Author: Claudette Tosolini
Publisher: Montréal : Guérin
ISBN: 9782760121911
Category : French language
Languages : fr
Pages : 133
Book Description
Je m'améliore en grammaire et en orthographe
Author: Claudette Tosolini
Publisher: Montréal : Guérin
ISBN: 9782760121911
Category : French language
Languages : fr
Pages : 133
Book Description
Publisher: Montréal : Guérin
ISBN: 9782760121911
Category : French language
Languages : fr
Pages : 133
Book Description
Je m'Ameliore a la Grammaire et a l'Orthographe
Author: Claudette Tosolini
Publisher: Montréal : Guérin
ISBN: 9782760124141
Category : French language
Languages : fr
Pages : 126
Book Description
Publisher: Montréal : Guérin
ISBN: 9782760124141
Category : French language
Languages : fr
Pages : 126
Book Description
Grammaire française théorique et pratique, ou
Canadiana
Je découvre la grammaire --
Author: Georges Galichet
Publisher:
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
Book Description
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ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages :
Book Description
Je comprends la grammaire--
Je découvre la grammaire ... de la langue parlée à l'orthographe par des méthodes actives
Je construis ma grammaire
Author: Marie-Pierre Olry
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 344
Book Description
L'acquisition du langage écrit nécessite pour l'enfant la capacité à se décentrer du langage, pour en analyser et en manipuler les unités linguistiques de façon consciente, en prenant appui sur l'oral. L'orthographe grammaticale a pour fonction dans le système de la langue écrite la notation du sens. On peut donc penser qu'y accéder passe par la manipulation consciente et explicite des unités signifiantes que sont les mots et les morphèmes. C'est à partir de cette idée que nous nous sommes attachés à élaborer un matériel de rééducation de la langue écrite qui puisse permettre à !'enfant dysorthographique de manipuler concrètement les mots de la langue, de les mettre en relation du point de vue du sens. Nous avons mis en pratique ce matériel par la prise en charge de quatre adolescents dysorthographiques, ce qui a permis de montrer l'intérêt de notre démarche.
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 344
Book Description
L'acquisition du langage écrit nécessite pour l'enfant la capacité à se décentrer du langage, pour en analyser et en manipuler les unités linguistiques de façon consciente, en prenant appui sur l'oral. L'orthographe grammaticale a pour fonction dans le système de la langue écrite la notation du sens. On peut donc penser qu'y accéder passe par la manipulation consciente et explicite des unités signifiantes que sont les mots et les morphèmes. C'est à partir de cette idée que nous nous sommes attachés à élaborer un matériel de rééducation de la langue écrite qui puisse permettre à !'enfant dysorthographique de manipuler concrètement les mots de la langue, de les mettre en relation du point de vue du sens. Nous avons mis en pratique ce matériel par la prise en charge de quatre adolescents dysorthographiques, ce qui a permis de montrer l'intérêt de notre démarche.