Author: Mario Fausto Gómez LamontPublisher: UNAM | FES-Iztacala | LEED
ISBN: 6075950303
Category : Biography & Autobiography
Languages : es
Pages : 229
Book Description
“El libro La terapia familiar sistémica y el pensamiento del tercer orden, es una importante reflexión crítica que visibiliza cómo los sistemas cambian sistemas, y la responsabilidad de las y los psicoterapeutas en aportar o brindar intervenciones incorporando la socioculturalidad, multiculturalidad y perspectiva de género y feminista, para buscar el bienestar desde la construcción de procesos relacionales con justicia social. Se trata de una metaperspectiva que plantea la importancia de cuestionarnos las construcciones identitarias propias, de inicio, y de nuestras y nuestros usuarios de servicios de salud mental, para que con base en esas características, podamos acercarnos a comprender su experiencia, considerando los sistemas que influyen, o en algunos casos generan su malestar, pero además, los recursos y limitantes que puede haber en su tratamiento”. Dr. Ricardo Hernández Brussolo Presidente del Colegio de Psicólogos Victorenses A.C. “Cada uno de los cuatro apartados del presente libro nos adentra en el pensamiento de tercer orden desde diferentes líneas que van llevándonos a pasar de una mirada de lo más cercano y particular hasta ubicarlo en toda nuestra realidad. Como personas y como terapeutas familiares, nos invita a hacer de este pensamiento una línea transversal en toda nuestra práctica terapéutica”. Mtra. Ana Montserrat Burgos De Anda Coordinadora de la Maestría en Terapia Familiar | Universidad Iberoamericana Torreón “Debo confesar que me observé experimentando diversos niveles de emociones al leer el libro. Surgieron sentimientos de asombro y felicidad, al saber que existen personas preocupadas por escribir sobre temas dentro de la terapia familiar, que si bien es cierto que han estado presentes, no han sido nombrados visibilizadnos ni señalados como urgentes por atender. Sobre todo para mirarlos desde una postura reflexiva y crítica, pues también experimente sentimientos de sorpresa, e incluso vergüenza por no percatarme de lo importante que es reconocer cómo la falta de una visión multicultural en la práctica clínica es una forma de discriminación, e impone estructuras sin haberlas examinado con sentido reflexivo y contextual respecto a las zonas de privilegio del terapeuta” Dra. Lucía Sánchez Pérez Profesora Investigadora | Universidad Autónoma de Nayarit