Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y AcreditaciónPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 12
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Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y AcreditaciónPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 12
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ANECA
Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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En este documento informativo de divulgación, se especifican las principales características de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA): ¿qué es la ANECA?, objetivos, el ámbito de sus actuaciones, la evaluación de la educación superior, el programa de evaluación institucional, el programa de certificación y de acreditación, el programa de evaluación del profesorado y de convergencia europea, las relaciones externas y la estructura de la Agencia.
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Author: Miguel Ángel Collado YurritaPublisher: Univ de Castilla La Mancha
ISBN: 9788484272540
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 248
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Intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones de estas Jornadas de la ANECA.
Evaluación de la calidad y acreditación
Author: Actuaciones de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación en el curso 2003-2004
Author: Publisher: Univ de Castilla La Mancha
ISBN: 9788484273370
Category :
Languages : es
Pages : 328
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Programa de acreditación, proyectos piloto 2003-2004
Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España)Publisher:
ISBN: 9788468833446
Category :
Languages : en
Pages : 220
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Programa de evaluación institucional
Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España)Publisher:
ISBN: 9788468833453
Category :
Languages : es
Pages : 172
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ANECA
Author: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y AcreditaciónPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación es una fundación estatal cuya finalidad es la garantía de la calidad del Sistema Universitario Español.
Proceedings of the 11th Toulon-Verona International Conference on Quality in Services
Author: Rocco MoliterniPublisher: Firenze University Press
ISBN: 8884538556
Category : Health care rationing
Languages : en
Pages : 889
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The Toulon-Verona Conference was founded in 1998 by prof. Claudio Baccarani of the University of Verona, Italy, and prof. Michel Weill of the University of Toulon, France. It has been organized each year in a different place in Europe in cooperation with a host university (Toulon 1998, Verona 1999, Derby 2000, Mons 2001, Lisbon 2002, Oviedo 2003, Toulon 2004, Palermo 2005, Paisley 2006, Thessaloniki 2007, Florence, 2008). Originally focusing on higher education institutions, the research themes have over the years been extended to the health sector, local government, tourism, logistics, banking services. Around a hundred delegates from about twenty different countries participate each year and nearly one thousand research papers have been published over the last ten years, making of the conference one of the major events in the field of quality in services.
La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica
Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu OzPublisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.