Author: Birger Fredriksen
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 146480687X
Category : Education
Languages : en
Pages : 225
Book Description
Alors même que les pays d’Afrique subsaharienne poursuivent leurs efforts pour améliorer les acquis scolaires de leurs enfants en réformant leur système éducatif, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels continuent de poser de véritables défis. Mais, malgré l’importance du soutien technique et du financement apportés par les partenaires, dont la Banque mondiale, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels restent un objectif difficile à atteindre dans la majorité des pays, tant pour les enseignants que pour les élèves. La plupart des pays africains sont confrontés à de faibles acquis scolaires et de forts taux d’abandon. Deux tiers seulement des enfants scolarisés achèvent leurs études et environ la moitié d’entre eux possèdent des compétences de base en calcul et en lecture. Les manuels scolaires sont généralement considérés comme un moyen indispensable et économique d’améliorer la qualité de l’apprentissage. Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité propose des mesures susceptibles de réduire les coûts des manuels et d’augmenter leur disponibilité. Le présent ouvrage examine en détail les coûts et les obstacles financiers entravant la disponibilité des manuels dans les écoles d’une grande partie de la région, ainsi que les mesures adoptées avec succès dans d’autres pays. Il fournit également une évaluation rigoureuse des avantages et inconvénients des matériels pédagogiques numériques et appelle à la prudence quant à l’idée qu’ils peuvent immédiatement remplacer les manuels imprimés. Conçu pour susciter un débat entre responsables de l’action publique, partenaires de développement et autres parties prenantes d’Afrique, Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité fournit des informations et une analyse à la fois pratiques et pertinentes.
Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne
Author: Jean-Bernard Rasera
Publisher: African Books Collective
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 204
Book Description
Academic studies on the financing of education are relatively rare, particularly in the context of developing countries. The available literature is mainly grey, narrow in focus, hard to come by, and motivated by operational rather than analytical concerns. It tends to concentrate on the allocation of resources and the cost-effectiveness of education, rather than on wider questions of financing throughout the education system: from formulating education policies, through curriculum planning and budgeting, to the implementation of expenditure. This publication is an attempt to address these deficits in the literature. It looks at the bigger picture of financing the totality of the formal educational system in the wider context of public finance, and as integral to the effectiveness of education policies. The analysis is orientated towards action and further research. The study is organised into five chapters. The first provides an analytical overview of the financing of education in sub-Saharan Africa; the second identifies the roots of the problems: the traditional prescriptions for education policy; and the third chapter suggests ways of resolving these. The final chapters concentrate on the global management of education policy, questioning the orthodox structural remedies to the problems of financing and managing education, in particular, privatisation and decentralisation. This is a co-publication with the Association for the Development of Education in Africa (ADEA). In French.
Publisher: African Books Collective
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 204
Book Description
Academic studies on the financing of education are relatively rare, particularly in the context of developing countries. The available literature is mainly grey, narrow in focus, hard to come by, and motivated by operational rather than analytical concerns. It tends to concentrate on the allocation of resources and the cost-effectiveness of education, rather than on wider questions of financing throughout the education system: from formulating education policies, through curriculum planning and budgeting, to the implementation of expenditure. This publication is an attempt to address these deficits in the literature. It looks at the bigger picture of financing the totality of the formal educational system in the wider context of public finance, and as integral to the effectiveness of education policies. The analysis is orientated towards action and further research. The study is organised into five chapters. The first provides an analytical overview of the financing of education in sub-Saharan Africa; the second identifies the roots of the problems: the traditional prescriptions for education policy; and the third chapter suggests ways of resolving these. The final chapters concentrate on the global management of education policy, questioning the orthodox structural remedies to the problems of financing and managing education, in particular, privatisation and decentralisation. This is a co-publication with the Association for the Development of Education in Africa (ADEA). In French.
Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne
Author: Jean-Bernard Rasera
Publisher:
ISBN: 9789291780419
Category : Economic development
Languages : fr
Pages : 200
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789291780419
Category : Economic development
Languages : fr
Pages : 200
Book Description
Le financement de l'éducation en Afrique subsaharienne
Author: UNESCO
Publisher: UNESCO
ISBN: 9291891002
Category : Education
Languages : fr
Pages : 129
Book Description
Publisher: UNESCO
ISBN: 9291891002
Category : Education
Languages : fr
Pages : 129
Book Description
Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d'Afrique subsaharienne
Author: Birger Fredriksen
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 146480687X
Category : Education
Languages : en
Pages : 225
Book Description
Alors même que les pays d’Afrique subsaharienne poursuivent leurs efforts pour améliorer les acquis scolaires de leurs enfants en réformant leur système éducatif, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels continuent de poser de véritables défis. Mais, malgré l’importance du soutien technique et du financement apportés par les partenaires, dont la Banque mondiale, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels restent un objectif difficile à atteindre dans la majorité des pays, tant pour les enseignants que pour les élèves. La plupart des pays africains sont confrontés à de faibles acquis scolaires et de forts taux d’abandon. Deux tiers seulement des enfants scolarisés achèvent leurs études et environ la moitié d’entre eux possèdent des compétences de base en calcul et en lecture. Les manuels scolaires sont généralement considérés comme un moyen indispensable et économique d’améliorer la qualité de l’apprentissage. Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité propose des mesures susceptibles de réduire les coûts des manuels et d’augmenter leur disponibilité. Le présent ouvrage examine en détail les coûts et les obstacles financiers entravant la disponibilité des manuels dans les écoles d’une grande partie de la région, ainsi que les mesures adoptées avec succès dans d’autres pays. Il fournit également une évaluation rigoureuse des avantages et inconvénients des matériels pédagogiques numériques et appelle à la prudence quant à l’idée qu’ils peuvent immédiatement remplacer les manuels imprimés. Conçu pour susciter un débat entre responsables de l’action publique, partenaires de développement et autres parties prenantes d’Afrique, Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité fournit des informations et une analyse à la fois pratiques et pertinentes.
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 146480687X
Category : Education
Languages : en
Pages : 225
Book Description
Alors même que les pays d’Afrique subsaharienne poursuivent leurs efforts pour améliorer les acquis scolaires de leurs enfants en réformant leur système éducatif, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels continuent de poser de véritables défis. Mais, malgré l’importance du soutien technique et du financement apportés par les partenaires, dont la Banque mondiale, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels restent un objectif difficile à atteindre dans la majorité des pays, tant pour les enseignants que pour les élèves. La plupart des pays africains sont confrontés à de faibles acquis scolaires et de forts taux d’abandon. Deux tiers seulement des enfants scolarisés achèvent leurs études et environ la moitié d’entre eux possèdent des compétences de base en calcul et en lecture. Les manuels scolaires sont généralement considérés comme un moyen indispensable et économique d’améliorer la qualité de l’apprentissage. Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité propose des mesures susceptibles de réduire les coûts des manuels et d’augmenter leur disponibilité. Le présent ouvrage examine en détail les coûts et les obstacles financiers entravant la disponibilité des manuels dans les écoles d’une grande partie de la région, ainsi que les mesures adoptées avec succès dans d’autres pays. Il fournit également une évaluation rigoureuse des avantages et inconvénients des matériels pédagogiques numériques et appelle à la prudence quant à l’idée qu’ils peuvent immédiatement remplacer les manuels imprimés. Conçu pour susciter un débat entre responsables de l’action publique, partenaires de développement et autres parties prenantes d’Afrique, Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité fournit des informations et une analyse à la fois pratiques et pertinentes.
Le développement de l'éducation en Afrique subsaharienne
Author: Salé Hagam
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296509533
Category : Education
Languages : fr
Pages : 304
Book Description
Après avoir démontré que les acquisitions des élèves restent inférieures aux ressources mobilisées, cette étude à travers l'exemple du Tchad, propose des pistes en vue de l'amélioration organisationnelle des systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296509533
Category : Education
Languages : fr
Pages : 304
Book Description
Après avoir démontré que les acquisitions des élèves restent inférieures aux ressources mobilisées, cette étude à travers l'exemple du Tchad, propose des pistes en vue de l'amélioration organisationnelle des systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne.
La décentralisation de l'éducation en Afrique subsaharienne
Author: Louis Marmoz
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296447937
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 273
Book Description
A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, ces contributions montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible à tous les niveaux du système éducatif. Elles présentent les domaines, les expériences, les enjeux, les degrés et le niveau d'efficacité de la décentralisation de l'éducation dans différents pays de l'Afrique subsaharienne, ainsi que ses retombées sur le développement socio-économique et culturel.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296447937
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 273
Book Description
A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, ces contributions montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible à tous les niveaux du système éducatif. Elles présentent les domaines, les expériences, les enjeux, les degrés et le niveau d'efficacité de la décentralisation de l'éducation dans différents pays de l'Afrique subsaharienne, ainsi que ses retombées sur le développement socio-économique et culturel.
Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique
Author: Christian Depover
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804189473
Category : Education
Languages : fr
Pages : 290
Book Description
En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l’agenda post 2015 pour l’éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l’un et l’autre, plus de trente années de recherches et d’interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D’Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l’interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives. Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l’adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d’éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l’éducation.
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804189473
Category : Education
Languages : fr
Pages : 290
Book Description
En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l’agenda post 2015 pour l’éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l’un et l’autre, plus de trente années de recherches et d’interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D’Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l’interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives. Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l’adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d’éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l’éducation.
Education inclusive en Afrique subsaharienne
Author: Ernestine Ngo Melha
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336320398
Category : Education
Languages : fr
Pages : 98
Book Description
L'éducation inclusive est identifiée comme une des stratégies permettant la réalisation de l'éducation pour tous. Mais dans les contextes où il existe une pluralité de problèmes éducatifs à régler, est-il possible d'inclure dans le système scolaire tous les groupes exposés à la marginalisation et à l'exclusion scolaire au travers des plans nationaux d'éducation ? Comment assurer la prise en compte des besoins éducatifs particuliers des enfants handicapés ? Cet ouvrage aborde ces questions en s'appuyant sur le cas de l'Afrique subsaharienne.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336320398
Category : Education
Languages : fr
Pages : 98
Book Description
L'éducation inclusive est identifiée comme une des stratégies permettant la réalisation de l'éducation pour tous. Mais dans les contextes où il existe une pluralité de problèmes éducatifs à régler, est-il possible d'inclure dans le système scolaire tous les groupes exposés à la marginalisation et à l'exclusion scolaire au travers des plans nationaux d'éducation ? Comment assurer la prise en compte des besoins éducatifs particuliers des enfants handicapés ? Cet ouvrage aborde ces questions en s'appuyant sur le cas de l'Afrique subsaharienne.
Société civile et éducation
Author: Pierre Petit
Publisher: Academia
ISBN: 2296492487
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
Depuis que l'éducation pour tous figure parmi les objectifs du millénaire, les organisations de la société civile sont mobilisées pour apporter leurs ressources et instaurer une "bonne gouvernance". Cet ouvrage analyse cinq situations concrètes où ce partenariat a pris corps, souvent bien au large de la rhétorique participative : les nouveaux modes de régulation qui s'expérimentent dans le champ éducatif restent inscrits sur une trame de rapports de pouvoir préexistants et asymétriques.
Publisher: Academia
ISBN: 2296492487
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
Depuis que l'éducation pour tous figure parmi les objectifs du millénaire, les organisations de la société civile sont mobilisées pour apporter leurs ressources et instaurer une "bonne gouvernance". Cet ouvrage analyse cinq situations concrètes où ce partenariat a pris corps, souvent bien au large de la rhétorique participative : les nouveaux modes de régulation qui s'expérimentent dans le champ éducatif restent inscrits sur une trame de rapports de pouvoir préexistants et asymétriques.
Agir pour l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone
Author: Vittoria Cavicchioni
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296418678
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 204
Book Description
Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296418678
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 204
Book Description
Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.