La experiencia estética y su poder formativo PDF Download
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Author: Alfonso López Quintás Publisher: Universidad de Deusto ISBN: 849830718X Category : Philosophy Languages : es Pages : 418
Book Description
La experiencia estética, elaborada con la teoría de los «ámbitos», el encuentro, los niveles de realidad y de conducta, presenta un poder formativo sorprendente porque nos permite ver la vida de forma profunda y penetrante, dinámica y relacional. Esta visión nueva nos capacita para comprender la condición relacional de la obra de arte —superando, así, el subjetivismo sin caer en el objetivismo—, determinar con precisión el tipo peculiar de realidad que presentan el arte y la literatura.
Author: Alfonso López Quintás Publisher: Universidad de Deusto ISBN: 849830718X Category : Philosophy Languages : es Pages : 418
Book Description
La experiencia estética, elaborada con la teoría de los «ámbitos», el encuentro, los niveles de realidad y de conducta, presenta un poder formativo sorprendente porque nos permite ver la vida de forma profunda y penetrante, dinámica y relacional. Esta visión nueva nos capacita para comprender la condición relacional de la obra de arte —superando, así, el subjetivismo sin caer en el objetivismo—, determinar con precisión el tipo peculiar de realidad que presentan el arte y la literatura.
Author: Luz Adriana Lemos Salazar Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages :
Book Description
Resumen: El presente trabajo se inscribe en la línea investigación denominada Problemas de la estética y el arte contemporáneo del programa de Maestría en Estética y Creación, su énfasis central se configura alrededor de la articulación de la experiencia estética como experiencia educativa. De este modo, la tarea propuesta en el trabajo de investigación tiene que ver con la aplicación de los componentes lúdicos y participativos del arte contemporáneo y relacional en el campo educativo, lo que conlleva necesariamente a la realización de una reflexión teórica sobre algunos aspectos concernientes a las dinámicas del arte contemporáneo, de las vanguardias históricas y de la enseñanza misma del arte y de su historia, analizando también las distintas perspectivas y fuentes bibliográficas que sean significativas en el terreno que nos ocupa . Este recorrido conceptual, histórico y filosófico, se complementa con las actividades didácticas y talleres, las experiencias practicas que se desarrollan dentro del aula de clase y de la institución educativa de donde es posible extraer directrices pedagógicas y propuestas curriculares dirigidas a facilitar el aprendizaje del arte a través de experiencias creativas y lúdicas que sirvan de vehículo al mismo tiempo para la comprensión del significado y la importancia del arte actual y de sus técnicas .
Author: Alfonso López Quintás
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