La formación profesional y el currículum universitario PDF Download

Author: Dora Elena Marín Méndez
Publisher:
ISBN:
Category : Curriculum evaluation
Languages : es
Pages : 160

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Author:
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 9788447511587
Category :
Languages : es
Pages : 272

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Author: Miriam González Pérez
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 140

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Author: Patricia Covarrubias Papahiu
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
ISBN: 9783846566169
Category :
Languages : es
Pages : 356

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El texto, producto de una investigacion doctoral, pretende hacer una aportacion al estudio y evaluacon del curiculum universitario. Para ello, se parte de la nocion de practica curricular, en tanto se concibe como una construccion social, como expresion de acciones y practicas, y a partir de sus dimensiones historicas, sociologicas, culturales e institucionales poder acceder a la comprension de las inconsistencias, paradojas y contradicciones que toda practica curricular conlleva como resultado de la heterogeneidad de formas de pensar la ciencia y las practicas pedagogicas para su ensenanza entre los academicos que participan de una misma formacion profesional. La propuesta teorico metodologica que se presenta para la comprension de la practica de un curriculum y su evaluacion, privilegia las voces y los testimonos de sus actores para entender los mecanismos y logicas de accion que subyacen en la vivencia de un curriculum, en tanto posibilitan adentrarse en el terreno de los significados explicitos o implicitos que explican las razones de un "hacer curricular" y la dificultades de alcanzar consensos para su modificacion, actualizacion o unificacion.

Author: Helmut Nölker
Publisher: Reverte
ISBN: 9788429114478
Category : Education
Languages : es
Pages : 244

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Esta edición especial para proyectos de formación profesional en países de todo el Mundo ha sido conjuntamente financiada por la Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ), GmbH (Sociedad Alemana de Cooperación Técnica) y la Deutsche Stiftung für Internationale Entwicklung (DSE) (Fundación Alemana para el Desarrollo Internacional) y se ha traducido también al inglés y al francés.

Author: William F. Pinar
Publisher: Routledge
ISBN: 1136831118
Category : Education
Languages : en
Pages : 1211

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Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. 39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world.

Author: Barrón Tirado, Concepción
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 8499696899
Category : Education
Languages : es
Pages : 165

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La obra que nos ocupa aborda la formación de profesionales articulada desde diversas perspectivas de corte económico, político, histórico, institucional y curricular, teniendo como telón de fondo la política educativa nacional engarzada a las exigencias de los organismos internacionales, las particularidades delas instituciones de educación superior y las múltiples determinaciones a lasque están sujetas las innovaciones curriculares, específicamente la flexibilidad curricular: marco legal, institucional y político-cultural; disciplinario,profesionalizante y de investigación; formación de profesores, alumnos y autoridades.

Author: Sergio Anibal Quiñones Silva
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783844338089
Category :
Languages : es
Pages : 84

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Las competencias han sido tratadas desde diferentes enfoques: empresarial, laboral, psicologico y desde el diseno curricular. Las competencias en este orden estan dirigidas a la formacion de un profesional con los conocimientos, procedimientos y aptitudes sobre todo en funcion del rol que desempanaran en la sociedad, para satisfacer de este modo las necesidades que esta demanda. Entre los propositos de la Educacion Superior del siglo XXI esta la formacion de profesionales competentes. Varias universidades europeas, latinoamericanas y cubanas se esfuerzan para, desde el proceso formativo, lograr un egresado que integre una serie de competencias, permitiendole desempenarse con satisfaccion en un amplio perfil. Para ello se precisa de cambios curriculares, donde quede contemplada la necesidad de una educacion sobre la base de competencias. Este texto presenta un estudio acerca de la contribucion del curriculo de la titulacion en Estudios Sociocultutales a la formacion de competencias profesionales para el desempeno del egresado en el area de recursos humanos."

Author: Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
Publisher: Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN: 6079894556
Category : Education
Languages : es
Pages : 136

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El propósito de esta obra es dar cuenta de las diferentes propuestas teórico-metodológicas e instrumentales, construidas con la finalidad de evaluar los currícula de las IES, así como de delinear algunas perspectivas. La obra se divide en tres partes: en la primera se abordan referentes teórico-metodológicos de la evaluación curricular, los debates, perspectivas e intencionalidades con la finalidad de asegurar la calidad educativa. En la segunda parte se presentan diversas experiencias de evaluación curricular realizadas en instituciones de educación superior, las cuales, en función de su proyecto educativo, formulan sus propuestas teórico- metodológicas. La tercera parte de la obra da cuenta de la internacionalización del currículo como una perspectiva de la educación superior, en el marco de la sociedad del conocimiento y del aprendizaje, en un mundo globalizado en el que se demanda la inclusión de referentes internacionales en la estructura curricular, cuidando la armonización con sus pares con el fin de lograr la comparabilidad y compatibilidad de títulos, las titulaciones conjuntas y los programas con colaboración internacional; el reconocimiento de créditos que permita la posibilidad de explorar diversas rutas académicas en entornos de formación flexibles, pasantías, asignaturas en otros idiomas, referentes bibliográficos, movilidad estudiantil y de profesores y, finalmente, el desarrollo de sistemas de aseguramiento de la calidad que promuevan las evaluaciones y acreditaciones nacionales e internacionales de los programas como condición para el mejoramiento de la calidad de los procesos formativos.

Author: Oscar Garrido Álvarez
Publisher:
ISBN: 9789567533923
Category :
Languages : es
Pages : 202

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