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@En général, la profession de sage-femme est répresentée comme " le plus beau métier du monde". Toutefois, pour certains étudiants, les études peuvent être assez difficiles à vivre. Dans ces quelques pages, nous souhaitons mettre en évidence le stress positif et le stress négatif ressentis par les étudiants sages-femmes. Une première partie, essentiellement théorique, aborde le stress dans sa généralité puis aboutit au stress des étudiants. Une deuxième partie, élaborées grâce à une enquête, tente de dégager les conséquences physiques et psychologiques du stress au cours des cinq années, et de comparer les différentes modalités d'apprentissage, tout au long du cursus, afin de mettre en évidence les situations à risque de stress principalment négatif. Dans la troisième partie, des actions sont proposées essentiellement basées sur l'anticipation des évènements ainsi que des repères destinés aux sages-femmes qui transmettent leur savoir tout au long de la vie.
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@En général, la profession de sage-femme est répresentée comme " le plus beau métier du monde". Toutefois, pour certains étudiants, les études peuvent être assez difficiles à vivre. Dans ces quelques pages, nous souhaitons mettre en évidence le stress positif et le stress négatif ressentis par les étudiants sages-femmes. Une première partie, essentiellement théorique, aborde le stress dans sa généralité puis aboutit au stress des étudiants. Une deuxième partie, élaborées grâce à une enquête, tente de dégager les conséquences physiques et psychologiques du stress au cours des cinq années, et de comparer les différentes modalités d'apprentissage, tout au long du cursus, afin de mettre en évidence les situations à risque de stress principalment négatif. Dans la troisième partie, des actions sont proposées essentiellement basées sur l'anticipation des évènements ainsi que des repères destinés aux sages-femmes qui transmettent leur savoir tout au long de la vie.
Author: Sarah Khiari Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages :
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Les étudiants sages-femmes sont comme tout un chacun confrontés au stress. Cependant ils bénéficient d’un statut particulier d’apprenant et dépendent des sages-femmes qui les forment en pratique dans la réalité du terrain. Une étude menée auprès des étudiants sages-femmes de l’école de Nice montre qu’il existe du stress en stage de salle de naissance, lieu ,propice à l’urgence, mais notamment dans les autres terrains de stages. Ce stress plus qu’à la réelle activité en salle de naissance serait dû à des difficultés relationnelles et d’encadrement que rencontrent réguliérement les étudiants. De récentes études ont été faites sur la bientraitance des étudiants en formation initiale ou encore sur le bien étre de ceux-ci ; elles montrent déja l’ampleur du probléme. La réelle nécessité de prévention est dans l’air du temps et il en est de même pour celle du stress des étudiants et futurs professionnels.
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Etude basée sur le dépouillement de 258 réponses à un questionnaire adressé à des élèves sages-femmes en 2e, 3e et 4e années dans dix écoles françaises.
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Objectif : Cette étude a pour objectif d'évaluer le bien-être des étudiants sages-femmes grenoblois au cours de leur formation. Méthodes : Il s'agit d'une étude observationnelle, descriptive, transversale, quantitative et monocentrique réalisée au sein du département de maïeutique de l'université Grenoble Alpes au cours de l'année 2020. Les étudiants des 4 dernières années de formations ont été inclus. Le recueil de données a été réalisé à l'aide d'un questionnaire en ligne. Le critère de jugement principal était le taux d'étudiant sage-femme (ESF) présentant des signes de dépression au moins légère. Les critères de jugements secondaires étaient le taux d'ESF en situation de précarité et le taux de stress des ESF au cours de leur formation. Résultats : Sur les 120 ESF interrogés 81 (67.50%) déclarent souffrir de dépression au moins légère. L'étude a permis de révéler que 25 (20.83%) ESF sont en situation de précarité. Au niveau de l'anxiété, 94 (78.33%) étudiants déclarent être davantage stressés depuis leur entrée en formation. Conclusion : Des modifications aux niveaux du déroulé de la formation, la mise en place de formations proposées aux professionnels de santé afin d'affiner l'encadrement des ESF en stage ainsi que des aides psychologiques et l'instauration de retour de stage en individuel pourraient être bénéfique aux étudiants afin d'améliorer leur bien-être au cours de leur formation.
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Le stress au travail est un fléau de nos jours. De nombreux professionnels en sont touchés dont les professionnels de santé. Ce mémoire s’intéresse au stress professionnel des sages-femmes libérales. Cette étude quantitative, menée auprès de 165 sages-femmes libérales exerçant dans toute la France métropolitaine, cherche à savoir si ces sages-femmes sont touchées par le stress au travail, quels en sont les facteurs de risques et les conséquences du stress sur leur santé. Les résultats et l’analyse démontrent que le stress professionnel n’épargne pas ce mode d’exercice des sages-femmes, avec en moyenne un stress estimé à 4/10. Des échelles numériques du stress permettent d’imager le stress perçu par ces sages-femmes libérales. Les facteurs stressants sont surtout le salaire, la surcharge de travail, la non reconnaissance, la responsabilité médicolégale, les tâches administratives. Certaines activités des sages-femmes libérales sont plus stressantes que d’autres, notamment l’accompagnement global avec les accouchements à domicile. Des pistes de réflexion ont été formulées afin de réduire le stress professionnel chez les sages-femmes libérales.
Author: Mélanie Babin
Author: Mélanie Babin
Author: Sarah Khiari
Author: Geneviève de la Cruz
Author: Stéphanie Doux
Author: Nathalie Querol
Author: Élise Leval
Author: Laura Fotre
Author: Karine Polzin
Author: Coraline Cavagne
Author: Emeline Rigollot