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Book Description
CES DERNIERES ANNEES L'ADMINISTRATION PUBLIQUE MAROCAINE A FAIT L'OBJET D'UN ENSEMBLE DE CRITIQUES AYANT TRAIT A SON MANAGEMENT, A SON ORGANISATION, A SA LENTEUR ET A LA QUALITE DE SES PRESTATIONS. LES DIAGNOSTICS OPERES PAR LES DIFFERENTES INSTANCES INTERNATIONALES ET NATIONALES LAISSENT ENTENDRE QUE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES RESTE LE PARENT PAUVRE DE L'ADMINISTRATION MAROCAINE. CETTE DERNIERE RECELE SEMBLE-T-IL BEAUCOUP DE COMPETENCES POINTUES MAIS QUI NE SONT PLUS ADAPTEES AUX NOUVELLES MISSIONS QUI LUI SONT CONFIEES. AINSI, ELLE DOIT FAIRE FACE A L'EPINEUX PROBLEME DE L'ADEQUATION DES FORMATIONS AUX EMPLOIS. A CET EFFET, L'ADMINISTRATION CHERCHE A METTRE EN PLACE DES METHODES DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES QUI SOIENT EFFICACES, EFFICIENTES ET PERMETTANT D'AMELIORER CETTE ADEQUATION FORMATION-EMPLOI. DANS CE CADRE NOUS AVONS PROPOSE LA METHODE DE FORMATION INTEGREE MISE AU POINT PAR LE PROFESSEUR H. SAVALL ET L'EQUIPE DES CHERCHEURS DE L'INSTITUT DE SOCIO-ECONOMIE DES ENTREPRISES ET ORGANISATIONS ISEOR...