Formación de la responsabilidad social en la universidad y práctica profesional PDF Download

Author: Natalia Concepción Reig Alexandre
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Languages : es
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La UNESCO en la Conferencia Mundial sobre Educación Superior, en 2009, destacó la importancia de que la Universidad formase una ciudadanía socialmente responsable. La preocupación por fomentar en las empresas, corporaciones y entidades sociales esta responsabilidad social, ha estado presente desde mediados del siglo pasado. La Universidad tiene un papel determinante en la preparación de esta ciudadanía. Dada la situación actual y la preocupación por un desarrollo humano y social sostenible, esta investigación tiene como objetivo analizar el grado de influencia ejercida por una intervención en los estudiantes de la Universidad Francisco de Vitoria, a través de una asignatura llamada Responsabilidad social, en su posterior ejercicio profesional. En el marco teórico, además de explicar en qué consiste la asignatura, dotamos de una fundamentación antropológica y sociológica a la Responsabilidad Social del Profesional. El tipo de investigación adoptada ha sido un estudio ex post facto, con dos grupos no equivalentes...

Author: Ignacio Aldeanueva Fernández
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659037405
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Languages : es
Pages : 416

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En los ultimos anos, la Responsabilidad Social ha adquirido un protagonismo significativo. Este trabajo analiza la presencia de la Responsabilidad Social en la Universidad. Se realiza una delimitacion conceptual de dicho concepto, exponiendo aspectos como la evolucion historica que presenta o los estandares que permiten su gestion por parte de las empresas y otras organizaciones. Posteriormente, se estudia la Responsabilidad Social en la Universidad, analizando lo que supone la "dimension social de la Educacion Superior." A continuacion, se caracterizan las universidades socialmente responsables, profundizando, mediante la metodologia del analisis de casos, en la situacion que presenta la Responsabilidad Social en el Sistema Universitario Espanol. Tambien, se exponen los grupos de interes de la Universidad y el papel que desempena la Responsabilidad Social en la integracion de los sistemas de gestion que las organizaciones implantan. Finalmente, se formula una propuesta metodologica para la implantacion de la Responsabilidad Social en la Universidad. El libro esta orientado a profesionales de diversos ambitos que pretendan profundizar en el estudio de la Responsabilidad Social."

Author: Eloisa Olivia Heredia Escorza
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
ISBN: 6075011722
Category : Philosophy
Languages : es
Pages : 215

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El texto que se presenta al lector, tiene como objetivo central detonar un proceso de aprendizaje y de reflexión en relación con el sentido de responsabilidad desde el ámbito personal, profesional y social. Propone una estrategia de aplicación práctica basada en el análisis del ejercicio de sus experiencias de consumo individual, en el examen de la responsabilidad social desde el ejercicio de su profesión y en el estudio de su papel como ciudadano de una sociedad delimitada local y globalmente. Los capítulos uno y dos ofrecen un panorama de la responsabilidad como concepto y su vinculación con las habilidades prosociales, el profesionalismo y las competencias ciudadanas. Sobre la base de estos referentes se plantea la propuesta para desarrollar un proyecto personal de responsabilidad, llamado Proyecto de Responsabilidad Profesional y Ciudadana (RPC). A fin de evitar que la responsabilidad se diluya en el ámbito individual y privado y se le identifique como un mero acto de reflexión poco vinculado a la acción, se busca, en este eBook, detonar el proceso de asumir la responsabilidad individual y de ahí partir hacia ámbitos de acción en el espacio público, a través de proyectos vinculados al ejercicio profesional y relacionados con el ejercicio de una ciudadanía activa. El objetivo central del eBook es ofrecer un recurso didáctico para el desarrollo de procesos de aprendizaje vinculados con la toma de decisiones relacionadas con la responsabilidad social y que forman parte de los currículos en algunas de las universidades contemporáneas. La idea también es leer, compartir, reflexionar y, por supuesto, sentar las bases para invitar a la acción concreta: llevar la responsabilidad social al ámbito ciudadano.

Author: DE JUANAS OLIVA Ángel
Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436270614
Category : Education
Languages : es
Pages : 295

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Pedagogía social, universidad y sociedad aborda un compendio de más de cuarenta aportaciones realizadas por estudiosos y profesionales de diferentes instituciones educativas, centros de investigación y universidades del ámbito iberoamericano. En ellas se pretende, desde las bases teóricas y prácticas de la educación social, debatir y dar respuesta a los problemas que atañen, en particular, a los espacios universitarios y, en general, a la sociedad contemporánea. A lo largo de una estructura de tres grandes bloques temáticos, los autores ponen de relieve que la pedagogía social permite atender estas problemáticas para lograr un mejor desarrollo e implementación de la práctica de la intervención educativa en diferentes contextos sociales. De tal manera, el primer bloque, corresponde a Formación, docencia y desarrollo profesional. En él se debate sobre la relación entre la docencia en pedagogía social y su proyección profesional, la enseñanza de la pedagogía social, el desarrollo curricular, la formación en y para la práctica social, y la formación inicial y continua para la pedagogía social. El segundo bloque contempla la Investigación, participación e intervención socioeducativa. De un modo más concreto, se abordan los siguientes temas: análisis y debate de las formas de participación en la realización de investigaciones e intervenciones entre la universidad y otros agentes sociales, investigación en pedagogía social en la universidad y otros agentes sociales; participación y comunidad como ejes de la pedagogía social, e investigación e intervención participativa. Finalmente cierra la obra el tercer bloque dedicado a la Responsabilidad social y ética en pedagogía social. En él se recogen trabajos en los que se realiza una labor constructiva, organizativa y, en algún caso, reivindicativa acerca del grado y el modo de cumplimiento de las funciones sociales y éticas de la universidad y de la pedagogía social en su ejercicio práctico, responsabilidad social y ética en la universidad y en la práctica profesional de la educación social. La presente obra se enmarca dentro de la actividad científica que organiza la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) y el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la UNED.

Author: Nestor Raul Ramos Navas
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848464784
Category :
Languages : es
Pages : 124

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La institucion universitaria cumple un papel fundamental dentro de una sociedad, en sus muy diferentes entornos, por tanto, es imperante que asi se reconozca para la formulacion de sus espacios academicos, con miras a la construccion de unos curriculos direccionados a la solucion de problemas sociales, a partir de la formacion de sus profesionales. La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) por la cual deben optar las organizaciones del mundo, se debe propagar a partir de la formacion en los claustros universitarios, esta surge del modelo aprendido por los profesionales, desde la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de la institucion en la que se forma. Ante la necesidad actual de construccion de una sociedad incluyente y en equidad, la RSU de las instituciones universitarias, debe propender porque los profesionales desarrollen competencias en la comprension del papel que juegan dentro de las organizaciones y que los compromete con la proteccion de todas las formas de vida que existen en la naturaleza. La Bioetica Global, como disciplina cientifica, propone desde la formacion superior, crear espacios para que el estudiante universitario sea interprete del sentir social."

Author: AA.VV.
Publisher: LED Edizioni Universitarie
ISBN: 8879167596
Category : Reference
Languages : en
Pages : 334

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CONTENTS: Un paradosso italiano e una importante riforma della scuola - The Measurement of Socially Responsible Leadership: Considerations in Establishing Psychometric Rigor - The Evidence Base for School Inspection Frameworks - Una ruta hacia un sistema de aseguramiento de la calidad en Educación Superior: el proyecto TRALL - Good Practice in Teaching and the Risk of Educational Exclusion in Compulsory Secondary Education - Le dimensioni motivazionali dell'apprendimento scolastico: uno studio correlazionale sul concetto di sé e gli stili di attribuzione - Conditions, Standards and Practices of Inclusion for Children with Disabilities in Italian Infant School - Il linguaggio audiovisivo, gli studi di genere e la critica dei modelli culturali occidentali: il caso della serie televisiva «Top of the Lake» - The Development and Psychometric Properties of the «Self-Regulated Knowledge Scale - University» - La formación integral del estudiante y la formación continua de los profesores en la Educación Superior cubana: el papel de la Responsabilidad Social Universitaria en su consecución - Relación dialógica entre el profesorado senior y el profesorado novel universitario

Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271

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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.

Author: Elena Herrero Alonso
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Languages : es
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En los últimos años, la Responsabilidad Social ha ido evolucionando hasta llegar a ser una pieza clave en el mundo empresarial, debido a una mayor conciencia por parte de la sociedad. Hoy en día, las empresas ya no pueden basarse sólo en la búsqueda de su propio beneficio, sino que deben realizar estrategias socialmente responsables, es decir,actuaciones en los ámbitos social, económico y medioambiental, para así poder ser competitivas en el contexto actual. Pero este aumento del interés en la Responsabilidad Social ha supuesto que deje de ser exigida exclusivamente a las empresas para extenderse a las Administraciones Públicas en general y a las universidades en particular. Ahora bien, hay diferencias significativas en la aplicación de la Responsabilidad Social en las empresas y universidades. En este trabajo, tras aclarar qué se entiende por Responsabilidad Social Universitaria,se analiza por qué la Universidaddebe ser socialmente responsable, de qué forma y cómo debe comunicar estas acciones a sus stakeholders, y se revisan los escasos indicadores existentes para su evaluación en el ámbito de las instituciones de Educación Superior. Tras efectuar dicha revisión, finalmente realiza una propuesta propia para medir la Responsabilidad Social Universitaria, que posteriormente se aplica para realizar una comparativa entre el compromiso social de la Universidad de León y el de la Universidad de Santiago de Compostela. El objetivo es obtener una primera aproximación a la situación relativa de nuestra universidaden materia de Responsabilidad Social Universitaria, dado que la Universidad de Santiago es la pionera a este respecto en el Sistema Universitario Español. Palabras clave: Responsabilidad Social Universitaria, Stakeholders, Sociedad, Impactos de la Universidad, Evaluación de la Responsabilidad Social Universitaria.

Author:
Publisher: IICA
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 398

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Author: Joan Ferrés Prats
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572097
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 129

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En un entorno social y cultural en el que la mayor parte de las comunicaciones son mediadas por tecnologías la educación mediática se convierte en un requisito indispensable para el desarrollo de la autonomía personal de los ciudadanos y la plena implementación de una cultura democrática. Por ello, el mundo académico debería conceder una importancia capital a la educación mediática. En el libro se parte de esta premisa y se recogen los resultados y conclusiones de una investigación I+D+i sobre la situación de la educación mediática en la universidad española, tanto en los grados de educación como en los de comunicación. Del análisis de toda la información obtenida se extraen conclusiones sobre fuerzas y flaquezas, carencias y retos de la educación mediática en el marco de la Cultura Digital.