Author: Vinciane LaflaquierePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 162
Book Description
Intervention art-thérapeutique à dominante arts plastiques au sein d'un institut médico-éducatif auprès d'enfants présentant une déficience mentale
Author: Vinciane LaflaquierePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 162
Book Description
Une expérience d'art-thérapie par les arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif
Author: Géraldine GoronPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 232
Book Description
La déficience intellectuelle obère gravement la construction de l'identité chez l'enfant. Ce constat n'est plus une fatalité, grâce aux travaux menés en art-thérapie et au développement conjoint de protocoles de soins adaptés. Ce mémoire présente le syndrome de la déficience intellectuelle et ses incidences sur le processus d'individuation. Il expose une expérience d'art-thérapie en Institut Médico-Educatif par les arts plastiques afin de souligner la nécessité de cette prise en charge, et de valider son efficience dans le champ de la construction identitaire. Enfin, la réflexion s'élargit pour interroger les différents aspects de l'expérience art-thérapeutique en institution.
L'art-thérapie à dominante arts plastiques expérimentée auprès de personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap accueillies au sein d’un institut médico éducatif
Author: Ingrid AndreyitchPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
Book Description
La 4e de couverture indique : " Les personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap, désavantagées sur le plan social, mental et/ou moteur, sont limitées dans leur possibilité de s’épanouir ; en effet, pouvoir développer ses potentiels nécessite apprentissages, expérimentations, et échanges sociaux, or leurs déficiences, et incapacités représentent des obstacles face à la découverte de l’environnement (lieux, activités, personnes,..). Accueillies au sein d’un IME, elles sont aidées et accompagnées au quotidien, dans différents aspects de la vie (soin, éducatif..), afin d’améliorer leur qualité existentielle, et maintenir leur autonomie. L’art-thérapie à dominante arts plastiques est expérimentée dans cette Institution et peut contribuer, comme d’autres activités proposées par l’ensemble des équipes, à favoriser leur épanouissement et leur autonomie. L’expression artistique les aide à s’engager dans un projet artistique, permet d’améliorer la confiance en leurs potentiels, et valorise leur personnalité en affirmant leurs goûts esthétiques. Bien que les améliorations constatées soient relatives, aux vues de l’importance des déficiences et du contexte institutionnel, elles existent et nécessitent notamment, confiance, dynamisme, espoir et humanité de la part de tout soignant."
Une expérience d'art-thérapie par la technique des arts plastiques auprès d'enfants et adolescents déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif
Author: Olivia FournierPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.
Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques au sein d'un institut médico éducatif accueillant des enfants et jeunes adolescents souffrant d'épilepsie pharmaco-résistante et atteints de handicap mental
Author: Isabelle CordeiroUn atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'enfants présentant des troubles envahissants du développement dans un Institut Médico-Educatif (IME)
Author: Solène LabbayExpérience d'atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolexcents déficients intellectuels au sein d'un IME [institut médico-éducatif]
![Expérience d'atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolexcents déficients intellectuels au sein d'un IME [institut médico-éducatif] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/vWN8ygAACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Mélanie LavoineUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels avec troubles associés au sein d'un institut médico-éducatif
Author: Adeline GlamaUn accompagnement de prise en soin groupale en art-thérapie avec atelier conte et arts plastiques auprès d'enfants déficients mentaux légers
Author: Alina KhvorostyankinaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
La déficience mentale est un terme générique qualifiant divers types de handicap mental. C'est un trouble diagnostiqué, en général dès l'enfance, qui se caractérise par un développement incomplet de l'intelligence et par des dysfonctionnements cognitifs : troubles du langage, de la mémoire, difficultés d'apprentissage, retards moteurs. Ce mémoire tente de montrer les bénéfices de l'art- thérapie notamment par les supports conte et arts plastiques en faveur d'enfants déficients mentaux légers. Les propositions d'étude de cas nous ont permis de chercher à apporter des réponses à cette question : l'accompagnement en art thérapie peut-il s'intégrer dans un projet thérapeutique, au sein d'un Institut Médico Éducatif dès l'entrée d'un enfant dans cette structure ? Il semblerait que cette thérapie puisse apporter des bienfaits tant aux jeunes qu'à leurs parents et à l'équipe pluridisciplinaire. Les différents résultats observés lors de notre étude tendent à valider positivement cette hypothèse.
Author: Elisabeth Paumier