Author: Publisher:
ISBN: 9782296689947
Category :
Languages : en
Pages :
Book Description
La Face Cachee de la Crise FinanciEre Mondiale
Author: IFDA Dossier
Author: International Foundation for Development AlternativesPublisher:
ISBN:
Category : Developing countries
Languages : en
Pages : 592
Book Description
Cuba, the Media, and the Challenge of Impartiality
Author: Salim LamraniPublisher: NYU Press
ISBN: 1583674713
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 161
Book Description
In this concise and detailed work, Salim Lamrani addresses questions of media concentration and corporate bias by examining a perennially controversial topic: Cuba. Lamrani argues that the tiny island nation is forced to contend not only with economic isolation and a U.S. blockade, but with misleading or downright hostile media coverage. He takes as his case study El País, the most widely distributed Spanish daily. El País (a property of Grupo Prisa, the largest Spanish media conglomerate), has editions aimed at Europe, Latin America, and the U.S., making it is a global opinion leader. Lamrani wades through a swamp of reporting and uses the paper as an example of how media conglomerates distort and misrepresent life in Cuba and the activities of its government. By focusing on eight key areas, including human development, internal opposition, and migration, Lamrani shows how the media systematically shapes our understanding of Cuban reality. This book, with a preface by Eduardo Galeano, provides an alternative view, combining a scholar’s eye for complexity with a journalist’s hunger for the facts.
Author: Publisher: TheBookEdition
ISBN: 2958142523
Category :
Languages : en
Pages :
Book Description
L'Histoire cachée entre histoire révélée et histoire critique
Author: Publisher: L'AGE D'HOMME
ISBN: 9782825107775
Category : Criticism
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Rapport sur le developpement dans le monde 2018
Author: POURPublisher: World Bank Publications
ISBN: 1464813191
Category :
Languages : en
Pages : 522
Book Description
Chaque annee, le Rapport sur le developpement dans le monde de la Banque mondiale met en vedette un sujet d'importance capitale pour le developpement mondial. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 - APPRENDRE pour realiser la promesse de l'education - est le premier consacre integralement a l'education. Et le moment s'y prete particulierement : l'education a toujours ete essentielle au bien-etre de l'etre humain, mais elle l'est plus encore en cette periode de rapides mutations economiques et sociales. Le meilleur moyen de preparer les enfants et les jeunes a l'avenir est de placer l'apprentissage au centre de toutes les interventions de promotion de l'education. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 aborde quatre themes majeurs :La promesse de l'education. L'education est un levier important pour eradiquer la pauvrete et promouvoir une prosperite partagee. Mais pour qu'elle puisse realiser ce potentiel, il faut ameliorer les politiques - a l'interieur comme en dehors du systeme educatif.La necessite de mettre l'apprentissage en lumiere. En depit des progres accomplis en matiere d'acces a l'education, les recentes evaluations des acquis scolaires revelent que de nombreux jeunes a travers le monde, particulierement ceux qui sont issus des couches pauvres ou marginalisees de la population, quittent l'ecole sans avoir acquis ne seraient-ce que les competences necessaires a la vie. En meme temps, des evaluationsscolaires comparables sur le plan international montrent que les competences disponibles dans de nombreux pays a revenu intermediaire sont nettement inferieures a ce que ces pays ambitionnent. Et trop souvent, ces lacunes sont cachees - par consequent, pour faire face a la crise de l'apprentissage, il est crucial de commencer par la mettre en lumiere en ameliorant l'evaluation des acquis des eleves.Comment mettre l'ecole au service de l'ensemble des apprenants ? Les travaux de recherche sur le cerveau, l'innovation pedagogique et la gestion des etablissements scolaires, entre autres, ont identifie des interventions qui favorisent l'apprentissage en faisant en sorte que les apprenants soient mieux prepares, que les enseignants soient a la fois competents et motives, et que d'autres moyens soient mis en oeuvre pour soutenir larelation entre l'enseignant et l'apprenant.Comment faire en sorte que le systeme favorise l'apprentissage ? Pour realiser les objectifs d'apprentissage a travers le systeme educatif dans son ensemble, il ne suffit pas de transposer a plus grande echelle les interventions efficaces. Les pays doivent aussi surmonter des obstacles techniques et politiques en ayant recours a des outils de mesure et indicateurs suffisamment parlants pour mobiliser les acteurs concernes etsuivre les progres, en formant des coalitions au service de l'apprentissage et en adoptant une approche de reforme evolutive.
Rebuilding From Within
Author: Rotstein, AbrahamPublisher: Lorimer
ISBN: 9780888627117
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 142
Book Description
In this study, written in 1984, the author discusses problems and weaknesses in Canada's economy and offers solutions for improving in the future. Skeptical of the benefits of free trade proposals and deeply critical of the effects of monetarism, the author proposes an alternative vision of the nation's development. Rotstein outlines the sorts of industrial policies that Canada must have in a "balanced portfolio" to better exploit the domestic market and survive in a changing global marketplace. Rebuilding from Within is a clear-headed response to the economic upheavals experienced in Canada in the early 1980s.
La Crise. [Tales.].
![La Crise. [Tales.]. PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/osgKMwEACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Jean REIBRACH (pseud.)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 12
Book Description
Education in East and Central Africa
Author: Charl WolhuterPublisher: A&C Black
ISBN: 1472508157
Category : Education
Languages : en
Pages : 475
Book Description
Education in East and Central Africa is a comprehensive critical reference guide to education in the region. With chapters written by an international team of leading regional education experts, the book explores the education systems of Djibouti, Eritrea, Ethiopia, Kenya, Somalia, South Sudan, Tanzania, Uganda, Zambia, Angola, Burundi, the Central African Republic, the Democratic Republic of Congo, Equatorial Guinea and Sao Tome, Gabon, the Republic of Congo and Rwanda. The book critically examines the regional development of education provision in each country as well as recent reforms and global contexts. Including a comparative introduction to the issues facing education in the region as a whole and guides to available online datasets, this handbook is an essential reference for researchers, scholars, international agencies and policy-makers at all levels.
Author: Ivan GOLOVIN