en octobre 2004 à l'Université de Turku. D'autres viennent s'ajouter à l'ouvrage, offrant ainsi des éclairages à la fois complémentaires et différents sur les problématiques de l'interculturalité.

Author: Mariette Grandchamp-Tupula
Publisher: Canadian Government Publishing
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 240

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This vocabulary, which combines computer technology and teaching, covers many aspects. They include the different types of educational software and their development, their modules or components, their content, interactivity equipment, the menus and various display fields, the learner-machine dialogue sequence, the types of questions and answers used the various feedback methods of the system, the objectives pursued, and the teaching strategies used. The vocabulary also includes some terms pertaining to artificial intelligence, different learning processes, cognitive science and measuring and evaluation methods.

Author: Wilfried Decoo
Publisher: Routledge
ISBN: 1134233418
Category : Education
Languages : en
Pages : 422

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Foreign language learning is a progressive endeavor. Whatever the method, the learner should advance from one point to another, constantly improving. Growing proficiency entails growing language content. Content is complex, displaying many dimensions. Syllabus designers, textbook authors, and teachers often struggle with the monitoring of content. Computer-assisted systemization helps to handle it in a manageable framework. Besides inventorying content, it ensures more balanced selections, calculated progression, and controlled reiteration of previously learned material. It gauges the usability of authentic material in relation to the level attained. During the teaching process, it allows the instant selection of items needed for a communicative situation, focus on forms, or particular exercises. This book first describes the theoretical background for systemization, including a historical overview, with special attention to the Common European Framework and the new Profiles and Referentials. Next the practical steps for computer-assisted implementation with examples taken from French and English, but applicable to any language.