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Author: Miguel Navas Torres Publisher: INDE ISBN: 9788497291002 Category : Education Languages : es Pages : 72
Book Description
El balón constituye el denominador común de todos lo juegos que se presentan en este fichero. La motivación que imprime el balón a cualquier actividad física le convierte en un excelente medio de trabajo para los docentes. Los juegos con balón suelen ser uno de los tipos de juegos más utilizados por los niños y niñas. Este tipo de juegos deportivos permiten una plasticidad de comportamientos que les sitúan entre los más deseados y más variados de entre todos los juegos motores. En general, estos juegos ponen énfasis fundamentalmente en la noción de cooperación y oposición, sin embargo, también son necesarios aspectos como la comprensión, la elaboración y el respeto a las reglas necesarias para el buen desarrollo de la actividad. Las tareas físico motrices que se realizan en su desarrollo suponen acciones individuales y en equipo. Si se analizan con detenimiento se comprueba la riqueza motriz y la variedad de acciones que exigen al jugador. Todos estos juegos constituyen una actividad física propia de los programas de educación física escolar.
Author: Miguel Navas Torres Publisher: INDE ISBN: 9788497291002 Category : Education Languages : es Pages : 72
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El balón constituye el denominador común de todos lo juegos que se presentan en este fichero. La motivación que imprime el balón a cualquier actividad física le convierte en un excelente medio de trabajo para los docentes. Los juegos con balón suelen ser uno de los tipos de juegos más utilizados por los niños y niñas. Este tipo de juegos deportivos permiten una plasticidad de comportamientos que les sitúan entre los más deseados y más variados de entre todos los juegos motores. En general, estos juegos ponen énfasis fundamentalmente en la noción de cooperación y oposición, sin embargo, también son necesarios aspectos como la comprensión, la elaboración y el respeto a las reglas necesarias para el buen desarrollo de la actividad. Las tareas físico motrices que se realizan en su desarrollo suponen acciones individuales y en equipo. Si se analizan con detenimiento se comprueba la riqueza motriz y la variedad de acciones que exigen al jugador. Todos estos juegos constituyen una actividad física propia de los programas de educación física escolar.
Author: Arndt Loscher Publisher: Editorial Paidotribo ISBN: 9788480191739 Category : Juvenile Nonfiction Languages : es Pages : 122
Book Description
Los juegos pueden enriquecer a jóvenes y mayores, para mantener la forma física general, o a los que siguen un entrenamiento para mejorar determinados deportes. Las personas que busquen una recuperación física y también los deportistas suelen disfrutar midiendo sus fuerzas en las competiciones de juego y se ven estimulados por ello a un mayor esfuerzo, ya que el desarrollo del juego les cautiva por sus momentos de tensión y sus posibilidades de actuar creativamente, lo cual les hace olvidar el esfuerzo de la competición. Con este libro se pretende satisfacer el deseo de muchos pedagogos deportivos, entrenadores y monitores de disponer de una colección de juegos con un mayor contenido y una metodología perfeccionada. La presente colección de juegos, de fácil comprensión y profusamente ilustrada, también puede ser utilizada por aquellos que quieran entretener a grupos de personas jóvenes y no tan jóvenes en centros de vacaciones, de recuperación y de parvularios con unas actividades deportivas razonables y alegres. Para poder tener una mejor visión general de los juegos, en esta obra se realizó una recopilación de éstos de acuerdo con las características principales de la actividad del juego, según el nivel actual de conocimientos en la ciencia del deporte -al igual que se ha venido haciendo en publicaciones similares. Este orden ayuda al lector a encontrar los juegos adecuados para la finalidad pretendida. Esperamos que nuestros deseos antes expresados se vean cumplidos y les deseamos mucha diversión con estos juegos. La colección presente contiene unos juegos que pueden ser utilizados de la forma más variada y que están agrupados según la actividad principal del juego. Por ello, se agrupan las formas de juego similares y se facilita la visión general sobre su aplicación. Todos los juegos están descritos según un orden unificado: -El número de jugadores suele valer para un grupo de jugadores. -Las medidas del campo de juego sirven como guía y deben ser determinadas según las condiciones del lugar en cuestión. -La colocación de los jugadores y el desarrollo del juego se corresponden bastante a la práctica y son aclarados por medio de dibujos, en los cuales se representa un momento del juego. -Las reglas del juego se dan para todos aquellos juegos cuyo desarrollo debe regirse por ellas. De ser necesario deberán ser complementadas -siguiendo siempre el principio de la conservación de un juego fluido. -Las clasificaciones ofrecen la posibilidad de satisfacer el ansia de competición de los jugadores. En determinadas circunstancias pueden ser suprimidas. Las variaciones que se aconsejan son ejemplos para cambiar las formas básicas y pueden ser ampliadas en número. -Las indicaciones sobre la realización deben contribuir a que los juegos se desarrollen sin problemas.
Author: Christine Green Publisher: Narcea Ediciones ISBN: 8427721897 Category : Games & Activities Languages : es Pages : 160
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El juego físico, sin estructuras y en espacios abiertos, es la válvula de escape perfecta para ayudar a los niños a reducir su estrés y para animarles a resolver cualquier aspecto emocional relativo a sus experiencias diarias. Consiga que los niños y niñas disfruten y se diviertan jugando al aire libre con esta maravillosa colección de más de 100 juegos tradicionales y juegos nuevos, que pronto se convertirán en sus favoritos. Los juegos están dirigidos a niños de entre 5 y 11 años, y se pueden adaptar muy fácilmente para practicarlos de forma individual, en grupos pequeños o incluso con grupos numerosos. Con estos juegos, los niños aprenderán a cooperar y a ayudar a sus compañeros y compañeras; aprenderán a compartir y a resolver problemas. Todo ello son valores y habilidades que llevarán consigo a lo largo de su vida. Todos los juegos están descritos y explicados de modo sencillo. Los materiales que utilizan, balones, aros o cuerdas, son plenamente accesibles en cualquier contexto. Un libro sumamente útil, por igual, para docentes de nivel primario y para monitores de tiempo libre.
Author: Pierre Gueniffey Publisher: Editorial Stadium ISBN: 9505312288 Category : Sports & Recreation Languages : es Pages : 130
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El juego predeportivo representa un valor importante en el terreno de la formación motriz del futuro deportista. Así como éste es un aspecto que no conviene descuidar, tampoco es cuestión de utilizarlo sin moderación. La ausencia de normas precisas permiten al docente/entrenador variar a su gusto los numerosos parámetros, a fin de responder a las necesidades y objetivos pedagógicos fijados. Las formas jugadas propuestas por Pierre Gueniffey, movilizan las capacidades físicas del joven jugador de hándball y también las coordinativas. Mediante las mismas se expresan, además, los tres principales componentes del deporte, a saber: - La elección de una acción, - La decisión del inicio de la misma, y - La acción que revela y refuerza la habilidad motriz. "40 Juegos de Hándball"no es un recetario, sino un instrumento de trabajo para el docente. A él le corresponde elegir en función de sus necesidades, objetivos y el nivel de sus alumnos.
Author: Domingo Santos Rufo Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 8498230543 Category : Education Languages : es Pages : 123
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La pelota, el balón, ha sido siempre junto con la tierra y el agua uno de los objetos preferidos para el juego de los niños. ¿Qué niño no ha tenido una pelota? ¿Quién no ha saltado de alegría cuando en la mañana de Reyes ha encontrado un balón entre sus regalos? Sin darnos cuenta la pelota ha sido y es algo que nos acompaña a lo largo de la vida. Muchas emociones y sensaciones la hemos tenido con ella. Hemos hecho amigos, hemos reído, reñido e incluso nos hemos peleado por ella. Por suerte, los centros educativos están cada día mejor dotados para la práctica deportiva, pero no siempre ha sido así. Tenían pocos recursos y entre los pocos que existían siempre estaban algunas pelotas, de diferentes características y en mejor o peor estado, con las que podíamos “trabajar”. Esto nos ha esforzado a sacar el máximo rendimiento del poco material de que disponemos. Este libro, en parte, es consecuencia de dicha situación. A lo largo de los años he ido poniendo en práctica juegos con grupos y con una sola pelota. Unos ya conocidos, otros con ligeras variantes de los anteriores y otros que han ido surgiendo de la imaginación, con el fin de trabajar las diferentes habilidades y como diversión a motivación para los alumnos. De la recopilación de estos juegos ha nacido esta obra que, creo que, aunque ya disponemos de suficiente material puede ser de gran utilidad e interés para el trabajo con grupos. Todos los juegos están estructurados de una forma práctica y sencilla. En cada uno se indica primero el lugar, exponiendo el sitio más apropiado para realizarlo (sitios llanos, cerrados, con o sin limitaciones, ...). En el material, como ejemplo imprescindible, y como pase y eje de todos los juegos está la pelota. Esta varía según las características de cada juego, así como el material necesario que acompaña a cada uno de ellos. Como objetivos de cada juego el principal y común a todos es la diversión, poco aporta un juego, si no es divertido. Como cometidos secundarios está el aprendizaje y asimilación de las diferentes habilidades (pases, recepciones, golpeos, paradas, lanzamientos....). En el desarrollo se indica como distribuir la zona de juego a los participantes y el cómo se juega. Después están las normas que especifican más el desarrollo del juego. Algunas se acompañan de ligeras variantes o anotaciones. La agrupación de los juegos está en función de la similitud o funcionalidad de los mismos. La clasificación es la siguiente: • Juegos de presentación memorización. Está encauzados principalmente a la presentación de personas que aun no se conocen. Son muy útiles, por ejemplo, para animadores socio-culturales cuando tienen que trabajar con grupos de personas procedentes de diferentes lugares. • Juegos de memorización aprendizaje. Destinados principalmente a la enseñanza en la asimilación de contenidos. Se pueden aprender muchos contenidos a través de este tipo de juegos, con la posibilidad de poder adaptarlos a diferentes niveles de conocimientos. • Juegos de animación. Es un gran bloque de juegos en el que prima es la variedad y la diversión. Pueden servir de transferencia para otros juegos más complejos y para diferentes habilidades y destrezas. • Juegos predeportivos de fútbol, balonmano, baloncesto, béisbol, rugby, con red o en el agua. Sirven de transferencia para la asimilación y dominio en el trabajo de las diferentes habilidades deportivas. ÍNDICE Introducción Estructura Ámbitos de aplicación Juegos de presentación-memorización Juegos de memorización-aprendizaje Juegos sensoriales Juego de animación Juegos predeportivos de fútbol Juegos predeportivos de balonmano Juegos predeportivos de baloncesto Juegos predeportivos de rugby Juegos con red Juegos varios Juegos en el agua
Author: Miguel Navas Torres
Author: Miguel Navas Torres
Author: Arndt Loscher
Author: Fermín Cebolla López
Author: Manuel María Meléndez-Falkowski
Author: Lidia Pena
Author: Christine Green
Author: Pierre Gueniffey
Author: Domingo Santos Rufo
Author: Leoncio Castellano Arencibia
Author: Fermin Cebolla Lopez