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ISBN: 9789701835739
Category :
Languages : es
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La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria
Características de la adquisición de la lectura, la escritura y el cálculo en el inicio de la escuela primaria
Author: Cinthya Nenetzyn Saldaña García
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Languages : en
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Lectura y escritura en los primeros años
Author: Rosa Julia, Guzmán
Publisher: Universidad de la Sabana
ISBN: 9581204733
Category : Education
Languages : es
Pages : 175
Book Description
Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas d e enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera d e ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Publisher: Universidad de la Sabana
ISBN: 9581204733
Category : Education
Languages : es
Pages : 175
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Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas d e enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera d e ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Adquisición de la lectura y la escritura en la Educación Primaria
Author: Izaskun Gil Ávila
Publisher:
ISBN: 9788493865283
Category :
Languages : es
Pages : 63
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ISBN: 9788493865283
Category :
Languages : es
Pages : 63
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Lectura y escritura
Author:
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789879191255
Category : Escritura
Languages : es
Pages : 142
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Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789879191255
Category : Escritura
Languages : es
Pages : 142
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Lectura y literatura
Author:
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789875380103
Category : Reading
Languages : es
Pages : 100
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Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789875380103
Category : Reading
Languages : es
Pages : 100
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Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño
Author: Emilia Ferreiro
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 9789682315787
Category : Education
Languages : es
Pages : 386
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El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología.
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 9789682315787
Category : Education
Languages : es
Pages : 386
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El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología.
La lectura en la escuela
Author: Berta P. de Braslavsky
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Category : Lectura elemental
Languages : es
Pages : 120
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Category : Lectura elemental
Languages : es
Pages : 120
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Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura
Author:
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 9789682316005
Category :
Languages : es
Pages : 376
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El presente conjunto de ensayos ofrece una perspectiva interdisciplinaria: psicólogos, psicoling ̧istas, antropólogos y ling ̧istas opinan sobre procesos de aprendizaje y prácticas sociales, para llegar a la conclusión de que la adquisición de la lengua escrita no se reduce a destrezas perceptivo-motoras, sino que intervienen la competencia ling ̧ística y cognitiva del sujeto como factores determinantes.
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 9789682316005
Category :
Languages : es
Pages : 376
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El presente conjunto de ensayos ofrece una perspectiva interdisciplinaria: psicólogos, psicoling ̧istas, antropólogos y ling ̧istas opinan sobre procesos de aprendizaje y prácticas sociales, para llegar a la conclusión de que la adquisición de la lengua escrita no se reduce a destrezas perceptivo-motoras, sino que intervienen la competencia ling ̧ística y cognitiva del sujeto como factores determinantes.
Leer y escribir en los primeros grados: retos y desafíos
Author: Flóres Romero, Rita
Publisher: Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
ISBN: 9587618750
Category :
Languages : es
Pages : 222
Book Description
Este libro es el resultado de los procesos de reflexión teórica de las autoras —en diálogo con desarrollos investigativos llevados a cabo durante las últimas dos décadas— alrededor del tema de la escritura, de su aprendizaje y de su enseñanza, a lo largo del ciclo vital del ser humano. Sabemos que es un tema polémico y con muchas interpretaciones, en especial, en lo que se relaciona con su aprendizaje inicial. Sin embargo, hoy se reconoce que del nacimiento hasta los 8 años de edad se alcanzan logros sorprendentes que sientan los fundamentos para aprendizajes posteriores cada vez más complejos.
Publisher: Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
ISBN: 9587618750
Category :
Languages : es
Pages : 222
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Este libro es el resultado de los procesos de reflexión teórica de las autoras —en diálogo con desarrollos investigativos llevados a cabo durante las últimas dos décadas— alrededor del tema de la escritura, de su aprendizaje y de su enseñanza, a lo largo del ciclo vital del ser humano. Sabemos que es un tema polémico y con muchas interpretaciones, en especial, en lo que se relaciona con su aprendizaje inicial. Sin embargo, hoy se reconoce que del nacimiento hasta los 8 años de edad se alcanzan logros sorprendentes que sientan los fundamentos para aprendizajes posteriores cada vez más complejos.