Author: Mae͏̈l CantinPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 39
Book Description
Langage oral et accès à l'écrit
Author: Mae͏̈l CantinApprentissage du langage oral et accès à l'écrit
Author: Emmanuelle CanutPublisher: Canopé - CRDP de l'Aisne
ISBN: 9782866153007
Category :
Languages : fr
Pages : 239
Book Description
La maîtrise du langage oral est la clé de l'accès à l'apprentissage de l'écrit. Un enfant qui entre au CP (cours préparatoire) doit donc maîtriser la langue française. Mais de quelle maîtrise s'agit-il ? Que peuvent faire les maîtres (démarche et dispositifs) pour favoriser le développement du langage chez leurs élèves (et donc prévenir l'échec scolaire) ? Pour apporter des réponses, une école de ZEP (zone d'éducation prioritaire) a suivi des élèves de la maternelle au CP, en prenant part à une recherche-action-formation. Des procédures et des outils en sont nés : réorganisation de l'espace et de la gestion du temps, ateliers, dédoublements de groupes pour permettre des interactions langagières individuelles, développement de l'autonomie des enfants, multiplication des échanges entre classes, création d'outils d'évaluation... Ce livre thésaurise en quelque sorte ce savoir constitué et validé. Rédigé par les acteurs de la recherche, il est, à as manière, un manifeste. Il démontre qu'aidée par les chercheurs, l'école crée du savoir, que ses maîtres peuvent devenir plus savants, voire d'authentiques enseignants-chercheurs. Ce livre est un remarquable outil pour aider les équipes à mettre en œuvre les programmes de l'école primaire.
Du langage oral à la compréhension de l'écrit
Author: Maryse BiancoPublisher:
ISBN: 9782706124976
Category : Reading comprehension
Languages : fr
Pages : 306
Book Description
Un Français de 15 ans sur cinq ne parvient pas à un niveau de compréhension en lecture qui « lui permette de participer de manière efficace et productive à la vie de la société », indique un rapport de l'OCDE. L'immense majorité de ces adolescents sait pourtant lire. Il ne suffit donc pas de savoir lire un texte pour le comprendre.L'ouvrage se focalise sur l'analyse de l'activité de compréhension des textes écrits et sur les relations qu'elle entretient avec la maîtrise du langage oral. Il met en évidence des continuités claires entre l'apprentissage de l'oral et celui de l'écrit.L'auteur propose une synthèse des connaissances actuelles relatives au développement de la compréhension des textes et ouvre des pistes de réflexion pour fonder un enseignement susceptible de favoriser les apprentissages de tous les élèves. Introduction Chapitre 1. Lire, comprendre et apprendre Chapitre 2. L'acquisition du langage et l'apprentissage de l'écrit : un processus continu ? Chapitre 3. Le développement de la compréhension : le rôle des connaissances Chapitre 4. Le développement de la compréhension : la construction de la cohérence Chapitre 5. Questions pour l'enseignement : former des lecteurs compétents Conclusions et ouvertures Bibliographie.
Author: Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738198031
Category :
Languages : en
Pages : 236
Book Description
Représentation du mot oral et accès à l'écrit
Author: Jean-François GuéganSelf-presentation and Social Identification
Author: Publisher: Leuven University Press
ISBN: 9789058672124
Category : Letters
Languages : en
Pages : 492
Book Description
Resources in Education
Author: Moderna språk
Author: Pour une théorie de la langue écrite
Author: Pierre AchardPublisher: Centre National de la Recherche Scientifique, CNRS
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 264
Book Description
Les Niveaux actuels dans la pratique du langage oral et écrit
Author: Andrée Girolami-BoulinierPublisher: FeniXX
ISBN: 2402335629
Category : Study Aids
Languages : fr
Pages : 267
Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.