La mujer y la educación física durante el franquismo PDF Download

Author: Juan Carlos Manrique Arribas
Publisher: Universidad de Valladolid Secretariado de Publicaciones E Intercambio Editorial
ISBN:
Category : History
Languages : es
Pages : 352

View

Book Description
Durante el franquismo la sociedad española estuvo claramente determinada por una educación de género, en la que los comportamientos de las personas debían ajustarse a los estereotipos fijados en razón a su sexo. En este libro se exponen precisamente los valores más significativos que se asignaron a la mujer desde los ámbitos de poder más influyentes, como fueron la Iglesia y el aparato político representado en los órganos del Movimiento Nacional.La Sección Femenina de Falange se erigió en el instrumento más representativo del Estado para educar y formar a la mujer española, utilizando los criterios más conservadores que rodearon a aquella sociedad. Sus instructoras y profesoras se encargaron en los centros de enseñanza de transmitir las asignaturas en las que se dejaba ver el influjo de su formación, entre ellas destacaba la Educación Física.Es esta una oportunidad de conocer el pasado para reflexionar y no volver a caer en los errores que provocaron una diferenciación en el concepto de educación física por motivos de sexo.

Author: Juan Carlos Manrique Arribas
Publisher:
ISBN: 9780542757235
Category :
Languages : es
Pages : 534

View

Book Description

Author: María Luisa Zagalaz Sánchez
Publisher: Universidad de Jaen
ISBN: 9788489869301
Category : Education
Languages : es
Pages : 332

View

Book Description
Recoge los aspectos más destacados de la EF y el deporte femeninos en nuestro país, con especial incidencia en la época de la dictadura franquista, haciendo referencias a lo que ocurría en otros países. Está ilustrado con fotografías de la época.

Author: Inbal Ofer
Publisher: Liverpool University Press
ISBN: 1836241135
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 177

View

Book Description
Explores the role played by the Female Section of the Spanish Fascist Party (Seccion Femenina de la Falange - SF) in promoting women's political and professional rights within the authoritarian Franco regime in Spain. This book demonstrates how the SF's national leadership promoted an autonomous social and political agenda.

Author: Concepción Carbajosa Menéndez
Publisher:
ISBN: 9788483172087
Category : Education
Languages : es
Pages : 160

View

Book Description

Author: Rocío Pajarón Sotomayor
Publisher:
ISBN: 9788474771060
Category : Physical education for women
Languages : es
Pages : 82

View

Book Description

Author: Sheila Scraton
Publisher: Ediciones Morata
ISBN: 9788471123992
Category : Education
Languages : es
Pages : 368

View

Book Description
En los diversos textos recientes sobre educación y en las críticas feministas de la escolarización es frecuente que se considere que la educación física, como asignatura, no transmite mensajes importantes ni muy sesgados respecto al género. Sin embargo, posee el potencial necesario para rechazar los mitos con mensajes de infravaloración y limitaciones referidos al cuerpo de la mujer, su fortaleza y su físico. El libro de Sheila SCRATON analiza la contribución de la educación física al reforzamiento de las imágenes de la «feminidad» y al desarrollo de conductas «adecuadas al género» del alumnado. Se inicia con una revisión de las perspectivas teóricas feministas, aplicándolas a la educación física femenina. Se examinan sus fundamentos y tradiciones, poniendo de manifiesto las ideologías conservadoras tradicionales y las falsas expectativas sobre su habilidad y capacidad física, la maternidad, el carácter doméstico y la sexualidad que constituyen la herencia en la que se basó gran parte de la educación física contemporánea. La parte principal de la obra está integrada por estudios sobre la enseñanza y la práctica de la educación física actual, basados en numerosas observaciones de instituciones escolares. Este estudio constituye la primera crítica de la educación física femenina en las instituciones escolares, pero también presenta alternativas positivas y numerosas recomendaciones prácticas. Su autora insiste en que la educación física tiene un potencial real para rebatir argumentaciones sobre limitaciones físicas y la subordinación de las mujeres, y para desarrollar una escolarización antisexista.

Author: Teresa Fernandez Ulloa
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443898309
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 330

View

Book Description
This book studies the ways traditional polarized images of women have been used and challenged in the Hispanic world, especially during the 20th century and the beginning of the 21st century by writers and the media, but also in earlier time periods. The chapters analyze the image of women in specific political periods such as Francoism or the Kirchners’ administration, stereotypes of women in films in Mexico and Chile, and the representation of women in textbooks, among other topics. Contributions also show how two women writers, in the 17th and the 19th centuries, viewed the role of women in their society.

Author: Jeroen Scheerder
Publisher: Springer
ISBN: 1137446374
Category : Sports & Recreation
Languages : en
Pages : 272

View

Book Description
Analysing in-depth data from 11 European countries, this collection explores the rise of the European running market, the reasons and motives for running, and the most important players in the field. The volume sets out policy challenges and marketing possibilities and addresses issues of participation, cost and health.

Author: Marició Janué i Miret
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030586464
Category : Science
Languages : en
Pages : 431

View

Book Description
This book examines the role that science and culture held as instruments of nationalization policies during the first phase of the Franco regime in Spain. It considers the reciprocal relationship between political legitimacy and developments in science and culture, and explores the ‘nationalization’ efforts in Spain in the 1940s and 1950s, via the complex process of transmitting narratives of national identity, through ideas, representations and homogenizing practices. Taking an interdisciplinary approach, the volume features insights into how scientific and cultural language and symbols were used to formulate national identity, through institutions, resource distribution and specific national policies. Split into five parts, the collection considers policies in the Francoist ‘New State’, the role of women in these debates, and perspectives on the nationalization and internationalization efforts that made use of scientific and cultural spheres. Chapters also feature insights into cinema, literature, cultural diplomacy, mathematics and technology in debates on Catalonia, the Nuclear Energy Board, the Spanish National Research Council, and how scientific tools in Spain in this era fed into wider geopolitics with America and onto the UNESCO stage.