La formation, ressource stratégique du développement local PDF Download

Author: Centre national de la fonction publique territoriale (France). Délégation à la recherche et au développement
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Languages : fr
Pages : 223

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Author: Claudine Papin
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ISBN: 9782922626063
Category :
Languages : fr
Pages : 100

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Author: Grigori Lazarev
Publisher: KARTHALA Editions
ISBN: 9782845862432
Category : Rural development
Languages : fr
Pages : 372

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Les crises qui accompagnent l'ouverture de ce siècle nous rappellent que la mondialisation ne peut se faire sans une préoccupation d'équité, et que les conflits et les extrémismes ont des causes profondes dans le mal-développement. Le développement des pays pauvres redevient dans ce contexte un impératif incontournable. Mais après tant d'échecs, quelles réponses nouvelles peut-on apporter ? Le concept de développement durable a été mis en avant comme la seule stratégie pour lutter contre la pauvreté, la malnutrition, la dégradation de la biosphère. La prise en main de leur destin par les populations pauvres du globe apparaît comme l'indispensable levier de cette nouvelle dynamique. Mais où en est-on dans la pratique ? Comment engage-t-on un processus de développement durable dans des milieux démunis, peu éduqués et concernés par la seule préoccupation de leur survie ? Comment suscite-on la participation et comment peut-on en faire le moteur d'une gestion efficace ? Les praticiens du développement se sont attachés à apporter des réponses à ces interrogations en retournant à la base, en cherchant dans le développement local et dans la praxis démocratique de la gestion les moyens d'une responsabilisation effective des populations. Fruit d'une recherche étalée sur plusieurs années dans divers pays, cet ouvrage apporte une contribution à ce questionnement. Il expose pour le public le plus large des réflexions générales pour comprendre la problématique du développement local. Mais il s'attache aussi à être un instrument de travail et un guide méthodologique pour les décideurs, les praticiens, les enseignants et pour tant d'autres.

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ISBN:
Category : Decentralization in government
Languages : fr
Pages : 93

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Author: Council of Europe
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287162861
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 82

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Publication drawn up by the European Conference of Ministers responsible for Regional/Spatial Planning (CEMAT) of the Council of Europe

Author: Jacques Berthomé
Publisher: La Documentation Française
ISBN:
Category : Community development
Languages : fr
Pages : 356

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Publisher: KARTHALA Editions
ISBN: 2811109943
Category :
Languages : en
Pages : 1684

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Author: Omar Arias
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322

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Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

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Languages : fr
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L'objectif de cette thèse est de montrer comment la connaissance du potentiel des ressources présente une méthode directement applicable au niveau local, à différentes échelles, qui permet d'aider les responsables et décideurs locaux dans la lutte pour l'emploi. Pour une zone géographique A déterminer, trés souvent une zone d'emploi, elle évalue de maniere nouvelle et originale les compétences locales disponibles ou non, c'est a dire celles des demandeurs d'emploi et des salariés. Ayant integré la notion de transférabilité professionnelle à la notion de compétence, cette technique précise d'analyse permet d'améliorer les réflexions sur l'emploi local, sur la mobilité et la reconversion de la main d'oeuvre, et sur le développement d'activités économiques existantes ou nouvelles. Elle se veut à la fois apport d'informations, visualisation pour la communication, et support pour l'analyse. Le premier chapitre s'interesse à la mise au point de la méthode. La vraisemblance des résultats est testes sur trois zones d'emploi (Mâcon, Cannes et Béthune) dans le deuxième chapitre où les compétences sont inventoriées de manière à élaborer un bilan local des ressources humaines. Le dernier chapitre décrit l'utilité et les différentes utilisations possibles de cette méthode au niveau du territoire, et propose une démarche de travail aux différents acteurs concernés du développement local. Ce travail de recherche appliquée permet de rendre operationnelle la recherche géographique en matiére de developpement local en mettant la priorité sur l'étude des personnes