Author: Luca Comandini
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 350
Book Description
L'apprentissage de l'orthographe et la dictée
L'Enseignement de l'orthographe à l'école élémentaire
Author: Édouard Bertouy
Publisher:
ISBN: 9782211644082
Category : Français (Langue) - Orthographe
Languages : fr
Pages : 71
Book Description
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ISBN: 9782211644082
Category : Français (Langue) - Orthographe
Languages : fr
Pages : 71
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L'apprentissage de l'orthographe
Author: Roger Lepage
Publisher:
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
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L'apprentissage de l'orthographe
Author: Paradis, Fernand
Publisher: Québec : Éditions Pedagogia
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher: Québec : Éditions Pedagogia
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
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Troubles de l'apprentissage chez l'enfant
Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
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Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Etude de l'orthographe, du vocabulaire, de la grammaire, culture du goût littéraire. La langue française par la dictée. Cours élémentaire, par L. Dessaint, inspecteur de l'Enseignement primaire. Livre de l'élève. - 118 préparations de dictées : orthographe d'usage ; explications de mots, grammaire. 118 devoirs initiaux. 118 devoirs complémentaires : questions d'intelligence ; étude méthodique du vocabulaire ; conjugaison ; analyse ; familles de mots ; homonymes ; synonymes. 2e édition
Journal Des Instituteurs
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Elementary
Languages : en
Pages : 1238
Book Description
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Category : Education, Elementary
Languages : en
Pages : 1238
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La Phonétique et l'apprentissage de l'orthographe
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738173136
Category :
Languages : en
Pages : 326
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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738173136
Category :
Languages : en
Pages : 326
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