Author: Publisher:
ISBN: 9788493924591
Category :
Languages : es
Pages : 294
Book Description
La innovación en la docencia del derecho a través del uso de las TIC
Author: Legal Education
Author: Caroline StrevensPublisher: Routledge
ISBN: 1317106334
Category : Law
Languages : en
Pages : 300
Book Description
The importance of simulation in education, specifically in legal subjects, is here discussed and explored within this innovative collection. Demonstrating how simulation can be constructed and developed for learning, teaching and assessment, the text argues that simulation is a pedagogically valuable and practical tool in teaching the modern law curriculum. With contributions from law teachers within the UK, Australia, Hong Kong, South Africa and the USA, the authors draw on their experiences in teaching law in the areas of clinical legal education, legal process, evidence, criminal law, family law and employment law as well as teaching law to non-law students. They claim that simulation, as a form of experiential and problem-based learning, enables students to integrate the ’classroom’ experience with the real world experiences they will encounter in their professional lives. This book will be of relevance not only to law teachers but university teachers generally, as well as those interested in legal education and the theory of law.
Las TIC al servicio de la docencia del derecho en el marco del EEES
Author: Agustí Cerrillo i MartínezPublisher:
ISBN: 9788493760670
Category :
Languages : es
Pages : 332
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Métodos y prácticas de innovación docente universitaria en el siglo XXI
Author: Fernando Gil GonzálezPublisher:
ISBN: 9788413590752
Category :
Languages : es
Pages : 99
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Derecho y TIC
Author: Ana María Delgado GarcíaPublisher:
ISBN: 9788415663980
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de las TIC. Experiencias en 2018
Author: Alejandre Marco, José LuisPublisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
ISBN: 8417873449
Category : Technology & Engineering
Languages : es
Pages : 358
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Es indudable que la sociedad de la información se ha transformado a una velocidad de vértigo gracias al desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, las conocidas como TIC, y su rápida implantación en las relaciones sociales, culturales y económicas de las personas, que permiten que tanto la transmisión como la recepción de la información pueda realizarse de manera ubicua, rompiendo cualquier barrera espacio-temporal. Ha quedado demostrada la efi cacia de las TIC para cambiar las actividades y hábitos de la sociedad en todos sus ámbitos. Este escenario ha modificado la sociedad del conocimiento, permitiendo utilizar esa información para su correcta interpretación y con ello generar resultados, recursos o razonamientos que conllevan la creación del conocimiento. En concreto, en el contexto de la docencia universitaria están modifi cándose las metodologías docentes, e incorporando otras nuevas, con la inmersión de las TIC en las aulas, aprovechando la familiarización que poseen nuestros estudiantes con estas tecnologías, tan habituales en su vida cotidiana. Se hace imprescindible conocer experiencias de éxito de uso de las TIC en la docencia universitaria entre el profesorado, que sirvan como modelos y que puedan ser transferidas entre diferentes materias. Este libro se edita con el propósito de difundir una selección de buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC llevadas a cabo por el profesorado de la Universidad de Zaragoza a lo largo del curso académico 2017-18.
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