Author: Teddy Barbier
Publisher:
ISBN: 9782334114479
Category :
Languages : fr
Pages : 31
Book Description
La place du français en cours de langue étrangère
Author: Teddy Barbier
Publisher:
ISBN: 9782334114479
Category :
Languages : fr
Pages : 31
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782334114479
Category :
Languages : fr
Pages : 31
Book Description
Le Français Langue Seconde
Author: Gérard Vigner
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710220
Category : Education
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École. Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710220
Category : Education
Languages : fr
Pages : 228
Book Description
L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École. Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.
Le français langue seconde
Author: Michèle Verdelhan-Bourgade
Publisher: De Boeck
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 270
Book Description
Dans le cadre du REF (Réseau Education et formation) réuni à Montpellier en 2005, des chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses ont fait le point sur la question du français langue seconde et de son enseignement. L’ouvrage analyse un concept discuté mais devenu indispensable pour la compréhension de nombreuses situations sociolinguistiques et éducatives, en Afrique, au Canada, en Europe et dans de multiples autres lieux. Il en examine les retombées au plan universitaire, en matière d‘orientations de recherche ou de programmes de formation, et son utilité opérationnelle sur le terrain éducatif. Cet ouvrage collectif en partenariat international s’adresse ainsi à un public varié : aux chercheurs et aux didacticiens, mais aussi aux organismes qui aident à l’enseignement du français comme langue seconde, aux décideurs de programmes ou de textes officiels. Il étudie des lignes didactiques ou des notions émergentes, comme l’approche par compétences, et propose des analyses réinvestissables dans la pratique, comme celles des textes officiels ou des manuels. L’ouvrage souhaite servir aussi bien d’instrument de recherche que de formation ou de pilotage institutionnel.
Publisher: De Boeck
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 270
Book Description
Dans le cadre du REF (Réseau Education et formation) réuni à Montpellier en 2005, des chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses ont fait le point sur la question du français langue seconde et de son enseignement. L’ouvrage analyse un concept discuté mais devenu indispensable pour la compréhension de nombreuses situations sociolinguistiques et éducatives, en Afrique, au Canada, en Europe et dans de multiples autres lieux. Il en examine les retombées au plan universitaire, en matière d‘orientations de recherche ou de programmes de formation, et son utilité opérationnelle sur le terrain éducatif. Cet ouvrage collectif en partenariat international s’adresse ainsi à un public varié : aux chercheurs et aux didacticiens, mais aussi aux organismes qui aident à l’enseignement du français comme langue seconde, aux décideurs de programmes ou de textes officiels. Il étudie des lignes didactiques ou des notions émergentes, comme l’approche par compétences, et propose des analyses réinvestissables dans la pratique, comme celles des textes officiels ou des manuels. L’ouvrage souhaite servir aussi bien d’instrument de recherche que de formation ou de pilotage institutionnel.
Collection F - Lire et comprendre en français langue étrangère (Ebook)
Author: Estelle Riquois
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
ISBN: 2017102539
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 285
Book Description
Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
ISBN: 2017102539
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 285
Book Description
Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.
Formation initiale en français langue étrangère
Author: Mariella Causa
Publisher: CLE International
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 196
Book Description
Publisher: CLE International
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 196
Book Description
Modern Language Teaching
EUDISED R & D Bulletin
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 292
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 292
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
British and Foreign State Papers
Author: Great Britain. Foreign Office
Publisher:
ISBN:
Category : Great Britain
Languages : en
Pages : 1048
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Great Britain
Languages : en
Pages : 1048
Book Description
Modern Linguistics and Language Teaching
Author: Peter Inkey
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110890720
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 440
Book Description
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110890720
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 440
Book Description
Papers in the History of Linguistics
Author: Hans Aarsleff
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 9027245215
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 710
Book Description
This volume presents a selection of slightly revised versions of papers from the third International Conference on the History of the Language Sciences (ICHoLS III), Princeton, 1984. The papers are organized under the following headings: I Generalia; II Classical Period; III Medieval Period; IV Renaissance; V 17th Century; VI 18th Century; VII 19th Century, and VIII 20th Century.Contributors include W. Keith Percival, Aron Dotan, Michael G. Carter, Kees Versteegh, Brian O Cuiv, Francis P. Dinneen, Manuel Breva-Claramonte, Douglas A. Kibbee, Joseph L. Subbiondo, Rudiger Schreyer, Marc Wilmet, Robert H. Robins, Jean Rousseau, Ramon Sarmiento, Edward Stankiewicz, Irmengard Rauch, Talbot J. Taylor, Julie Andresen, and many others.
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 9027245215
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 710
Book Description
This volume presents a selection of slightly revised versions of papers from the third International Conference on the History of the Language Sciences (ICHoLS III), Princeton, 1984. The papers are organized under the following headings: I Generalia; II Classical Period; III Medieval Period; IV Renaissance; V 17th Century; VI 18th Century; VII 19th Century, and VIII 20th Century.Contributors include W. Keith Percival, Aron Dotan, Michael G. Carter, Kees Versteegh, Brian O Cuiv, Francis P. Dinneen, Manuel Breva-Claramonte, Douglas A. Kibbee, Joseph L. Subbiondo, Rudiger Schreyer, Marc Wilmet, Robert H. Robins, Jean Rousseau, Ramon Sarmiento, Edward Stankiewicz, Irmengard Rauch, Talbot J. Taylor, Julie Andresen, and many others.