L'activité physique au cours du développement de l'enfant PDF Download

Author: Benjamin C. Guinhouya
Publisher:
ISBN: 9782257205339
Category :
Languages : fr
Pages : 151

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Author: GUINHOUYA Benjamin
Publisher: Lavoisier
ISBN: 2257705335
Category :
Languages : fr
Pages : 170

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Ce début de XXIe se caractérise par une « transition épidémiologique ». On note en effet un relatif recul des maladies infectieuses transmissibles et une émergence des maladies métaboliques. Les populations pédiatriques sont désormais de plus en plus touchées. De fait, l’on constate chez les enfants une nette augmentation de la prévalence de l’obésité et des maladies telles que le diabète de type 2, l’hypertension ou les pathologies coronariennes. Dans ce contexte, l’inactivité physique des populations apparaît parmi les 5 causes actuelles de morbi-mortalité dans le monde. L’activité physique, qui ne relève pas exclusivement de la pratique sportive, constitue un outil préventif et une thérapeutique particulièrement efficace mais largement sous-utilisée et sous-estimée dans un contexte sociétal dominé par les soins et par les pratiques médicamenteuses. Toutefois, d’abondantes données scientifiques permettent aujourd’hui d’envisager l’activité physique comme un moyen « naturel » d’accroître les dimensions biomédicales et psycho-sociales de la santé, et ce tout particulièrement chez les enfants. Actuellement, aucune option thérapeutique ne permet d’appréhender conjointement ces troubles métaboliques alors que leur apparition semble être concurrente chez un même patient. À cet égard, une approche serait de promouvoir davantage et très tôt dans la vie de l’enfant l’activité physique, tout en développant un système d’accompagnement spécialisé impliquant des professionnels de santé médicaux et non médicaux. L’activité physique au cours du développement de l’enfant apporte un éclairage nouveau sur l’activité physique, souvent réduite au sport, et donc méconnue en tant que comportement. Cet ouvrage a pour objectif de permettre, à tous les professionnels concernés, de mettre en œuvre une action efficace des synergies et des potentialités existantes dans le domaine des pratiques physiques. Cet ouvrage s’adresse à un large public : pédiatres, nutritionnistes, médecins généralistes, endocrinologues, acteurs de santé publique (promotion de la santé, prévention, éducation pour la santé), chercheurs, ainsi que les spécialistes de l’activité physique, les éducateurs sportifs et les étudiants.

Author: Pascale Duché
Publisher: Ellipses Marketing
ISBN: 9782729840907
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 252

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Public : Etudiants en licence STAPS , Etudiants en formation d'éducateur sportif ! ; Enseignants et entraîneurs ; Médecins scolaires ; Kinésithérapeutes et Psychomotriciens ; Professeurs des écoles. Objectifs : Acquérir les connaissances de base en physiologie et psychologie du développement et relation avec les APS ; S'initier à la méthodologie de recherche en APS. Contenu : 8 chapitres ; 30 exercices corrigés ; 80 figures ; 1 bibliographie ; 1 glossaire ; 1 index.

Author: Gabriel Ramirez Morales
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296505708
Category : Sports & Recreation
Languages : fr
Pages : 196

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Chacun s'accorde à dire aujourd'hui que la pratique d'une activité sportive pour l'enfant est bénéfique. Ce bénéfice se révèle sur le plan physique mais également moral. Un développement harmonieux, l'acquisition de valeurs, de respect d'autrui et de règles vont s'acquérir. Cependant, dans le triangle "enfants, adultes, pratique sportive" quel est le rôle de chacun et quels sont les comportements à adopter pour favoriser un bon épanouissement ? ŠŠŠ

Author: Pauline Desrosiers
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763768939
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236

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La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage est un outil de travail pour tous les éducateurs, plus particulièrement les enseignants titulaires et spécialistes, qui s'intéressent à l'activité physique des enfants de cinq à douze ans. Il constitue une synthèse des pratiques existantes dans la réalité scolaire, des données de la recherche et des modèles théoriques concernant l'éducation physique à l'élémentaire. Les auteurs définissent les objectifs reliés au développement bio-moteur, identifient les moyens susceptibles de favoriser leur atteinte et situent l'importance relative des objectifs et des moyens aux différents âges"

Author: Marielou Bürgi
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 26

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Author: Maria da Penha Leal Porto
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 73

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Le mode de vie actuel, caractérisé par l'instantanéité, la performance et l'éphémérité, tend à influencer les habitudes de vie des individus. Par exemple, on peut voir apparaitre des habitudes de surconsommation alimentaires facilitées, notamment par l'abondance de chaines de restauration rapide. De plus, au détriment d'un mode de vie actif, des études ont relevé, sur le plan international, une diminution de la pratique d'activité physique, en concordance avec l'avènement de différents outils technologiques (p.ex. cellulaire, IPad, etc.). Ces habitudes amènent des conséquences auprès de la population, tant chez les adultes que chez les enfants. Auprès de cette dernière clientèle, des études effectuées à travers le monde démontrent une augmentation des cas de surpoids et d'obésité durant la petite enfance. Au Canada, les cas d'obésité infantile ont doublé, et ce, au cours des 40 dernières années. De plus, des travaux ont montré que près de 33,3 % des enfants âgés de 3 à 5 ans ne font pas assez d'activité physique, ce qui ne contribue pas à favoriser leur développement moteur qui s'avère pourtant en pleine évolution à cet âge. En effet, la progression des habiletés liées au développement moteur est notamment possible grâce à la réalisation d'expériences motrices, laquelle est favorisée par la pratique d'activité physique. Il importe donc d'examiner les opportunités qu'ont les enfants âgés de 3 à 5 ans, dans leurs différents milieux de vie, de pratiquer des activités physiques qui contribuent à leur bienêtre et leur santé. En ce sens, un taux élevé de fréquentation de ces enfants en service de garde éducatif [SGÉ] est actuellement observé au Québec. Ainsi, les pratiques éducatives mises en place par le personnel éducateur en SGÉ semblent une piste intéressante à exploiter afin de favoriser la pratique d'activité physique chez les enfants. De manière à implanter des pratiques éducatives visant à soutenir la pratique d'activité physique, le personnel éducateur devrait d'abbord approfondir sa compréhension du développement moteur des enfants. Il est enfin suggéré de miser sur la qualité des pratiques éducatives mises en place au SGÉ, de manière à soutenir l'enfant dans la pratique d'activité physique en SGÉ, afin de favoriser son développement moteur.

Author:
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ISBN:
Category : Exercise
Languages : en
Pages : 380

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Author: Véronique Aubry
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
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Author: Marianne Boisgrollier
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 46

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