La qualité de l'accueil dans les structures de la toute petite enfance au travers d'une approche écosystémique PDF Download

Author: Morgane Caublot
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 277

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Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264286756
Category :
Languages : fr
Pages : 243

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Améliorer l’éducation et l’accueil des très jeunes enfants, tant en termes de qualité que d'accès, telle est désormais l'une des principales priorités des pouvoirs publics dans les pays de l’OCDE. On considère de plus en plus que c’est au cours de ...

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264524959
Category :
Languages : fr
Pages : 186

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L'apprentissage, le développement et le bien-être des enfants sont directement influencés par leurs interactions quotidiennes avec les autres enfants, les adultes, leur famille et l'environnement. Ce processus interactif est connu sous le nom de « qualité du processus » et conduit à une question clé: quelles politiques établissent les meilleures conditions pour que les enfants vivent des interactions de haute qualité dans les établissements d'éducation et d'accueil de la petite enfance (EAJE) ?

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9789264035478
Category :
Languages : fr
Pages : 504

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Cet examen consacré à l’éducation et à l’accueil des jeunes enfants (EAJE) dans 20 pays de l’OCDE décrit les facteurs sociaux et économiques ainsi que les concepts et les recherches qui influent sur la politique de la petite enfance. Parmi ceux-ci ...

Author: Gert-Jan Lindeboom
Publisher:
ISBN: 9789282347959
Category :
Languages : fr
Pages : 112

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Cette étude examine les mesures prises dans le domaine de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance dans toute l'Europe. Les récentes évolutions stratégiques de l'UE offrent une structure et un cadre aux mesures à prendre au niveau national. En faisant la synthèse des données provenant de diverses sources et en menant en outre des études approfondies par pays, la présente étude pose les bases d'une éducation et d'un accueil de la petite enfance de qualité. En outre, inspiré par une enquête approfondie des bonnes pratiques dans l'UE, ce document formule des suggestions et des recommandations pour améliorer les services d'éducation et d'accueil de qualité dans toute l'UE.

Author: Monique Busquet
Publisher: Dunod
ISBN: 2100803271
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 107

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Bébé est une personne : tout le monde s’accorde désormais pour le reconnaître. Mais c’est par le corps que s’effectue l’essentiel des interactions avec le petit enfant – personne éminemment en devenir. Ces interactions et leurs conséquences, de mieux en mieux comprises grâce aux découvertes des neurosciences sur la plasticité du cerveau, sont au cœur des métiers de la petite enfance. Alors que le numérique, qui s’adresse au cerveau en faisant l’économie du corps, envahit la vie quotidienne des enfants dès le plus jeune âge, il est primordial dans les lieux d’accueil de préserver et de développer la richesse et la qualité de cette attention au corps du bébé par de bonnes pratiques professionnelles.

Author: Sylvie Rayna
Publisher: Eres
ISBN: 2749236258
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 518

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Ce livre éclaire la notion et la valeur centrales de participation dans le monde de la petite enfance. Il interroge, au regard de la qualité, de l'équité et de la diversité dans l'accueil et l'éducation des jeunes enfants, la participation des professionnels, des parents et des enfants. La participation est une composante essentielle d'une approche démocratique de l'éducation pour les jeunes enfants. La mise en œuvre des procédures de participation par les professionnels, les parents et la communauté est tout à la fois garantie et indicateur de qualité dans les services de la petite enfance. Des chercheurs, des professionnels, des formateurs, des responsables, des parents, des partenaires, impliqués dans le champ de la petite enfance (accueil collectif, familial, école maternelle, etc.) font part de leurs réflexions et de leurs expériences.

Author: Sylvie Rayna
Publisher:
ISBN: 9782749236247
Category :
Languages : fr
Pages : 351

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Ce livre éclaire la notion et la valeur centrales de participation dans le monde de la petite enfance. Il interroge, au regard de la qualité, de l'équité et de la diversité dans l'accueil et l'éducation des jeunes enfants, la participation des professionnels, des parents et des enfants. La participation est une composante essentielle d'une approche démocratique de l'éducation pour les jeunes enfants. La mise en œuvre des procédures de participation par les professionnels, les parents et la communauté est tout à la fois garantie et indicateur de qualité dans les services de la petite enfance. Des chercheurs, des professionnels, des formateurs, des responsables, des parents, des partenaires, impliqués dans le champ de la petite enfance (accueil collectif, familial, école maternelle, etc.) font part de leurs réflexions et de leurs expériences.

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9789264167018
Category :
Languages : fr
Pages : 408

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Author: Agnès Florin
Publisher: Eres
ISBN: 2749221692
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 108

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Un large débat a été ouvert, autour de la proposition d’un service public de la petite enfance. C’est que la France présente plusieurs spécificités en ce domaine, dont celle de pouvoir scolariser les enfants dès l’âge de deux ans. Qu’est-ce qu’un accueil de qualité pour les jeunes enfants ? Quel est l’impact des différents modes d’accueil sur le développement psychologique du jeune enfant ? Quels sont les effets de la scolarisation à deux ans ? Cet ouvrage synthétise les résultats de centaines de recherches, prenant en compte le contexte français mais aussi la recherche internationale, pour donner au lecteur l’état le plus actualisé des connaissances scientifiques sur ce sujet bien souvent polémique des modes d’accueil de la petite enfance - accueil individualisé, au domicile familial ou à l’extérieur, ou accueil collectif. Il souhaite ainsi participer activement à ce débat et susciter de nouvelles politiques d’accueil et d’éducation des tout-petits qui répondent à leurs besoins, aux besoins et aux demandes légitimes des familles. Agnès Florin est professeur de psychologie de l’enfant et de l’éducation et responsable d’une équipe de recherche au sein du Laboratoire de psychologie « Education, cognition, développement » (Labécd – EA3259) de l’université de Nantes. Elle est l’auteur de nombreuses publications sur l’éducation et le développement des jeunes enfants, la prévention des difficultés d’apprentissage, les interactions adultes-enfant. Mise en vente le 25 octobre 2007