Las Instalaciones Deportivas en España y su Incidencia en la actividad físico-deportiva de la población PDF Download

Author: Pablo Burillo
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291102272
Category : Sports & Recreation
Languages : en
Pages : 190

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Este libro trata de analizar la infraestructura deportiva de las Comunidades Autónomas de España, bajo parámetros cuantitativos y cualitativos, en función de los datos obtenidos por el Censo Nacional de Instalaciones Deportivas de 2005 y su relación con la Encuesta Nacional de Hábitos Deportivos

Author: Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte. Congreso
Publisher: LIB DEPORTIVAS ESTEBAN SANZ
ISBN: 9788485977826
Category : Sports
Languages : es
Pages : 564

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Author: Antonio Rivero Herraiz
Publisher:
ISBN: 9788496382848
Category : Exercise
Languages : es
Pages : 238

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Author: Pablo Burillo
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848454242
Category :
Languages : es
Pages : 192

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Hoy mas que nunca debemos de responder cuestiones tales como: Es necesario seguir construyendo nuevas instalaciones deportivas? Cuanta poblacion practica actividad fisica en cada una de nuestras instalaciones? Se puede permitir un Ayuntamiento tener miles de m2 de espacios deportivos vacios? Cual es el gasto economico de cada instalacion deportiva? Cual es el uso de cada instalacion deportiva? Influye el porcentaje de actividad fisica de mi poblacion dependiendo del estado de mi infraestructura deportiva? Este libro trata de analizar la infraestructura deportiva de las Comunidades Autonomas de Espana, bajo parametros cuantitativos y cualitativos, en funcion de los datos obtenidos por el Censo Nacional de Instalaciones Deportivas de 2005 y su relacion con la Encuesta Nacional de Habitos Deportivos. Su estudio nos permitira clasificar y posicionar a cada una de la CCAA, mediante un Indicador ISID (Indicador Sintetico de las Instalaciones Deportivas), que pretende servir de herramienta a los responsables y autoridades deportivas a la hora de confeccionar las futuras planificaciones deportivas, para el aumento y mejora de la practica fisico-deportiva de la poblacion."

Author: García Ferrando, Manuel
Publisher: CIS- Centro de Investigaciones Sociológicas
ISBN: 8474767393
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 226

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Desde que se realizara la primera encuesta sobre hábitos deportivos en nuestro país (1982) y tras la publicación de los resultados de tres encuestas sobre prácticas deportivas en España entre 2014 y 2016, el conocimiento sociológico disponible sobre el deporte, tanto en su aspecto competitivo como recreativo, se ha visto reforzado y actualizado. Según el último Eurobarómetro publicado por la Comisión Europea, España ocupa el décimo lugar, junto a Reino Unido, en práctica deportiva de los 28 países que forman la UE, con una tasa del 46% de la población y una regularidad de al menos una vez por semana. Esto supone que nuestro país se sitúa por delante de países con una larga tradición deportiva, como Francia, Italia, Austria y Polonia. La popularización del deporte en España analiza las encuestas sobre hábitos deportivos de carácter sociológico, llevadas a cabo por el Consejo Superior de Deportes (CSD) y el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), en los últimos 35 años, que han venido arrojando información valiosa a los diferentes servicios de deportes de las administraciones públicas de cara a adaptar sus planes a los propios hábitos y necesidades de la población española.

Author: Llopis Goig, Ramon
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491161422
Category : Sports & Recreation
Languages : en
Pages : 237

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Author: Manuel Gómez López
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8482407767
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 685

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Esta investigación analiza y determina si existen cambios en los comportamientos, actitudes y motivaciones al cabo de los años, en los colectivos de alumnos almerienses de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de la Universidad de Almería, en el curso académico 2001/02. Poblaciones estudiadas con anterioridad por los investigadores Hernández Rodríguez en el curso 1996/97 y Ruiz Juan en el 1998/99, y cuyos resultados se han utilizado para desarrollar un análisis longitudinal de tendencias, de una extensión en el tiempo de tres y cinco años. Asimismo, también hemos llevado a cabo un análisis transversal de las poblaciones investigadas. Para la consecución de los objetivos planteados en este estudio, se opta por una metodología de investigación cuantitativa, utilizando métodos descriptivos, la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Son tres las poblaciones objeto de este trabajo. Por un lado, el alumnado almeriense de Educación Secundaria Post Obligatoria y por otro los alumnos universitarios de primer y segundo ciclo. Para la selección de la muestra de cada una de ellas, se ha utilizado el procedimiento de muestreo estratificado polietápico por afijación proporcional, con la salvedad de que con el colectivo de Secundaria Post Obligatoria, se utilizaron conglomerados en una de las etapas del muestreo. Así, la muestra representativa de la población de Educación Secundaria Post Obligatoria es de 1.016 sujetos, la de primer ciclo universitario, de 991 sujetos y la perteneciente al segundo ciclo, de 843 sujetos. Esto supone una validez en los resultados de un margen de error muestral del ± 3 % y un nivel de confianza del 95,5%. El trabajo de campo se desarrolló entre los meses de febrero y mayo de 2002, aplicándose en las aulas el cuestionario estandarizado de manera autoadministrada en presencia de un encuestador. Las conclusiones acerca del tiempo libre disponible constatan que, independientemente del tipo de población, sigue existiendo una relación entre el periodo temporal analizado y el tiempo libre disponible. En los días laborables se dispone de poco tiempo, en los fines de semana de suficiente y en los periodos vacacionales de mucho. Al cabo de los años se ha demostrado la existencia de variaciones en la disponibilidad de tiempo libre, negando la presencia de esquemas lineales de comportamiento. Con respecto a la ocupación del tiempo libre, queda demostrado que ésta sigue estando marcada por los periodos temporales de vida, ocupando el tiempo libre durante la semana con actividades de ocio pasivo, en fines de semana con actividades de relación social y diversión y en periodos vacacionales con actividades de ocio activo y deportes. Es interesante destacar una asociación entre una mayor disponibilidad de tiempo libre continuado con la práctica de actividades físico-deportivas. En cuanto a las actitudes con respecto a la actividad físico-deportiva, continúa la presencia de un marcado interés por la práctica de este tipo de actividades, aunque desciende con el paso de los años. Las valoraciones positivas de las clases de Educación Física realizadas por el alumnado, junto a las actitudes favorables de los padres hacia la práctica físico-deportiva de tiempo libre de sus hijos, inciden positivamente en el interés de estos últimos hacia este tipo de prácticas. Otras de las conclusiones obtenidas en este estudio, es que un único motivo no determina los diferentes comportamientos de práctica físico-deportiva, siendo la falta de tiempo y la pereza y desgana los principales motivos de inactividad, mientras que las razones más importantes de las personas activas están relacionadas con la salud y afiliación a las relaciones sociales. Podemos afirmar que se ha producido un descenso en la tasa de practicantes, aumentando considerablemente el abandono físico-deportivo y permaneciendo estable el porcentaje de alumnos que nunca han sido activos. Con el paso de los años, se constata una asociación entre la frecuencia de práctica y el tipo de actividad físico-deportiva practicada, predominando, independientemente del tipo de modalidad realizada, la práctica por su cuenta y sin carácter competitivo. Podemos afirmar que se demandan preferentemente las actividades físico-deportivas más practicadas y más ofertadas, existiendo incluso una asociación entre el periodo temporal analizado y los tipos de modalidades demandadas. Encontramos una homogeneidad en la demanda de los periodos vacacionales en las tres poblaciones objeto de estudio, al igual que los tres colectivos prefieren la práctica físico-deportiva de manera libre y sin carácter competitivo. A partir del trabajo realizado y de las respuestas halladas surgen nuevos interrogantes, se abren nuevos objetos de estudio, de tal manera que es fundamental continuar o iniciar otras investigaciones.

Author: Álvaro Rodríguez Díaz
Publisher: CIS
ISBN: 9788474764680
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 296

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El objetivo básico de este libro es analizar el deporte como un dispositivo y un proceso que tienen naturaleza social. Así, el concepto de deporte se ve sometido a una recapitulación de su categoría formal, tradicionalmente más vinculada a la actividad física que a la actividad social. El ejercicio deportivo es una práctica social que está atravesada por mecanismos de asociación y por lenguajes grupales que son autónomos e interdependientes. Y esta constatación se verificó mediante una investigación que recogió datos a través de observación de campo, entrevistas personales y encuestas estadísticas realizadas en Sevilla. Las luchas y convivencias entre los agentes sociales del deporte son representaciones sociales de tensiones y armonías, en un escenario dialéctico donde el Estado, el Mercado y la Sociedad ponen en juego sus aspiraciones, sus recursos y sus variantes capacidades de negociación, dando lugar a un entramado deportivo que evoluciona y cambia socialmente. Uno de los hallazgos más novedosos es el análisis sobre la formación espontánea de las asociaciones deportivas, en un transcurso donde los individuos se constituyen en una comunidad cuyo vínculo aparente es la afición por practicar un determinado juego físico en un espacio socialmente apropiado. Los deportes practicados y el modo en que se practican nos remiten a representaciones de las clases sociales, a distinciones entre los segmentos de una misma clase, que sirven para producir y reproducir relaciones sociales servidas para que los sujetos y los grupos se integren y al mismo tiempo se diferencien.

Author: Javier Ros Pardo (Coordinador)
Publisher: Wanceulen Editorial
ISBN: 8499934358
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 211

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Este manual está destinado a: Los municipios de todos los ayuntamientos andaluces y españoles, de todos los signos políticos, técnicos y/o responsables de promover y organizar el Deporte desde los ayuntamientos, a través de las áreas municipales de Deportes, Salud, Educación, Igualdad y Juventud, etc. Profesionales del Deporte, con competencias en gestión y formación. Colectivos y asociaciones deportivas y ciudadanas. Y a todas las personas que sueñan con la utopía del “Deporte para Todos”. Ha sido redactado por un equipo multidisciplinar de expertos compuesto por pedagogos y pedagogas, médicos/as, juristas, y personas con competencias en la formación en el ámbito del Deporte y su gestión a nivel municipal. Se fundamenta en experiencias reales ya realizadas con éxito en municipios de Sevilla, Andalucía, España y Francia, y que pretendemos generalizar en beneficio de todas las personas. Su discurso emana del mejor Humanismo europeo que hemos heredado. A partir de ahí preconizamos la práctica deportiva para Todos, promovida y organizada desde el municipio pensando en dignificar e higienizar la vida de los individuos y la sociedad. Hemos globalizado competencias científicas que son propias de las Ciencias del Deporte, de la Pedagogía Social, la Medicina y las Ciencias de la Salud, y el Derecho, para conseguir que el concepto de “Deporte para Todos” sea transferido de forma efectiva a toda la población, en especial a sus sectores más sensibles y desfavorecidos, mediante la participación y el protagonismo en ello de los gobiernos y corporaciones municipales. El discurso científico nos ha enseñado que la práctica del Deporte - competitiva o no- es un factor fundamental para… La educación y la vida de las personas. La salud individual y colectiva. La integración y la cohesión social. La prevención de la delincuencia. La lucha contra la obesidad entre niños y adultos. La práctica de la solidaridad entre toda la ciudadanía. La construcción de la democracia participativa. La higienización integral de la sociedad. La sana convivencia entre personas y colectivos humanos. Ello exige el compromiso activo de gobiernos y munícipes y representantes de la población. Sobre ellos, los responsables de tomar decisiones en un sentido u otro. Nos posicionamos en la línea antagónica al modelo en vigor en de “panem et circenses” que pretende relegar a los ciudadanos a un papel pasivo, consumista y socialmente inactivo. Es decir, el que sigue el paradigma ultra liberal y mercantilista que entiende que los servicios públicos deben ser privatizados y rentabilizados, y solo podrán ser accesibles a quien los pague. El concepto de Deporte no implica necesariamente el de COMPETICIÓN deportiva. Sin excluirla de nuestra la propuesta, urge revisar y cambiar local y globalmente en todos los ámbitos, el paradigma COMPETITIVO - que preconiza el discurso económico neoliberal en vigor - por el COLABORATIVO. En los municipios con mayor índice de práctica deportiva, las personas que están integradas en estructuras de deporte competitivo no suelen superar el 30% del total. Se trata de poner en relación de COMPLEMENTARIDAD conceptos disociados como “Deporte y competición” y “Deporte Espectáculo”, con los de “Deporte y Salud” y “Deporte para Todos”. Es una evidencia científicamente demostrada que el “homo Sapiens”, gracias a la ayuda mutua y a la habilidad de trabajar en equipo, evolucionó como especie y llegó a colonizar todo nuestro planeta. En ese sentido, cualquier municipio, cualquier profesor o, simplemente, cualquier persona desde su palmo cuadrado, puede ser un factor decisivo para impulsar ese cambio de paradigma. Es mucho menos costoso destinar los fondos públicos en la Educación Deportiva integral de toda la población que en sanidad, policías, reformatorios, cárceles y servicios sociales. Este “Manual…” tiene la vocación de ser una obra siempre inacabada que se completará periódicamente con las aportaciones de sus lectores y usuarios. Pretendemos enriquecer de forma permanente sus contenidos con ideas, sugerencias y experiencias de “Buenas Prácticas de Deporte para Todos” ya realizadas con éxito en cualquier lugar de Andalucía, España y del mundo, que se hayan realizado desde los municipios con el deseo dignificar e higienizar la vida las personas y de los colectivos humanos.

Author: Juan A. Mestre Sancho
Publisher: INDE
ISBN: 9788487330483
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 346

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El presente texto constituye una vision global, pero rigurosa, del fenomeno popular del deporte. Frente a la faceta educativa de la via escolar y a la faceta de alto rendimiento, de elite, de la via federativa, el deporte para todos tiene su marco juridico y social en la via municipal. Estructurado en diversos capitulos, cada uno de ellos supone un tratamiento particular de todos los aspectos a considerar dentro de una actual concepcion del deporte de cara al reto que supone el servicio deportivo de un municipio en una sociedad cada vez mas demandante de ejercicio fisico, de practica fisica y de deporte. La organizacion y la planificacion deportivas, la integracion del deporte dentro de la estructura municipal, la legislacion especifica, los modos de gestion del deporte por el municipio, los planes deportivos municipales, el plan director de instalaciones deportivas y el plan rector de actividades, los usos de las instalaciones deportivas, el plan economico deportivo, los planes complementarios de actividades, la administracion y direccion deportivas, son aspectos que se estudian en la presente publicacion.