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Author: Paola Delbosco Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 204
Book Description
El pensamiento posmoderno no es más una novedad; sin embargo, ahora más que antes sus efectos están presentes en nuestro modo de pensar y de vivir, es decir, impregnan la cultura contemporánea. Por eso es útil, en el momento de encarar la tarea educativa, fundamentar los eventuales aportes de la posmodernidad para la comprensión del ser humano, así como tener clara su visión erosiva de cualquier continuidad intergeneracional. En este libro se analiza tanto la atracción por lo nuevo y sus promesas como la nostalgia por la educación del pasado, a la luz de lo humano que permanece: la inteligencia, la voluntad, la afectividad, los temperamentos y los estilos de aprendizaje.Para favorecer la lectura, los fundamentos antropológicos, caracterológicos y didácticos se alternan con numerosísimas anécdotas desde el aula, sobre cuya base los conceptos cobran vida e inspiran a tomarnos en serio la educación. Los educadores -padres, madres, docentes de todos los niveles, y también mujeres y varones adultos que se toman en serio su adultez- somos a la vez constructores de un mundo más humano y catalizadores de los talentos de la nueva generación. El florecimiento de lo humano, en todos sus sentidos, es el premio para nuestra labor. María Paola Scarind de Delbosco - Recibió el título de Dottore in Filosofía por la Universitá degli Studi di Roma. Desde hace más de cuarenta años reside y trabaja en la Argentina. Ha sido docente secundaria y universitaria. Actualmente enseña en grado y posgrado en la Universidad Austral y en el IAE Business School. Se especializa en temas éticos en autores contemporáneos. Participa activamente en congresos de capacitación docente. Es miembro de número de la Academia Nacional de Educación. Maria Paola Scarinci está casada con Héctor Delbosco, con el que son padres de nueve hijos y abuelos de treinta nietos.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Preguntarse de nuevo: "¿Qué quiere decir educar?" Una escuela para estos tiempos El sistema domesticador La educación como lazo entre generaciones Con este libro tendrá una útil guía teórica sobre docencia. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!TAGS: docenciaprofesoradomagisteriopsicopedagogíamanejo del aulaeducación escolarpedagogía
Author: Paola Delbosco Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 204
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El pensamiento posmoderno no es más una novedad; sin embargo, ahora más que antes sus efectos están presentes en nuestro modo de pensar y de vivir, es decir, impregnan la cultura contemporánea. Por eso es útil, en el momento de encarar la tarea educativa, fundamentar los eventuales aportes de la posmodernidad para la comprensión del ser humano, así como tener clara su visión erosiva de cualquier continuidad intergeneracional. En este libro se analiza tanto la atracción por lo nuevo y sus promesas como la nostalgia por la educación del pasado, a la luz de lo humano que permanece: la inteligencia, la voluntad, la afectividad, los temperamentos y los estilos de aprendizaje.Para favorecer la lectura, los fundamentos antropológicos, caracterológicos y didácticos se alternan con numerosísimas anécdotas desde el aula, sobre cuya base los conceptos cobran vida e inspiran a tomarnos en serio la educación. Los educadores -padres, madres, docentes de todos los niveles, y también mujeres y varones adultos que se toman en serio su adultez- somos a la vez constructores de un mundo más humano y catalizadores de los talentos de la nueva generación. El florecimiento de lo humano, en todos sus sentidos, es el premio para nuestra labor. María Paola Scarind de Delbosco - Recibió el título de Dottore in Filosofía por la Universitá degli Studi di Roma. Desde hace más de cuarenta años reside y trabaja en la Argentina. Ha sido docente secundaria y universitaria. Actualmente enseña en grado y posgrado en la Universidad Austral y en el IAE Business School. Se especializa en temas éticos en autores contemporáneos. Participa activamente en congresos de capacitación docente. Es miembro de número de la Academia Nacional de Educación. Maria Paola Scarinci está casada con Héctor Delbosco, con el que son padres de nueve hijos y abuelos de treinta nietos.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Preguntarse de nuevo: "¿Qué quiere decir educar?" Una escuela para estos tiempos El sistema domesticador La educación como lazo entre generaciones Con este libro tendrá una útil guía teórica sobre docencia. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!TAGS: docenciaprofesoradomagisteriopsicopedagogíamanejo del aulaeducación escolarpedagogía
Author: Alicia de Alba Publisher: ISBN: Category : Education Languages : es Pages : 330
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El libro contiene una valiosa contribución a la discusión del tópico posmodernidad y educación y se constituye como uno de los primeros trabajos que lo abordan de manera rigurosa y sistemática. El conjunto de autores que colaboran en él lo hacen aún más interesante, en la medida en que representan el esfuerzo, iniciado en la última parte de la década de los ochenta, por mantener un diálogo entre educadores de los países del sur.
Author: Alessandro Mariani Publisher: Ediciones Octaedro ISBN: 8419506095 Category : Education Languages : es Pages : 163
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Este estudio analiza el perfil complejo del deconstruccionismo, plasmado en sus orígenes y en sus cambios, en su actualidad y en sus transversalidades, pero, sobre todo, en su relación con la pedagogía. Así, se pretende ofrecer un modelo para pensar críticamente la pedagogía, a través de procedimientos destinados a «desambiguar», desmitificar e interpretar lo pedagógico para captar su propio «grado cero», para dejar hablar a sus impensados, indagar sus implicaciones y manifestar sus arquetipos. Todo ello a través de una investigación realizada en Italia y en el extranjero capaz de evidenciar la articulación de esta frontera teórico-educativa de la posmodernidad, enfocándola en su valor pedagógico y en su función crítica educativa. Desde esta perspectiva, se han analizado diversas interpretaciones pedagógicas del deconstruccionismo a escala internacional: en Bélgica, con Pourtois y Desmet; en Brasil, con Barros Borges; en Canadá, con Trifonas; en Francia, con Morin y Nancy; en Alemania, con Plosser y Wimmer; en Italia, con Cambi y, posteriormente, con Erbetta, Erdas y otros; en Nueva Zelanda, con Peters; en el Reino Unido, con Biesca y Parker; en España, con Juan Colom Cañellas; o en Estados Unidos, con Egéa-Kuehne, Hunc, Spivak y Ulmer. Un panorama mundial que se ha centrado en la articulación real de este modelo filosófico-educativo fundamental, para tener en cuenta tanto en la teoría como en la práctica.
Author: Wilmer Rafael Sivira Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN: 9783659041471 Category : Languages : es Pages : 60
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El siguiente ensayo surge en la necesidad de debatir la situacion socioeducativa actual, cuyo contexto historico venezolano presenta las condiciones apropiadas para reflexionar criticamente sobre su dinamica pedagogica. De modo que, se recurre a la revision documental para profundizar y al mismo tiempo fundamentar el estudio de la pedagogia y educacion en la postmodernidad, que bajo el pensamiento de Jose Pascual Mora, quien nos invita a la preocupacion, a la critica y al analisis de tan importante tema. La consulta de diversas fuentes documentales llevo a la conclusion, de que un docente le incumbe ser proactivo y debe siempre prevenir, ya que su calidad como maestro, no sera el resolver los problemas, sino que sepa anticiparlos. Al mismo tiempo que le corresponde adiestrarse en tomar decisiones en presencia de incertidumbre y caos."
Author: José Luis Aróstegui Publisher: Ediciones AKAL ISBN: 8446029413 Category : Education Languages : es Pages : 250
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En la época del relativismo, ¿cómo es posible que los mismos principios tiendan a aplicarse de manera homogénea en todo el mundo, olvidando precisamente que las circunstancias sociales y culturales hacen imposible tal uniformidad, máxime cuando disponemos de suficiente conocimiento pedagógico como para saber sobradamente que no existen recetas para educar? La única respuesta parece ser que el nuevo orden económico mundial, basado en el neoliberalismo, manifiesta su hegemonía en todos los ámbitos sociales, requiriendo una educación que forme en aquellos aspectos que las corporaciones multinacionales necesitan, y que al tiempo convierta el sistema educativo en parte del mundo de los negocios del que es posible obtener beneficios económicos. En donde así se consiga, se dice que es de «calidad». De este modo, la lógica neoliberal perfila no sólo el ámbito económico, sino también el político, el educativo y el cultural.
Author: Andy Hargreaves Publisher: Ediciones Morata ISBN: 9788471124067 Category : Education Languages : es Pages : 308
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Andy HARGREAVES analiza en este libro cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado. Basándose en sus investigaciones docentes de todos los niveles educativos, nos muestra las variaciones y vicisitudes de su trabajo, así como sus regularidades profundas y persistentes y los porqués de las continuas críticas e ingratitudes a las que éstos se ven sometidos en la consideración de su profesionalidad. En esta obra se estudian con rigor y amenidad las dimensiones personal, moral, cultural y política de la enseñanza y del papel que desempeña el profesorado. Examina de qué manera los cambios rápidos y de largo alcance, que se están produciendo en una época postindustrial, postmoderna, afectan y condicionan las regularidades fundamentales de la enseñanza y el trabajo de los educadores. HARGREAVES afirma que las estructuras y culturas de la enseñanza tienen que cambiar aún más para que los docentes no se vean atrapados en la culpabilidad, oprimidos por el tiempo y sobrecargados por las decisiones que les imponen. Provocador, aunque muy práctico, este libro es de gran utilidad para los profesores de todos los niveles del sistema educativo y para los que con ellos colaboran, así como para quienes pretenden comprender mejor la enseñanza en una época postmoderna.
Author: Enrique Gervilla Castillo Publisher: Dykinson Sl ISBN: 9788498499902 Category : Education Languages : es Pages : 246
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Al inicio del tercer milenio, nos ha tocado vivir en una sociedad de permanente crisis social, cultura y educativa, en la cual lo efímero y transitorio, adquieren un valor superior a lo estable y duradero de hace sólo unas décadas. Por eso, Modernidad y Postmodernidad no se entienden. El pluralismo, la carencia de ideologías sólidas, la debilidad de las creencias, la inseguridad y el relativismo moral, junto a la rapidez de las investigaciones científicas y tecnológicas, son algunas de las razones que explican, y justifican, la permanente crisis (cambio), o mejor, la crisis de la crisis. Ésta afecta lo mismo a lo material que a lo espiritual y cultural. Su fuerza está presente en la familia, en el colegio, en la política, en la economía, en la calle, etc., ocasionando, muy frecuentemente, enfrentamientos e incomprensiones entre padres e hijos, profesores y alumnos, dirigentes políticos y sindicales, jóvenes y mayores... Los jóvenes de hoy, con su mentalidad y modo de vivir, expresado en sus enfrentamientos y/o pasotismo, indumentaria, canciones, moda, diversiones, actitud ante la moral, la religión, la política, la familia o la educación, etc., son quienes mejor encarnan esta crisis o cambio que todos percibimos. La intención del autor es contribuir al diálogo educativo entre Modernidad-Postmodernidad, que es lo mismo que colaborar a un mejor entendimiento, comprensión y tolerancia entre los distintos grupos sociales y generacionales.
Author: Paola Delbosco
Author: Paola Delbosco
Author: Alicia de Alba
Author: Alessandro Mariani
Author: Wilmer Rafael Sivira
Author: José Luis Aróstegui
Author: Andy Hargreaves
Author: Enrique Gervilla Castillo
Author: Nestor Contreras Pineda
Author: 
Author: Eduardo Terrén