Author: Jesús Medina OlivaPublisher:
ISBN: 9788492503544
Category :
Languages : es
Pages : 45
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La psicomotricidad en el aula
Author: Jesús Medina OlivaPublisher:
ISBN: 9788492503544
Category :
Languages : es
Pages : 45
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Psicomotricidad en el aula
Author: Pauline DesrosiersPublisher: Joy Enterprises Organization
ISBN: 9788497290630
Category : Education
Languages : es
Pages : 152
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El objetivo de esta obra es ayudar a los profesores de Educación Infantil y Primaria a integrar la actividad física en la vida cotidiana de los niños haciendo uso de su lugar habitual de trabajo, es decir, el aula. En efecto, es posible, incluso ventajoso, realizar en el aula experiencias de movimiento complementarias a las vividas en el gimnasio o al aire libre. Los objetivos que habitualmente se consiguen en otras instalaciones se logran dentro del aula gracias a las actividades que aquí se proponen. Las experiencias motrices se integran en la vida del aula y el grupo clase los vivencia de forma positiva. Además su percepción de sí mismos y sus relaciones interpersonales mejoran enormemente. Los profesores observan que las cualidades perceptivo-motrices de los niños se desarrollan progresivamente. Las autoras tratan los motivos y las condiciones de realización de experiencias de movimiento en el aula y proponen actividades variadas y apropiadas a las condiciones reales. Psicomotricidad; educación infantil y primaria.
La psicomotricidad (DCM)
Author: Publisher: Editex
ISBN: 8411347788
Category : Education
Languages : es
Pages : 26
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Psicomotricidad e intervención educativa
Author: Delia Martín DomínguezPublisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436828720
Category : Education
Languages : es
Pages : 232
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Esta obra presenta una visión general de la disciplina Psicomotricidad e intervención educativa. En ella se exponen las bases sobre el devenir histórico de la psicomotricidad, las diversas concepciones, la fundamentación teórica de la disciplina, las definiciones aportadas por distintos autores, los objetivos que persigue, las características generales del desarrollo psicomotor y sus componentes básicos (coordinación, equilibrio, lateralidad y estructuración espacio-temporal). Se analizan los trastornos psicomotores más frecuentes y las dificultades que éstos conllevan en relación con los aprendizajes escolares. Se explican las escalas de observación que permiten obtener información objetiva sobre el desarrollo psicomotor alcanzado por los niños en educación infantil y primaria y, así, adecuar la programación didáctica al nivel real de su desarrollo madurativo. Finalmente, se exponen unas reflexiones metodológicas generales que son necesarias para la elaboración de una propuesta de trabajo psicomotor que potencie el desarrollo socioafectivo, y se incluye un ejemplo práctico del desarrollo de una sesión psicomotriz para trabajar en el aula.
Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners
Author: Gil-Madrona, PedroPublisher: IGI Global
ISBN: 1799875873
Category : Education
Languages : en
Pages : 431
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In early childhood education, children find in their own body and movement the main way to get in touch with the reality that surrounds them and, therefore, acquire knowledge about the environment in which they grow and develop. Undoubtedly, the progressive discovery of the body itself as a source of feelings and sensations, as well as exploring the different possibilities of action and bodily functions, constitutes necessary experiences on which children's thinking is built. Furthermore, the affective relationships established in psychomotor education situations, and particularly through play, are essential for the emotional development of children. Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners offers globalized educational practices, didactic approaches, and proposals for intervention around motor development in the children ages 0-6 years. The book specifically explores laterality, coordination, relaxation, rhythm, etc. and how these are achieved through games, music, and motor stories. This book is ideal for early childhood educators, physical education teachers, administrators, daycares, preschools, early childhood learning centers, researchers, academicians, and students interested in physical education’s role in early child development.
Nuevas experiencias en educación psicomotriz
Author: Alfonso Lázaro LázaroPublisher: Miño y Dávila
ISBN: 8418929391
Category : Education
Languages : es
Pages : 194
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Educar es mucho más que transmitir un contenido curricular; es también trabajar en y con las emociones y capacidades de cada niño y cada niña para que puedan lograr lo mejor de sí y disfruten haciéndolo. En esta línea, Alfonso Lázaro nos ofrece aquí una reflexión profunda y contrastada con la práctica, fruto de una ardua tarea realizada desde hace décadas. Una vida profesional dedicada a preguntarse por las diferentes posibilidades que la psicomotricidad ofrece tanto en el ámbito educativo como reeducativo y terapéutico. Además de presentar una extensa y precisa documentación y conocimiento teórico con sólidos fundamentos en investigación científica, este texto nos ofrece herramientas y propuestas innovadoras para trabajar en el aula, en el gimnasio, en el recreo y también en el hogar. El autor presenta los aportes más recientes de los diversos campos del saber vinculados a esta disciplina enfocados hacia la educación en general y hacia la educación especial en particular. De tal modo, este libro puede ser una guía para las programaciones escolares de los docentes y también para los padres y las madres en la estimulación del desarrollo de sus hijos e hijas mediante la actividad psicomotriz. Se podrán encontrar aquí muchas respuestas y abrir otros interrogantes para imaginar nuevos aportes que se alimenten de la vida escolar y también vuelvan a ella, a fin de mejorarla y optimizar así la experiencia que enfrentan allí nuestros niños y niñas.
Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria
Author: Robert RigalPublisher: INDE
ISBN: 9788497290715
Category : Education
Languages : es
Pages : 474
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Esta obra trata sobre la manera de entender el desarrollo y evolucion de la motricidad humana y, mas concretamente, en la etapa Infantil y Primaria. En el campo de la motricidad humana, se emplean habitualmente diferentes terminos para definir cada uno de los ambitos de estudio. Los ambitos del desarrollo motor y del desarrollo psicomotor se utilizan como sinonimos con frecuencia. Sin embargo, no son intercambiables y afectan a aspectos muy distintos del desarrollo evolutivo del nino y la nina. La educacion motriz, que forma parte de la Educacion Fisica en Primaria, pretende mejorar la coordinacion motriz, ya se trate de motricidad global mediante actividades no locomotrices y locomotrices o de motricidad fina mediante actividades manipulatorias. La educacion psicomotriz, por su parte, pretende que se adquieran conceptos a traves de las actividades de manipulacion y de las acciones motrices; por esta razon interviene como condicion previa o como apoyo a los primeros aprendizajes. La primera parte del libro nos muestra los elementos basicos de la educacion psicomotriz y se define en ella el marco conceptual en el que ha de incluirse la educacion a traves de las acciones motrices. En la segunda parte, se describe el desarrollo motor del nino (motricidad global y motricidad fina), que subtiende a la formacion del esquema corporal, y las caracteristicas de la torpeza; tambien se explica la adquisicion de la lateralidad. En la tercera parte, se aborda el aprendizaje de la escritura, la lectura, las matematicas, las ciencias y la organizacion espacial y temporal. En cada uno de estos apartados, se presentan primeramente los principios teoricos mas importantes de cada aprendizaje y luego seanalizan las interacciones entre la accion motriz o los elementos del desarrollo psicomotor y este aprendizaje. En la parte final, dedicada a la didactica, se presentan los principios de la organizacion de sesiones de educacion motriz o de educacion psicomotriz y de la evaluacion de
Psicomotricidad en la educación infantil
Author: María Jesús ComellasPublisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788432995354
Category : Education
Languages : es
Pages : 116
Book Description
En Psicomotricidad en la Educación Infantil se analizan los elementos neuromotores de base, la motricidad gruesa, la motricidad fina, el esquema corporal y el aprendizaje espaciotemporal, y su interrelación. La finalidad de este análisis es comprender las incidencias y repercusiones de cada uno de ellos en la psicomotricidad, entendiendo como tal el campo de conocimiento que pretende estudiar los elementos que intervienen en cualquier vivencia y movimiento, desde los procesos perceptivomotores hasta la representación simbólica, pasando por la organización corporal y la integración sucesiva de las coordenadas espaciotemporales de la actividad. Asimismo, se ofrecen actividades y recursos para desarrollar diferentes aspectos y garantizar, de este modo, la maduración y el dominio de cada uno de ellos con el objetivo de favorecer la globalidad del desarrollo psicomotor.
La educación psicomotriz (3-8 años)
Author: La psicomotricidad en una metodología por proyectos
Author: María García FerreroPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 42
Book Description
La autora analiza la psicomotricidad en el aula, observando la metodología que se lleva a cabo en el ámbito psicomotriz en diferentes colegios.