Las Inteligencias en el Aula de Educación Infantil PDF Download
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Author: Marisol Justo de la Rosa AMEI-WAECE Publisher: ISBN: 9781091955875 Category : Languages : es Pages : 286
Book Description
Han pasado más de tres décadas de la publicación de la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Esta teoría no es una metodología pedagógica ni una técnica didáctica, pero supone una filosofía que implica adoptar nuevas actitudes hacia el proceso educación-aprendizaje.Partiendo del principio que declara el derecho de los niños a aprender de diferente modo, cada educadorpuede aplicar la teoría de la forma que más se ajuste a su estilo docente. Las inteligencias suponen un modelo de educación flexible cuyas únicas reglas son las que marcan los componentes cognitivos de las diversas inteligencias. De hecho, tener en cuenta las inteligencias supone disponer de un abanico abierto de estrategias didácticas para afrontar cualquier contenido o tema desarrollando, como mínimo, ocho formas de aprendizaje.La autora cuenta con más de treinta años de experiencia trabajando con las inteligencias en el aula de Educación Infantil ynos ofrece en esta obrauna guía sencilla y bien fundamentada para orientar a otros docentes de etapa educativa.
Author: Marisol Justo de la Rosa AMEI-WAECE Publisher: ISBN: 9781091955875 Category : Languages : es Pages : 286
Book Description
Han pasado más de tres décadas de la publicación de la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Esta teoría no es una metodología pedagógica ni una técnica didáctica, pero supone una filosofía que implica adoptar nuevas actitudes hacia el proceso educación-aprendizaje.Partiendo del principio que declara el derecho de los niños a aprender de diferente modo, cada educadorpuede aplicar la teoría de la forma que más se ajuste a su estilo docente. Las inteligencias suponen un modelo de educación flexible cuyas únicas reglas son las que marcan los componentes cognitivos de las diversas inteligencias. De hecho, tener en cuenta las inteligencias supone disponer de un abanico abierto de estrategias didácticas para afrontar cualquier contenido o tema desarrollando, como mínimo, ocho formas de aprendizaje.La autora cuenta con más de treinta años de experiencia trabajando con las inteligencias en el aula de Educación Infantil ynos ofrece en esta obrauna guía sencilla y bien fundamentada para orientar a otros docentes de etapa educativa.
Author: Marisol Justo de la Rosa Publisher: ISBN: 9789877602135 Category : Languages : es Pages : 282
Book Description
Han pasado más de tres décadas de la publicación de la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Esta teoría no es una metodología pedagógica ni una técnica didáctica, pero supone una filosofía que implica adoptar nuevas actitudes hacia el proceso educación-aprendizaje. Partiendo del principio que declara el derecho de los niños a aprender de diferente modo, cada educador puede aplicar la teoría de la forma que más se ajuste a su estilo docente. Las inteligencias suponen un modelo de educación flexible cuyas únicas reglas son las que marcan los componentes cognitivos de las diversas inteligencias. De hecho, tener en cuenta las inteligencias suponen disponer de un abanico abierto de estrategias didácticas para afrontar cualquier contenido o tema desarrollando, como mínimo, ocho formas de aprendizaje. La autora cuenta con más de treinta años de experiencia trabajando con las inteligencias en el aula de Educación Infantil y nos ofrece en esta obra una guía sencilla y bien fundamentada para orientar a otros docentes de etapa educativa.
Author: Jie-Qi Chen Publisher: Ediciones Morata ISBN: 9788471124579 Category : Education Languages : es Pages : 268
Book Description
-Tomo II. Actividades de aprendizaje en la educación infantil. Por Jie-Qui CHEN, Emily ISBERG y Mara KRECHEVSKY. Este libro ofrece una colección de recursos curriculares que permitirán al profesorado aplicar en sus aulas la teoría de las inteligencias múltiples. Recoge actividades enriquecedoras de muy diversas disciplinas, desde la mecánica y la construcción hasta la psicomotricidad y la música.
Author: Thomas Armstrong Publisher: Grupo Planeta Spain ISBN: 8449327741 Category : Education Languages : es Pages : 305
Book Description
Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las inteligencias múltiples. Al propio tiempo incluye numerosos consejos prácticos, estrategias y ejemplos reales.
Author: Luis Mesias Publisher: Independently Published ISBN: Category : Languages : es Pages : 0
Book Description
La Teoría de las inteligencias múltiples plantea la existencia de ocho formas para aprender, unas más desarrolladas que otras, según las personas. De este modo, los individuos son capaces de conocer el mundo por medio del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, el pensamiento musical, el uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de nosotros, así como del contacto con el medio que los rodea. Campbell, Campbell y Dickenson (2000) aseguran que las inteligencias múltiples son "...lenguajes que hablan todas las personas y se encuentran influenciadas, en parte por la cultura a la que cada una pertenece. Constituyen herramientas que todos los seres humanos pueden utilizar para aprender para resolver problemas y para crear"
Author: Marisol Justo de la Rosa AMEI-WAECE
Author: Marisol Justo de la Rosa AMEI-WAECE
Author: Marisol Justo de la Rosa
Author: Mariso Justo de la Rosa
Author: Jie-Qi Chen
Author: Elisa María Reyes Vargas
Author: Alexander Ortiz Ocaña
Author: 
Author: Alexander Ortiz Ocaña
Author: Thomas Armstrong
Author: Luis Mesias