Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738188486
Category :
Languages : en
Pages : 331
Book Description
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738188486
Category :
Languages : en
Pages : 331
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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738188486
Category :
Languages : en
Pages : 331
Book Description
New Horizons for Canada's Children/Horizons Nouveaux pour les Enfants du Canada
Author: B. W. Heise
Publisher: University of Toronto Press
ISBN: 1487589980
Category : Education
Languages : en
Pages : 318
Book Description
The first Canadian Conference on Children, held in the province of Quebec in October, 1960, was the culmination of several years of planning and of three years' specific study of projects which dealt with existing programmes for children in Canada. Delegates came from provincial and national organizations and the Conference was supported by a large number of organizations connected with child health, welfare, and education. The programme of the Conference was divided into three sections: plenary sessions, group discussions of the projects, and group discussion of children under three headings: "the early years," "the middle years," and "the transition years." The whole programme covered children from birth to about the age of seventeen. The Proceedings includes the speeches presented at the plenary sessions (by Sir Geoffrey Vickers, Chairman of the Research Committee of the British Mental Health Research Fund; Dr. K.D. Naegele of the University of British Columbia; and Dr. Otto Klineberg of Columbia University); and valuable summaries of discussions by Dr. Murray Ross (York University), Mgr. Irénée Lussier (Université de Montréal), and Dr. N.A.M. MacKenzie (University of British Columbia).
Publisher: University of Toronto Press
ISBN: 1487589980
Category : Education
Languages : en
Pages : 318
Book Description
The first Canadian Conference on Children, held in the province of Quebec in October, 1960, was the culmination of several years of planning and of three years' specific study of projects which dealt with existing programmes for children in Canada. Delegates came from provincial and national organizations and the Conference was supported by a large number of organizations connected with child health, welfare, and education. The programme of the Conference was divided into three sections: plenary sessions, group discussions of the projects, and group discussion of children under three headings: "the early years," "the middle years," and "the transition years." The whole programme covered children from birth to about the age of seventeen. The Proceedings includes the speeches presented at the plenary sessions (by Sir Geoffrey Vickers, Chairman of the Research Committee of the British Mental Health Research Fund; Dr. K.D. Naegele of the University of British Columbia; and Dr. Otto Klineberg of Columbia University); and valuable summaries of discussions by Dr. Murray Ross (York University), Mgr. Irénée Lussier (Université de Montréal), and Dr. N.A.M. MacKenzie (University of British Columbia).
7th world congress of the ILSMH on mental handicap, October 1-6, 1978, Vienna, Austria
Author: International League of Societies for the Mentally Handicapped
Publisher:
ISBN:
Category : People with mental disabilities
Languages : en
Pages : 594
Book Description
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ISBN:
Category : People with mental disabilities
Languages : en
Pages : 594
Book Description
Mental Retardation
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Developmentally disabled
Languages : en
Pages : 534
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Developmentally disabled
Languages : en
Pages : 534
Book Description
Education Faits Nouveaux
Handicaps in Childhood
Author: Michel Manciaux
Publisher: S. Karger AG (Switzerland)
ISBN:
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 200
Book Description
Publisher: S. Karger AG (Switzerland)
ISBN:
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 200
Book Description
Film/video Canadiana
Troubles de l'apprentissage chez l'enfant
Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Children's Rights and Childhood Policies in Europe
Author:
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287131805
Category : Child labor
Languages : en
Pages : 228
Book Description
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287131805
Category : Child labor
Languages : en
Pages : 228
Book Description
L' Avenir Du Droit International de L'environnement
Author: Renâe Jean Dupuy
Publisher: Martinus Nijhoff Publishers
ISBN: 9789024732395
Category : Law
Languages : en
Pages : 540
Book Description
German Environmental Law addresses scholars, lawmakers, administrators, investors, & protectionists from outside Germany who do not read German but wish to have access to the sources of German environmental law. The major law texts concerning nature conservation, air quality control, water protection, waste management, road planning, environmental impact assessment & environmental liability are reproduced. Also included are the Technical Instructions on Air Quality Control, an administrative guideline of great practical importance, which is often taken as a point of reference for the construction of industrial plants, even outside Germany. The law texts are accompanied by a case-related introduction to German environmental law. While there are numerous introductions to & editions of German environmental law in the German language, this book is the first to outline German environmental law & reproduce the basic law texts in the English language.
Publisher: Martinus Nijhoff Publishers
ISBN: 9789024732395
Category : Law
Languages : en
Pages : 540
Book Description
German Environmental Law addresses scholars, lawmakers, administrators, investors, & protectionists from outside Germany who do not read German but wish to have access to the sources of German environmental law. The major law texts concerning nature conservation, air quality control, water protection, waste management, road planning, environmental impact assessment & environmental liability are reproduced. Also included are the Technical Instructions on Air Quality Control, an administrative guideline of great practical importance, which is often taken as a point of reference for the construction of industrial plants, even outside Germany. The law texts are accompanied by a case-related introduction to German environmental law. While there are numerous introductions to & editions of German environmental law in the German language, this book is the first to outline German environmental law & reproduce the basic law texts in the English language.