Integración escolar para la población con necesidades especiales PDF Download

Author: Jorge Iván Correa Alzate
Publisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO
ISBN: 9582004657
Category :
Languages : es
Pages : 111

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Author: María Antonia Casanova
Publisher: Editorial La Muralla
ISBN: 8471337800
Category : Education
Languages : es
Pages : 282

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La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un enfoque inclusivo. Colaboran autores, expertos todos ellos, en los capítulos que desarrollan. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el currículum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado: formación de profesores de educación especial y el trabajo colegiado; aparece una aportación interesante acerca de la inclusión de niños con autismo e, igualmente, de la visión holística de la institución escolar desde el paradigma de la integración. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica, relacionados con la inclusión.

Author: Julieta Zacharías Ponce
Publisher: Ediciones SM
ISBN: 6072416039
Category : Education
Languages : es
Pages : 202

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Este libro intenta distinguir cómo a través de las relaciones que se puedan establecer entre padres, docentes, escuelas, centros de capacitación, instituciones gubernamentales y sociedad civil, habrá de fortalecerse y extenderse el marco de atención hacia las personas con necesidades especiales según el concepto de la inclusión educativa. Es un texto dirigido principalmente a todos aquellos que enfrentan día a día el reto de comprender las necesidades de atención de las personas con discapacidades de atención de las personas con discapacidad en los ambientes escolares, y de generar las herramientas que les aseguren su plena participación, así como el respeto a sus derechos bajo los principios de equidad y justicia.

Author: Gabriela Dropulich
Publisher:
ISBN: 9781676922858
Category :
Languages : es
Pages : 84

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Este libro pretende abordar un tema clave en el campo de la educación: la integración escolar de las personas con discapacidad. Los autores plantean la importancia de reflexionar acerca de los lugares que ocupa el alumno integrado y resaltan la necesidad de revisar las mi- radas de quienes lo acompañan en su trayectoria educativa. Haciendo eje en el respeto a la diversidad y teniendo en cuenta la creciente complejidad que implica la tarea de educar en los tiempos actuales, se vuelve imprescindible trabajar en la construcción de un espacio de encuentro en el que se valore la heterogeneidad como condición sine qua non para el intercambio y el aprendizaje.El sistema educativo y las instituciones que lo conforman se encuentran frente a un reto impostergable, que urge ser asumido para encontrar alguna respuesta posible ante los desafíos que se presentan. A partir de los desarrollos teóricos y prácticos desplegados en este libro, se busca brindar herramientas que resulten valiosas para la acción docente y profesional, familiar y de la sociedad en su conjunto.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Pensando, sintiendo, aceptando... ¿Por qué le cuesta tanto aprender?Comenzando la integración escolar. ¿Firmamos contrato?Acercándonos a la integración escolarLa integración es una construcción ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre esta faceta de la docencia!

Author: Pablo Vain
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789875380776
Category : Children with disabilities
Languages : es
Pages : 132

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Author: María Gabriela Marín Arias
Publisher: EUNED
ISBN: 9968313777
Category :
Languages : es
Pages : 169

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Author: Gloria Cristina Morales
Publisher: Editorial Autores de Argentina
ISBN: 9877617714
Category : Education
Languages : es
Pages : 119

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El pensar una educación inclusiva que reconozca la diversidad como una característica humana y donde el desafío sea que el sistema educativo pueda responder equitativamente a todo el alumnado, sin importar su condición, tiene que ver con la sociedad que queremos, por eso las escuelas inclusivas son esenciales en el desarrollo personal de los ciudadanos donde se aprenda a valorar y respetar la diversidad humana. En este trabajo de investigación social, se plantea un estudio de caso en el aula inclusiva, con el objetivo de describir las actitudes vinculares que desarrollan los alumnos hacia un compañero con una discapacidad severa. En el proceso de inclusión estudiado, la dinámica actitudinal de los actores, plantea el debate sobre la inclusión y tanto en las prácticas de las instituciones educativas como en las políticas, todavía esta arraigado el pensar la discapacidad como carencia y no como diversidad . El impacto de la experiencia de estar en un aula inclusiva y "aprender todos juntos" constituye el centro del análisis de las actitudes del alumnado en ese contexto. La conclusión del estudio señala que cuando el vínculo con otro con diversidad funcional pasa a ser fruto de la experiencia, los alumnos tienen cambios en sus actitudes discriminatorias hacia la discapacidad.

Author:
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789875381001
Category : Children with disabilities
Languages : es
Pages : 100

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Author: Teresa Tovar Samanez
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 214

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Author: Rosa Galofre
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 8479603429
Category : Education
Languages : es
Pages : 257

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La integración educativa de los alumnos con discapacidades cumple veinte años en nuestro país. Hoy es preciso echar la vista atrás para seguir avanzando. Las autoras abordan la trayectoria normativa y las modalidades de respuesta a las necesidades especiales.