La comprensión del cerebro Hacia una nueva ciencia del aprendizaje PDF Download
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Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264079815 Category : Languages : es Pages : 168
Book Description
Los avances en tecnología no invasiva para la digitalización y neuroimagen del cerebro alcanzados en los últimos diez años trajeron consigo nuevos métodos de trabajo para los investigadores. En la última década se aprendió más acerca del funcionamiento del cerebro que durante todos los siglos anteriores. En muchas áreas se lograron avances importantes, pero la investigación sobre la capacidad del cerebro para desarrollarse, aprender y cambiar a lo largo del ciclo vital muestra avances prometedores. Estos desarrollos tendrán implicaciones profundas para el aprendizaje y la educación La nueva “ciencia del aprendizaje” aclara la manera en que se desarrollan en el cerebro los procesos de percepción, memoria y lenguaje; informa sobre la importancia que tienen los primeros años y los tardíos en el aprendizaje exitoso durante toda la vida. También ofrece, entre otras cosas, percepciones sobre cómo mejorar las aptitudes para la lectura y para matemáticas y subraya la distinción fundamental entre naturaleza y crianza en el aprendizaje y el desarrollo cerebral. La obra destaca la importancia de adoptar el enfoque transdisciplinario que incluye la neurociencia cognoscitiva, la psicología, la atención de la salud y el diseño de políticas. De tal forma, cuando diversos profesionales –maestros, médicos y científicos– trabajen juntos en la búsqueda de respuestas a problemas neurocognoscitivos, habrá una esperanza real de lograr diagnósticos tempranos e intervenciones apropiadas ante condiciones como la dislexia o el mal de Alzheimer. Los anteriores y muchos otros aspectos se examinan en este libro.
Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264079815 Category : Languages : es Pages : 168
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Los avances en tecnología no invasiva para la digitalización y neuroimagen del cerebro alcanzados en los últimos diez años trajeron consigo nuevos métodos de trabajo para los investigadores. En la última década se aprendió más acerca del funcionamiento del cerebro que durante todos los siglos anteriores. En muchas áreas se lograron avances importantes, pero la investigación sobre la capacidad del cerebro para desarrollarse, aprender y cambiar a lo largo del ciclo vital muestra avances prometedores. Estos desarrollos tendrán implicaciones profundas para el aprendizaje y la educación La nueva “ciencia del aprendizaje” aclara la manera en que se desarrollan en el cerebro los procesos de percepción, memoria y lenguaje; informa sobre la importancia que tienen los primeros años y los tardíos en el aprendizaje exitoso durante toda la vida. También ofrece, entre otras cosas, percepciones sobre cómo mejorar las aptitudes para la lectura y para matemáticas y subraya la distinción fundamental entre naturaleza y crianza en el aprendizaje y el desarrollo cerebral. La obra destaca la importancia de adoptar el enfoque transdisciplinario que incluye la neurociencia cognoscitiva, la psicología, la atención de la salud y el diseño de políticas. De tal forma, cuando diversos profesionales –maestros, médicos y científicos– trabajen juntos en la búsqueda de respuestas a problemas neurocognoscitivos, habrá una esperanza real de lograr diagnósticos tempranos e intervenciones apropiadas ante condiciones como la dislexia o el mal de Alzheimer. Los anteriores y muchos otros aspectos se examinan en este libro.
Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9789702909729 Category : Languages : es Pages : 116
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Los avances en tecnología no invasiva para la digitalización y neuroimagen del cerebro alcanzados en los últimos diez años trajeron consigo nuevos métodos de trabajo para los investigadores. En la última década se aprendió más acerca del funcionamiento del cerebro que durante todos los siglos anteriores. En muchas áreas se lograron avances importantes, pero la investigación sobre la capacidad del cerebro para desarrollarse, aprender y cambiar a lo largo del ciclo vital muestra avances prometedores. Estos desarrollos tendrán implicaciones profundas para el aprendizaje y la educaciónLa nueva "ciencia del aprendizaje" aclara la manera en que se desarrollan en el cerebro los procesos de percepción, memoria y lenguaje; informa sobre la importancia que tienen los primeros años y los tardíos en el aprendizaje exitoso durante toda la vida. También ofrece, entre otras cosas, percepciones sobre cómo mejorar las aptitudes para la lectura y para matemáticas y subraya la distinción fundamental entre naturaleza y crianza en el aprendizaje y el desarrollo cerebral. La obra destaca la importancia de adoptar el enfoque transdisciplinario que incluye la neurociencia cognoscitiva, la psicología, la atención de la salud y el diseño de políticas. De tal forma, cuando diversos profesionales -maestros, médicos y científicos- trabajen juntos en la búsqueda de respuestas a problemas neurocognoscitivos, habrá una esperanza real de lograr diagnósticos tempranos e intervenciones apropiadas ante condiciones como la dislexia o el mal de Alzheimer. Los anteriores y muchos otros aspectos se examinan en este libro.
Author: Guerra Guerra, Alicia Publisher: IGI Global ISBN: 1522570756 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 396
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With the growth and advancement of business and industry, there is a growing need for the advancement of the strategies that manage these modernizations. Adaptation to advancement is essential for the success of these organizations and using the proper methods to accomplish this essential adaptation is paramount. Organizational Transformation and Managing Innovation in the Fourth Industrial Revolution provides innovative insights into the management of advancements and the implementation of strategies to accommodate these changes. The content within this publication examines social engagement, cyber-journalism, and educational innovation. It is designed for managers, consultants, academicians, researchers, and professionals, and covers topics centered on the growth of businesses and how they change alongside the economy and infrastructure.
Author: María Soledad Ramírez Montoya Publisher: Lulu.com ISBN: 1304167054 Category : Education Languages : es Pages : 254
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El proyecto "SINED-CLARISE para la educación a distancia" tuvo por objetivo el generar conocimiento en torno a modelos de enseñanza acordes con las necesidades de la educación a distancia y el enfoque de formación en competencias, a través de la creación de proyectos integrados en los que se conjuntaran los conocimientos y experiencias de investigadores y docentes especializados en dicha modalidad educativa. El movimiento educativo abierto constituyó el punto central del proyecto, conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.
Author: Carlos Herreros Publisher: Editorial Almuzara ISBN: 848356677X Category : Business & Economics Languages : en Pages : 247
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¿Son compatibles conceptos como felicidad, motivación y participación en el desempeño de un trabajo? Si la respuesta es un sí rotundo, tanto por el bien de la empresa como de su capital humano, ¿por qué no es algo cotidiano en la organización? Carlos Herreros defiende que todo se debe a que aún no se ha producido el cambio de mentalidad necesario hacia una nueva manera de entender la gestión de personas. A partir del conocimiento cada vez mayor de las neurociencias,#Neuromanagement describe cómo mejorar la gestión de las organizaciones y, por tanto, la calidad de vida y productividad de empresas y trabajadores. Para ello, muestra las técnicas con las que sacar el máximo provecho de los trabajadores, animándoles a realizar propuestas sin miedo a represalias, a dar lo mejor de sí mismos e involucrarse en los objetivos de las compañías para beneficio mutuo.
Author: Nicolás Fernández Miranda Publisher: Ediciones LEA ISBN: 9877188473 Category : Science Languages : en Pages : 219
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A Nicolás Fernández Miranda le dijeron que nunca sería bueno en Matemática y unos años después se recibió de Contador Público, con honores. Al convertirse en profesor, descubrió que había algo que no estaba bien en el sistema educativo, y era que nadie se había preocupado por enseñarles, ni a sus alumnos ni a él mismo, cómo aprender. Gracias a su pasado, descubrió que su vocación era compartir con el mundo sus conocimientos en la neurociencia aplicada al aprendizaje. Desde entonces, en sus conferencias, en sus clases y en sus redes sociales comparte videos, hacks y métodos en los que busca demostrarles a sus seguidores que aprender es fácil, divertido y necesario. Entender cómo funcionan los procesos de aprendizaje y productividad puede cambiar la vida de todos.
Author: Marta-Lazo, Carmen Publisher: Editorial UOC ISBN: 8491164731 Category : Computers Languages : en Pages : 147
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Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.
Author: David A. Sousa Publisher: Corwin Press ISBN: 1483366138 Category : Education Languages : en Pages : 321
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Segunda Edicion Now, the powerful best-seller on brain research and education is available in a Spanish Language Edition. El Dr. David A. Sousa es un especialista en educación a nivel internacional que ha realizado talleres de estudio sobre ciencias de la educación e investigaciones cerebrales a nivel primario, secundario y universitario, en centenares de distritos escolares. Es un frecuente conferencista en congresos nacionales de educación y se desempeña como Asesor de distritos escolares locales y regionales en todo Estados Unidos, el Canadá y Europa. El exitoso libro práctico y eficaz de David Sousa sobre investigación del cerebro y educación, ingresa al siglo XXI con una valiosa nueva edición que incorpora al texto principal previamente publicado, el manual de aprendizaje accesorio y los más recientes descubrimientos de neurociencia y pedagogía. Cómo Aprende el Cerebro siempre se ha concentrado en brindar información que puede ayudar a los educadores a tomar los descubrimientos sobre las funciones cerebrales y transformarlos en lecciones y actividades prácticas para la clase. La nueva segunda edición sigue incluyendo datos básicos acerca del cerebro que pueden ayudar a los estudiantes a aprender, brinda información sobre la manera en que el cerebro procesa información y da sugerencias para maximizar la retención, usando "los momentos de mínima retención." Y ahora el Dr. Sousa va más allá, agregando la más reciente información disponible para proveer: Un modelo de procesamiento de información actualizado que refleja la nueva terminología sobre los sistemas de memoria Nuevos y emocionantes descubrimientos sobre la forma en que el cerebro aprende habilidades motoras Un capítulo completamente nuevo sobre las consecuencias de las artes del aprendizaje Una lista amplia de fuentes originales para aquellos que deseen revisar las investigaciones que fundamentan los conceptos del libro Se incluyen la información y los conocimientos más actuales. Representa una herramienta indispensable para los dirigentes escolares, instructores de personal, educadores de maestros y personal administrativo de la educación, así como para todo educador que desee estimular el aprendizaje de sus alumnos.
Author: Roger Penrose Publisher: Oxford Paperbacks ISBN: 0192861980 Category : Computers Languages : en Pages : 634
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Winner of the Wolf Prize for his contribution to our understanding of the universe, Penrose takes on the question of whether artificial intelligence will ever approach the intricacy of the human mind. 144 illustrations.
Author: OECD
Author: OECD
Author: OECD
Author: Guerra Guerra, Alicia
Author: María Soledad Ramírez Montoya
Author: Carlos Herreros
Author: Nicolás Fernández Miranda
Author: Marta-Lazo, Carmen
Author: David A. Sousa
Author: Richard E. Behrman
Author: Roger Penrose