Author: Complutense, S.A., EditorialPublisher:
ISBN: 9788474914146
Category :
Languages : es
Pages : 162
Book Description
La Enseñanza de la Historia, la Geografia y Las Ciencias Sociales
Author: Complutense, S.A., EditorialPublisher:
ISBN: 9788474914146
Category :
Languages : es
Pages : 162
Book Description
La enseñanza de la historia, la geografía y las ciencias sociales
Author: Antonio MonclúsPublisher:
ISBN: 9788474914146
Category : Science
Languages : es
Pages : 162
Book Description
La geografía y la historia dentro de las ciencias sociales: hacia un curriculum integrado
Author: Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436913434
Category :
Languages : es
Pages : 296
Book Description
Difunde las tendencias educativas innovadoras que se estaban produciendo en el área de geografía e historia, tanto en España como en países extranjeros.
Didáctica de las ciencias sociales
Author: F. Xavier Hernández CardonaPublisher:
ISBN: 9789688674321
Category :
Languages : es
Pages : 188
Book Description
Historia y geografía
Author: Aprendizaje y enseñanza de las ciencias sociales
Author: Julián Plata SuárezPublisher:
ISBN: 9788492623242
Category :
Languages : es
Pages : 211
Book Description
Teaching History in the Era of Globalization: Epistemological and Methodological Challenges
Author: Cosme J. Gómez CarrascoPublisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2832503020
Category : Science
Languages : en
Pages : 179
Book Description
Historia, geografía y ciencias sociales
Author: Magdalena Valdés DíazPublisher:
ISBN: 9789561517318
Category :
Languages : es
Pages : 320
Book Description
Historia, geografía y ciencias sociales 2° educación media
Author: Verónica Méndez MonteroPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 464
Book Description
Geografía e Historia. Complementos de formación disciplinar
Author: Joaquim Prats CuevasPublisher: Grao
ISBN: 8499803563
Category : Education
Languages : es
Pages : 221
Book Description
El objetivo fundamental del presente volumen, dedicado a la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales, es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan a la educación secundaria obligatoria y al bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepción didáctica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos. También se analizan los currículos desde una perspectiva crítica. Por último, se incluyen dos capítulos, el primero aborda la historia de la didáctica, y el segundo, el estado de la cuestión sobre este conocimiento pedagógico.