Author: Petr Lesgaft
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 282
Book Description
De l'éducation de l'enfant dans la famille
La famille, l'enfant et l'education ..
La famille, l'enfant et l'education ..
La famille, l'enfant et l'education ..
De l'¿ucation de l'Enfant dans la Famille Et de Sa Signification (Classic Reprint)
Author: Petr Lesgaft
Publisher: Forgotten Books
ISBN: 9780366057122
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 272
Book Description
Excerpt from De l'Éducation de l'Enfant dans la Famille Et de Sa Signification Nous nous sommes proposé, dans cette étude, de décrire les divers types que présentent les enfants au moment de leur entrée à l'école. Nous avons cherché ensuite à faire voir le lien qui existe entre les conditions dans lesquelles ces enfants se sont trouvés dans la famille et les attributs principaux qu'ils présentent au point de vue moral et intellectuel. Les résultats de nos observations sont encore très incomplets; nous nous sommes décidé, néanmoins, à les présenter sous la forme de cette étude anthropologique. Ce que nous voudrions surtout, c'est que de nouvelles recherches soient faites dans le mème genre, de façon à vérifier et à compléter nos observations s'il y a lieu. Nous espérons qu'on arrivera ainsi a com prendre les divers types d'enfants qu'on trouve dans l'école et dans la famille. Avant d'entrer plus loin dans notre sujet, nous jugeons utile de définir, aussi nettement que possible, le sens de quelques expressions. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
Publisher: Forgotten Books
ISBN: 9780366057122
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 272
Book Description
Excerpt from De l'Éducation de l'Enfant dans la Famille Et de Sa Signification Nous nous sommes proposé, dans cette étude, de décrire les divers types que présentent les enfants au moment de leur entrée à l'école. Nous avons cherché ensuite à faire voir le lien qui existe entre les conditions dans lesquelles ces enfants se sont trouvés dans la famille et les attributs principaux qu'ils présentent au point de vue moral et intellectuel. Les résultats de nos observations sont encore très incomplets; nous nous sommes décidé, néanmoins, à les présenter sous la forme de cette étude anthropologique. Ce que nous voudrions surtout, c'est que de nouvelles recherches soient faites dans le mème genre, de façon à vérifier et à compléter nos observations s'il y a lieu. Nous espérons qu'on arrivera ainsi a com prendre les divers types d'enfants qu'on trouve dans l'école et dans la famille. Avant d'entrer plus loin dans notre sujet, nous jugeons utile de définir, aussi nettement que possible, le sens de quelques expressions. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
Grandir au XXIe siècle
Author: Gérald Boutin
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336423502
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 177
Book Description
La situation des enfants dans la société actuelle soulève de nombreuses questions. La plupart des experts et des responsables internationaux déplorent le sort réservé à des milliers d’enfants dans le monde. « Si l’on désire améliorer le sort des enfants dont plusieurs sont défavorisés et maltraités, il importe de prendre les mesures qui s’imposent », estime l’Unicef dans son rapport de 2022. L’auteur retrace d’abord brièvement les origines de la conception que l’on se fait aujourd’hui de l’enfance. Il invite ensuite le lecteur à revisiter avec lui l’espace que l’enfant occupe dans la famille, l’école et la société. Ces trois milieux de vie méritent d’être considérés de façon globale, holistique, si l’on veut saisir leur véritable apport au développement de l’enfant. Gérald Boutin traite de cette problématique en s’appuyant sur son expérience de chercheur et de nombreuses sources. Cet ouvrage qui s’adresse aux formateurs, aux étudiants et aux intervenants dans les champs de l’éducation, de la psychologie, de la psychoéducation et des sciences sociales leur permettra de mieux comprendre la situation des enfants d’aujourd’hui. Les parents y trouveront également des réponses à certaines questions qu’ils se posent.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336423502
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 177
Book Description
La situation des enfants dans la société actuelle soulève de nombreuses questions. La plupart des experts et des responsables internationaux déplorent le sort réservé à des milliers d’enfants dans le monde. « Si l’on désire améliorer le sort des enfants dont plusieurs sont défavorisés et maltraités, il importe de prendre les mesures qui s’imposent », estime l’Unicef dans son rapport de 2022. L’auteur retrace d’abord brièvement les origines de la conception que l’on se fait aujourd’hui de l’enfance. Il invite ensuite le lecteur à revisiter avec lui l’espace que l’enfant occupe dans la famille, l’école et la société. Ces trois milieux de vie méritent d’être considérés de façon globale, holistique, si l’on veut saisir leur véritable apport au développement de l’enfant. Gérald Boutin traite de cette problématique en s’appuyant sur son expérience de chercheur et de nombreuses sources. Cet ouvrage qui s’adresse aux formateurs, aux étudiants et aux intervenants dans les champs de l’éducation, de la psychologie, de la psychoéducation et des sciences sociales leur permettra de mieux comprendre la situation des enfants d’aujourd’hui. Les parents y trouveront également des réponses à certaines questions qu’ils se posent.
L'éducation dans la famille, ou: Ce que tous les parents doivent savoir
Du rôle de la famille dans l'éducation
Author: Lucien-Anatole Prévost-Paradol
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
Book Description
Rôle de la famille dans l'éducation de l'enfant
Quand l'enfant devient élève...
Author: Danielle Mouraux
Publisher: De Boeck (Pédagogie et Formation)
ISBN: 2804196399
Category : Education
Languages : fr
Pages : 133
Book Description
Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l'éducation, professionnels et parents au sujet des relations entre l'École et les familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s'y joue. En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l’École est-il si difficile pour l’enfant ? Parce que la Famille est ronde et l’École carrée : pour devenir élève, l’enfant doit changer de logique de pensée et de registre d’action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d’autres plus carrées, d’autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l’École et à prendre conscience de ce qui s’y joue. Elle invite l’École à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à com prendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d’apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond au carré puis du carré au rond, ce livre indique d’autres pistes et donne d’autres outils aux acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Cette nouvelle édition présente dans son chapitre "Sur le vif" des pratiques enseignantes qui rendent les enfants tous capables de devenir élèves. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être. Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents. Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !
Publisher: De Boeck (Pédagogie et Formation)
ISBN: 2804196399
Category : Education
Languages : fr
Pages : 133
Book Description
Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l'éducation, professionnels et parents au sujet des relations entre l'École et les familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s'y joue. En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l’École est-il si difficile pour l’enfant ? Parce que la Famille est ronde et l’École carrée : pour devenir élève, l’enfant doit changer de logique de pensée et de registre d’action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d’autres plus carrées, d’autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l’École et à prendre conscience de ce qui s’y joue. Elle invite l’École à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à com prendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d’apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond au carré puis du carré au rond, ce livre indique d’autres pistes et donne d’autres outils aux acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Cette nouvelle édition présente dans son chapitre "Sur le vif" des pratiques enseignantes qui rendent les enfants tous capables de devenir élèves. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être. Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents. Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !