Le programme Éthique et culture religieuse. Impasses et avenir PDF Download
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Author: Jeffrey Denis Publisher: Presses de l'Université Laval ISBN: 2763749127 Category : Education Languages : fr Pages : 222
Book Description
Une révision majeure du cours d’Éthique et culture religieuse a été annoncée par le ministre de l’Éducation en janvier 2020. Si certains militent pour son abolition depuis sa création en 2008, d’autres, comme les auteurs de ce livre, reconnaissent que le cours d’Éthique et culture religieuse contient des lacunes qu’il fallait corriger. Soulignons notamment le manque de formation des enseignants et des enseignantes du primaire, les images folkloriques des croyants et des croyantes dans les manuels scolaires, l’absence d’une approche critique pour l’étude des religions et la place restreinte consacrée aux visions séculières du monde. En plus de faire le point sur les reproches adressés à ce programme, ce livre propose une discussion constructive pour préparer son avenir.
Author: Jeffrey Denis Publisher: Presses de l'Université Laval ISBN: 2763749127 Category : Education Languages : fr Pages : 222
Book Description
Une révision majeure du cours d’Éthique et culture religieuse a été annoncée par le ministre de l’Éducation en janvier 2020. Si certains militent pour son abolition depuis sa création en 2008, d’autres, comme les auteurs de ce livre, reconnaissent que le cours d’Éthique et culture religieuse contient des lacunes qu’il fallait corriger. Soulignons notamment le manque de formation des enseignants et des enseignantes du primaire, les images folkloriques des croyants et des croyantes dans les manuels scolaires, l’absence d’une approche critique pour l’étude des religions et la place restreinte consacrée aux visions séculières du monde. En plus de faire le point sur les reproches adressés à ce programme, ce livre propose une discussion constructive pour préparer son avenir.
Author: Jacques Cherblanc Publisher: Presses de l'Université Laval ISBN: 276370820X Category : Education Languages : fr Pages : 256
Book Description
Un des défis importants rencontrés lors de l'implantation du programme d'éthique et culture religieuse (ECR) a certainement été celui de la formation des personnes qui auraient à l'enseigner dans les écoles, du primaire à la fin du secondaire. Partout au Québec, c'est en particulier vers les enseignants universitaires que les équipes régionales se sont tournées pour former leurs milieux au nouveau programme. Dès l'hiver 2007, près d'une quinzaine d'universitaires ont élaboré et donné la formation qui visait à préparer les enseignants de tout le Québec à enseigner convenablement ce programme. Dans un contexte relativement difficile - débat social sur les accommodements raisonnables, critiques à l'égard du programme ECR, notamment à l'égard de la cohabitation de l'éthique et de la religion dans un même programme, nouveauté, échéance rapprochée, attentes particulières liées au type de formation, etc. - les universitaires ont dû apprendre à enseigner différemment pour rejoindre des besoins divers et nombreux et adapter leur pratique professionnelle pour qu'elle soit efficace et efficiente. Au terme de cet ambitieux plan de formation, ils ont cru nécessaire de prendre un peu de recul pour évaluer ces deux années et demie de formation et faire un retour sur leur pratique d'universitaires engagés dans la formation continue des enseignants en ECR.
Book Description
Le 12 octobre 2006, le ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, M. Jean-Marc Fournier, confiait au Comité-conseil sur les programmes d'études le mandat de produire un avis sur le programme Éthique et culture religieuse de l'enseignement primaire et secondaire. Le Comité conseil tient à préciser que le présent avis ne traite pas du choix d'introduire un programme d'éthique et de culture religieuse dans le curriculum du primaire et du secondaire, mais qu'il porte sur la qualité du programme et sa cohérence par rapport au Programme de formation de l'école québécoise. Il est constitué de trois parties. La première partie traite d'aspects généraux qui touchent tous les programmes d'études. La deuxième porte particulièrement sur les compétences disciplinaires et le contenu de formation. Enfin, la troisième concerne les conditions de mise en oeuvre du programme. Le Comité-conseil termine son avis par une recommandation.--Document.
Book Description
L’Éthique et culture religieuse, un tournant majeur en éducation au Québec ? Assurément. Un défi à relever ? Forcément. Un processus inachevé ? Inévitablement. Les réflexions critiques et prospectives présentées dans cet ouvrage soulèvent des questions éthiques, philosophiques et pédagogiques tout en proposant différentes pistes qui, nous l’espérons, contribueront à l’évolution de ce programme, à sa mise en œuvre ainsi qu’au débat social et politique qu’il suscite. Les textes regroupés dans ce livre se présentent comme suit: Une éthique enrichie – modèles de la vie bonne et questions existentielles; Une posture professionnelle à exercer et développer – dialogue philosophique et objectivation de la pratique; Un enseignement en contexte – éducation à la consommation éthique, émergence d’une véritable citoyenneté et approche implicite pour la réussite des élèves; La cohérence du programme – fondements reconstructifs et débat social et politique.
Author: Jeffrey Denis
Author: Jeffrey Denis
Author: Mireille Estivalèzes
Author: Jacques Cherblanc
Author: Francine Bélanger
Author: Marc-André Pelletier-Belcourt
Author: Jean Bacon
Author: Québec (Province). Ministère de l'éducation, du loisir et du sport
Author: Jean Bacon
Author: Nancy Bouchard
Author: Simon Duchesneau