Author: Alexandra Combeau
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Languages : fr
Pages : 120
Book Description
Nous avons souhaité évaluer l’intérêt de la simulation clinique haute-fidélité dans l’apprentissage de la réanimation néonatale pendant les études de sages-femmes. Cette étude a été réalisée au sein de l’école de sages-femmes de Limoges sur la promotion des ESF de 4ème année. L’ensemble des ESF (24) a effectué une évaluation théorique, puis la moitié de la promotion a bénéficié de deux séances de simulation. Les 24 ESF ont complété à nouveau un questionnaire théorique. Les notes moyennes obtenues à la seconde évaluation théorique ont été significativement différentes (p = 0.0068) entre le groupe ESF ayant bénéficié de deux séances de simulation et les autres.