Author: Odón de BuenPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Las Ciencias naturales en la época moderna
Author: Odón de BuenLas Ciencias naturales en la época moderna
Author: Odón de BuenLas Ciencias Naturales en la Escuela Moderna
Author: Odón de BUEN Y DEL COSLas ciencias naturales en la Escuela Moderna: Pequeña historia natural (1. pt.)
Author: Odón de BuenPublisher:
ISBN:
Category : Geology
Languages : es
Pages : 208
Book Description
Las ciencias naturales en la Escuela Moderna: Pequeña historia natural (2. pt.)
Author: Odón de BuenEpoca moderna
Author: Angel Valbuena PratPublisher:
ISBN:
Category : Spanish literature
Languages : en
Pages : 928
Book Description
Author: Britannica Enciclopedia Moderna
Author: Encyclopaedia Britannica, IncPublisher: Encyclopaedia Britannica, Inc.
ISBN: 1615355162
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : en
Pages : 2982
Book Description
The Britannica Enciclopedia Moderna covers all fields of knowledge, including arts, geography, philosophy, science, sports, and much more. Users will enjoy a quick reference of 24,000 entries and 2.5 million words. More then 4,800 images, graphs, and tables further enlighten students and clarify subject matter. The simple A-Z organization and clear descriptions will appeal to both Spanish speakers and students of Spanish.
Repensar la Educación para un Mundo Global y Transcultural
Author: Encarna SorianoPublisher: IAP
ISBN: 1681233185
Category : Education
Languages : en
Pages : 239
Book Description
Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.
La lucha por la modernidad
Author: Luis E. Otero CarvajalPublisher:
ISBN: 9788400094249
Category : Learning and scholarship
Languages : es
Pages : 1310
Book Description
En la España del primer tercio del siglo XX se desplegó un gran esfuerzo de modernización a través de la ciencia. La Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas JAE, fundada en 1907 resultó decisiva en ese empeño. En su seno se creó el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales, que impulsó y dio cobertura a centros de investigación como el Museo Nacional de Ciencias Naturales, el Jardín Botánico o el Laboratorio de Investigaciones Biológicas. A la JAE estuvieron vinculados los más destacados científicos de aquellos años y, gracias a su política de pensiones, una nueva generación de investigadores obtuvo una sólida formación en los mejores centros de Europa. De ese modo, cuando en 1936 estalló la guerra civil, la investigación había vivido en España toda una Edad de Plata y se estaba a las puertas de consolidar por primera vez un sistema de ciencia. La JAE aglutinó el esfuerzo de una memorable nómina de científicos, algunos de ellos consagrados y de fama internacional, como Santiago Ramón y Cajal, Ignacio Bolívar, Blas Carrera, Pío del Rio-Hortega, Enrique Moles o Miguel Catalán, y otros, jóvenes investigadores, como Severo Ochoa, Francisco Grande Covián o Cándido Bolívar, que auguraban la continuidad de una labor abruptamente interrumpida por la contienda. Luis Enrique Otero Carvajal y José María López Sánchez ofrecen un completo y documentado panorama de la ciencia de la primera mitad del siglo XX, las instituciones y personas que la protagonizaron, sus líneas de investigación, las relaciones que se establecieron, los resultados alcanzados y el contexto en el que se desenvolvió su lucha por la modernidad.