Le petit guide pratique du raisonnement clinique infirmier - IFSI PDF Download

Author: Thérèse Psiuk
Publisher: Vuibert
ISBN: 2311665170
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 106

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Book Description
Démarche clinique infirmière, raisonnement clinique, analyse de données, projet de soin : comment s'approprier simplement ces notions souvent perçues comme complexes par les étudiants infirmiers ? Le raisonnement clinique infirmier est au centre de la compétence infirmière. C'est un processus intellectuel que le professionnel infirmier met en place pour dégager les problématiques de santé d'un patient en vue d'une prise en soins pertinente et de qualité. Sans raisonnement clinique, pas d'action infirmière adaptée ! L'un des modèles cliniques qui permet de catégoriser les données et ainsi problématiser ces diagnostics de santé, est le modèle clinique trifocal, développé par Thérèse Psiuk. Grâce à ce livre clair et pédagogique, vous comprendrez tout à la démarche clinique infirmière et apprendrez étape par étape à utiliser le modèle clinique trifocal, du recueil de données au jugement clinique, en passant par l'analyse et la catégorisation des informations recueillies. Grâce à ces bases et à deux analyses complètes, vous améliorerez votre raisonnement clinique et aboutirez au fur et à mesure à des jugements cliniques pertinents, indispensables pour votre formation en IFSI (notamment l'UE 3.1. Raisonnement et démarche clinique infirmière) et durant vos stages.

Author: Stéphanie Hoyelle-Pierre
Publisher:
ISBN: 9782311664805
Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Author: Isabelle DE GEEST
Publisher: Vuibert
ISBN: 2311665588
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 157

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Si le terme "raisonnement clinique" est mentionné pour la première fois dans le nouveau programme du diplôme d'Etat d'aide-soignant (DEAS) de 2021, cela fait déjà longtemps que les aides-soignants y contribuent afin d'assurer l'individualisation des soins dispensés. Certains concepts du raisonnement clinique peuvent paraître complexes : démarche clinique, analyse de données, projets de soins... Or leur compréhension est essentielle pour donner du sens aux prises en soins. Véritable guide d'apprentissage pas à pas, ce livre prend l'exemple d'Adèle, élève nouvellement admise en Institut de formation aide-soignant. Etape par étape, vous découvrirez avec elle comment développer votre raisonnement clinique au travers de nombreuses situations pratiques. Ainsi, vous apprendrez à adapter les soins à chaque patient, à repérer les risques potentiels et à participer à l'élaboration du diagnostic infirmier et du plan de soins. Pour préparer les évaluations des blocs de compétences 1 et 2 (modules 1 à 5), retrouvez également des fiches synthèse pour la collecte des données et de l'entraînement avec des corrigés détaillés.

Author: Loïc MARTIN
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294780043
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 153

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Le raisonnement clinique, colonne vertébrale de l’activité infirmière, est fortement valorisé dans le référentiel de formation en soins infirmiers actuel et à venir, il est indispensable pour atteindre les objectifs de soins du patient. Dans cet ouvrage, l’auteur propose une approche ludique novatrice du raisonnement clinique en s’inspirant des piliers facilitateurs de l’apprentissage : il place le soignant dans le rôle d’un détective qui collecte les données médicales et paramédicales indispensables à l’identification des problèmes de santé du patient. Pour apprendre au soignant à établir un bon raisonnement clinique, il utilise de nouveaux outils comme Louis et ses 14 catégories qui permet d’avoir une vision globale de la situation clinique et une analyse rapide des données médicales de celle-ci. Cette 2e édition remise à jour est composée de six parties : les cinq premières abordent les fondements du raisonnement clinique et la dernière propose une synthèse en images des bases fondamentales à acquérir dans le raisonnement clinique infirmier. La principale nouveauté de cette édition est l’intégration d’un chapitre attractif sur les modèles conceptuels et les théories de soins. L’ensemble constitue un contenu synthétique et efficace qui fait de l’ouvrage un outil indispensable à tout étudiant infirmier, mais aussi aux tuteurs et aux encadrants de proximité.

Author: Isabelle de Geest
Publisher:
ISBN: 9782311665253
Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Author: Loïc Martin
Publisher:
ISBN: 9782294769207
Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Le raisonnement clinique est un sujet abondamment traité dans la littérature infirmière, il est en effet au coeur de la formation initiale, mais aussi continue. Ce livre, qui s'inscrit dans une démarche résolument didactique et pédagogique, nous en offre une lecture innovante. En effet, pour répondre aux difficultés exprimées dans les IFSI quant à l'apprentissage du raisonnement clinique, l'auteur propose une approche ludique fondée sur la prise en compte des besoins et des attentes du public ciblé par son ouvrage et surtout de leur façon d'apprendre. Cette approche place le soignant dans une posture de détective collectant les données médicales et paramédicales indispensables à l'identification des problèmes de santé du patient pris en charge et lui apprend à les analyser afin d'établir un raisonnement clinique le plus efficient possible. Il utilise de nouvelles approches, comme l'outil Louis et ses 14 catégories qui permet d'avoir une vision globale rapide et logique de la situation clinique à analyser. Cette démarche, développée tout au long des 7 parties qui constituent l'ouvrage, permet d'aborder de manière imagée et didactique les bases fondamentales à acquérir dans le domaine du raisonnement clinique. C'est donc un ouvrage de référence à la fois attractif et accessible qui permettra au débutant une entrée en matière plus sereine et à l'étudiant confirmé de disposer d'un outil pratique. Formateurs et tuteurs de stages pourront également y trouver des idées pour concevoir des séquences pédagogiques plus attrayantes.

Author: Katy Le Neurès
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294740963
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 244

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Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'État infirmier. Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions. Ce volume est consacré aux UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière et 3.2 Projet de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets. • Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise. • Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. • Le volet S'ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle. Christine Maupetit, présidente de l'AFEDI, infirmière et professeur à la Haute école de santé de Genève a apporté son expertise en raisonnement clinique pour actualiser cette nouvelle édition qui est en parfaite adéquation avec les unités d'enseignement 3.1 et 3.2 du référentiel.

Author: Pascal Hallouët
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294729218
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 305

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Book Description
Ce Mémo-guide infirmier regroupe, sous forme de fiches, l'essentiel des connaissances du domaine 3 (UE 3.1 à 3.5) du nouveau référentiel de formation, consacré aux sciences et techniques infirmières. Réparties en cinq grands chapitres, les 35 fiches essentielles présentent : — UE 3.1 – le raisonnement et la démarche clinique infirmière : la définition des notions et concepts, l'histoire des pratiques soignantes, les modèles et méthodes de raisonnement, le recueil de données, la démarche clinique, le plan de soins et les chemins cliniques, les transmissions écrites et orales ; — UE 3.2 – le projet de soins infirmiers : la structure du projet, le contexte de pluriprofessionnalité dans lequel il est élaboré, l'harmonisation projet de soins/projet de vie, les procédures et protocoles, la continuité des soins interstructures, les recommandations de bonnes pratiques, la traçabilité et le dossier de soins ; — UE 3.3 – les rôles infirmiers, l'organisation du travail et l'interprofessionnalité : l'identité professionnelle, les réseaux de soins et l'interdisciplinarité ; — UE 3.4 – l'initiation à la démarche de recherche : l'éthique et les fondements de la recherche, la méthodologie et la démarche de recherche, l'utilisation de la démarche de questionnement, les outils de recherche et l'interprétation des résultats ; — UE 3.5 – l'encadrement des professionnels de santé : l'apprentissage, le tutorat, la collaboration, les théories et processus de l'apprentissage, la relation pédagogique, la posture professionnelle et les responsabilités professionnelles. Clair et synthétique, cet « aide-mémoire » de poche sera le compagnon indispensable de tous les étudiants en IFSI.

Author: Christiane Boudier
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294722930
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 179

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L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel. Ce cahier, consacré à l'UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière (semestres 1 et 2) et à l'UE 3.2 Projets de soins infirmiers (semestres 2 et 3) présente les concepts fondamentaux qui permettent de développer une démarche réflexive et d'élaborer un projet de soins à partir du diagnostic et de la situation clinique. Il aborde au niveau du raisonnement et de la démarche clinique les thèmes suivants : - les concepts fondateurs de la démarche soignante : homme, santé, maladie, théories, catégories et outils, notions de soin ; - les méthodes de raisonnement cliniques et diagnostiques : le modèle hypothético-déductif, l'hypothèse, l'anticipation ; - les opérations mentales du raisonnement clinique : questionnement, induction perceptive, induction, déduction, créativité, pensée critique, examen clinique, entretien, observation, communication ; - le jugement clinique ; - les démarches cliniques infirmières ; - le recueil de données cliniques et les outils de mesure de l'autonomie du patient ; - les étapes de résolution de problèmes lors de la démarche de soins ; - les plans de soins types et les chemins cliniques ; - les transmissions et la traçabilité, le dossier de soins. Puis, il présente les types de projets de soins et, au niveau du projet de soins, les éléments suivants : - la structure d'un projet de soins ; - le contexte de pluriprofessionnalité et le suivi du projet de soins ; - l'harmonisation entre projet de soins et projet de vie ; - les procédures et les protocoles de soins ; - la négociation dans le cadre du projet de soins - la continuité du projet de soins. Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, des fiches « Situation intégrative » mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient. Certains chapitres se terminent par une rubrique « Situation clinique » exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique du chapitre. Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives.

Author: Raphaël Ntambue-Tshimbulu
Publisher: Les Editions du Net
ISBN: 2312125692
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 398

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Book Description
Ce livre répond aux attentes d’une clarification scientifique et d’un contenu d’enseignement rigoureux du raisonnement et de l’argumentation infirmiers. Il présente la forme, le contenu et le caractère persuasif des liens que l’infirmier établit entre les données pour sa prise en soin personnalisée des patients et pour la crédibilité disciplinaire de chacun de ses actes. Il se veut une contribution à l’histoire de la rupture épistémologique des sciences infirmières dont nous donnons une ébauche nouvelle fondée sur les idées novatrices et non sur les dates, les lieux et les personnes. Cette étude introduit en science infirmière une perspective logique et rhétorique du raisonnement et de l’argumentation infirmiers. Elle aboutit, sur le plan logique, à la proposition de nouveaux concepts infirmiers, au statut des jugements cliniques et paracliniques, ainsi qu’à la formulation d’un modèle épistémologique du raisonnement clinique infirmier. Sur le plan rhétorique, elle introduit la notion d’argumentation infirmière décrite en termes de moyens discursifs qu’adopte le raisonnement infirmier pour produire un impact chez un patient ou un intervenant de santé. Elle s’achève par l’étude des erreurs infirmières de raisonnement et d’argumentation qui se manifestent par des erreurs de soin.