La opinión de la comunidad universitaria de la UCM ante el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior PDF Download

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ISBN: 9788469034262
Category :
Languages : es
Pages : 90

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Author: Alicia Arias Coello
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ISBN: 9788469234266
Category :
Languages : es
Pages : 90

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Author: Isabel VILLASEÑOR RODRÍGUEZ
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
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Languages : es
Pages : 31

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Author: Jesús TORRES DEL REY
Publisher: Universidad de Salamanca
ISBN: 8478003177
Category :
Languages : es
Pages : 280

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En La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación se reúnen diversos estudios destinados a reflexionar sobre las competencias, actuaciones, herramientas y experiencias en torno al Grado en Información y Documentación de la Universidad de Salamanca, según el cambio de paradigma que trae consigo el Espacio Europeo de Educación Superior. Los tres bloques temáticos en torno a los que gravitan los estudios son: 1. Modelos conceptuales; 2. Herramientas informáticas aplicadas al aprendizaje; 3. Experiencias.

Author: Gustavo, Toledo Lara
Publisher: J.M Bosch
ISBN: 8494818864
Category : Education
Languages : es
Pages : 296

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¿La Universidad española ha transitado por un auténtico proceso de renovación impulsado por el Espacio Europeo de Educación Superior? ¿En las aulas se siguen las mismas prácticas docentes? ¿Se han obtenido los resultados esperados? ¿Qué ha cambiado en la universidad? ¿Hacia dónde va la Universidad española? En este libro se investiga el desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior, a partir del estudio de casos como perspectiva para su análisis. La Universidad siempre va a estar en el punto de mira de la sociedad. De ella se esperan respuestas a los grandes interrogantes del mundo, además de transmitir valores y cultura, pero ¿ha sido necesario impulsar algunas políticas públicas educativas para mejorar la dinámica universitaria? Más allá de las opiniones a favor o en contra, aquí se exponen datos e información sobre todo el contexto que ha estado presente, mientras se ha desarrollado la reforma universitaria española. No se debe obviar el hecho de que el sistema universitario cuenta con una variedad de universidades, realidades y contextos y es precisamente esa variedad la que logra captar la atención de los cuerpos decisorios y, en definitiva, de la sociedad y su conjunto. A lo largo de este libro, se explora el proceso de Bolonia y su desarrollo, la educación universitaria en España, una aproximación al concepto de Universidad y sus elementos característicos y un estudio de casos realizado en cinco universidades con el objeto de revisar su dinámica a propósito de este proceso reformista. Definitivamente, la Universidad es un órgano vivo en constante evolución, pero es más difícil reformar el pensamiento que reformar las estructuras.

Author: Francisco Javier Jover Martí
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783846572429
Category :
Languages : es
Pages : 132

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En el presente estudio se explica como se ha llevado a efecto el proceso de adaptacion a los requerimientos y condiciones exigidas en la Declaracion de Bolonia en la Universidad de Castilla-La Mancha, tomando como ejemplo el modelo aplicado en la Facultad de Humanidades de Albacete; estudio que surge como resultado del trabajo colectivo realizado por profesores, estudiantes y la propia institucion. El volumen se estructura en tres capitulos: el primero se centra en los aspectos teoricos sobre los que se sustenta la nueva Universidad europea, haciendo un recorrido por el nacimiento e implicaciones del EEES y un analisis sobre cuales han sido las principales transformaciones estructurales y metodologicas de la integracion del sistema universitario espanol en el EEES; el segundo describe el proceso de fundacion y consolidacion de la UCLM, explica las actividades del Personal Docente e Investigador y se adentra en la creacion y evolucion de la Facultad de Humanidades como unico Centro del ambito de las Letras en el Campus de Albacete; el tercero, con un caracter aplicado, explica cuales son las nuevas metodologias docentes y como estas se han desarrollado en este Centro."

Author: Alfredo Fernández-Valmayor Crespo
Publisher: Editorial Complutense
ISBN: 9788474917871
Category : Education
Languages : es
Pages : 388

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La publicación recoge las experiencias expuestas por profesores e investigadores en la II Jornada Campus Virtual UCM organizada por el Vicerrectorado de Innovación y Espacio Europeo de Educación Superior. Se abordan cuestiones como la propiedad intelectual en el Campus Virtual, la utilización de estándares para el diseño de las asignaturas, el reto de la convergencia europea o la necesidad de herramientas complementarias al C.V.

Author: Juan L. Benítez
Publisher:
ISBN: 9788497271950
Category : Education
Languages : es
Pages : 381

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A través de 18 capítulos el lector podrá comprender la nueva filosofía del crédito ECTS, el papel de las competencias como guías del proceso de enseñanza-aprendizaje, los cambios que los alumnos y los docentes deberán efectuar para adaptarse al nuevo sistema educativo europeo, así como ejemplos de experiencias de innovación y experimentación en asignaturas del nivel.

Author: Rafael BONETE PERALES
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 14

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En La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación se reúnen diversos estudios destinados a reflexionar sobre las competencias, actuaciones, herramientas y experiencias en torno al Grado en Información y Documentación de la Universidad de Salamanca, según el cambio de paradigma que trae consigo el Espacio Europeo de Educación Superior. Los tres bloques temáticos en torno a los que gravitan los estudios son: 1. Modelos conceptuales; 2. Herramientas informáticas aplicadas al aprendizaje; 3. Experiencias.

Author: Daria Mottareale Calvanesse
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 294

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La presente investigación surge de una doble preocupación: por un lado, la necesidad de elaborar estrategias institucionales de internacionalización en el ámbito de la educación superior europea y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y, por otro lado, la voluntad de implementar las enseñanzas bilingües y fomentar el uso del inglés en la oferta acdémica de las universidades.Debido a que la internacionalización es un aspecto fundamental de la educación superior europea y, en particular, la internacionalización en casa, se considera una prerrogativa indispensable para el desarrollo del EEES, es necesario profundizar sobre las estrategias comunitarias, nacionales e institucionales, que se encaminan en esta dirección. Así como no existe una estrategia universal para el desarrollo de la internacionalización en casa, cada institución, sobre la base de las directrices europeas y las políticas nacionales, elabora unas acciones concretas y específicas para cada contexto. A finales de los años noventa, cuando los países europeos comienzan a embarcarse en programas de grado en inglés, para captar un número cada vez mayor de miembros de la comunidad académica internacional y fomentar así el prestigio internacional de las universidades, el principal motor ha sido la internacionalización en casa. Ahora en 2017, las cosas han cambiado y los gobiernos nacionales tienen que reformar radicalmente las estructuras legales y operacionales de su educación superior para adaptarlas al nuevo escenario global...