Author:
Publisher: EME Editions
ISBN: 2875255118
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 357
Book Description
La tendance internationale du travail social est de réconcilier travail social et pédagogie de l'action sociale, pratique professionnelle et formation, dans une dynamique fondée sur la recherche et l'action. Cet essai propose un modèle socioconstructiviste et techno-pédagogique d'ingénierie de l'alternance, dans lequel les technologies de l'information et de la communication (TIC) en réseau jouent un rôle essentiel.
Instruments et pédagogies de l'alternance pour la formation au travail social
Author:
Publisher: EME Editions
ISBN: 2875255118
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 357
Book Description
La tendance internationale du travail social est de réconcilier travail social et pédagogie de l'action sociale, pratique professionnelle et formation, dans une dynamique fondée sur la recherche et l'action. Cet essai propose un modèle socioconstructiviste et techno-pédagogique d'ingénierie de l'alternance, dans lequel les technologies de l'information et de la communication (TIC) en réseau jouent un rôle essentiel.
Publisher: EME Editions
ISBN: 2875255118
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 357
Book Description
La tendance internationale du travail social est de réconcilier travail social et pédagogie de l'action sociale, pratique professionnelle et formation, dans une dynamique fondée sur la recherche et l'action. Cet essai propose un modèle socioconstructiviste et techno-pédagogique d'ingénierie de l'alternance, dans lequel les technologies de l'information et de la communication (TIC) en réseau jouent un rôle essentiel.
Instruments et pédagogies de l'alternance en travail social
Author: Dolize Sidambarompoullé-Senteni
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 88
Book Description
La thèse s'inscrit dans une tendance internationale du travail social visant à réconcilier travail social et pédagogie de l'action sociale. Le point de vue adopté considère recherche et action comme des parties intégrantes de l'évolution du domaine; il questionne le rapport entre pratique professionnelle et formation des assistants sociaux dans un souci de relier théorie et pratique, enseignement et activité professionnelle. La recherche conceptualise, définit, expérimente, teste et analyse des scénarios pédagogiques et des instruments conceptuels ou technologiques pour la formation en alternance au travail social. Cette pédagogie et son instrumentation opératoire ont été expérimentées dans le contexte spécifique de la formation des assistants sociaux à l'Institut Régional de Travail Social (IRTS) de la Réunion, la thèse tente d'en extraire quelques principes et concepts d'ingénierie de la formation éventuellement généralisables. D'un point de vue systémique, l'ensemble du dispositif de formation intègre instruments et acteurs dans un réseau d'acteurs. Considérant l'alternance comme le mode d'apprentissage approprié aux besoins et au contexte actuels, la thèse propose un dispositif de formation et une ingénierie pédagogique innovants dont la psychologie cognitive et le socioconstructivisme fournissent les concepts essentiels tandis que les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) en sont à la fois le véhicule et le support, apportant une solution naturelle à l'intégration de la problématique de terrain et de la mutualisation des ressources. La thèse a permis de tester et de mettre à l'épreuve l'impact de ce type de dispositif sur la pratique réflexive et la professionnalisation, ainsi que sur le développement personnel des acteurs impliqués.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 88
Book Description
La thèse s'inscrit dans une tendance internationale du travail social visant à réconcilier travail social et pédagogie de l'action sociale. Le point de vue adopté considère recherche et action comme des parties intégrantes de l'évolution du domaine; il questionne le rapport entre pratique professionnelle et formation des assistants sociaux dans un souci de relier théorie et pratique, enseignement et activité professionnelle. La recherche conceptualise, définit, expérimente, teste et analyse des scénarios pédagogiques et des instruments conceptuels ou technologiques pour la formation en alternance au travail social. Cette pédagogie et son instrumentation opératoire ont été expérimentées dans le contexte spécifique de la formation des assistants sociaux à l'Institut Régional de Travail Social (IRTS) de la Réunion, la thèse tente d'en extraire quelques principes et concepts d'ingénierie de la formation éventuellement généralisables. D'un point de vue systémique, l'ensemble du dispositif de formation intègre instruments et acteurs dans un réseau d'acteurs. Considérant l'alternance comme le mode d'apprentissage approprié aux besoins et au contexte actuels, la thèse propose un dispositif de formation et une ingénierie pédagogique innovants dont la psychologie cognitive et le socioconstructivisme fournissent les concepts essentiels tandis que les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) en sont à la fois le véhicule et le support, apportant une solution naturelle à l'intégration de la problématique de terrain et de la mutualisation des ressources. La thèse a permis de tester et de mettre à l'épreuve l'impact de ce type de dispositif sur la pratique réflexive et la professionnalisation, ainsi que sur le développement personnel des acteurs impliqués.
Former au travail social
Author:
Publisher: Travail du social
ISBN: 2343125465
Category : Social workers
Languages : fr
Pages : 254
Book Description
Issu d'un travail de réflexion mené sur la formation professionnelle des travailleurs sociaux, l'ouvrage rassemble des contributions qui analysent et mettent en valeur les plus-values de ces dispositifs professionnalisants. La dimension clinique et réflexive, l'alternance dans les dispositifs ou encore l'accompagnement vers la professionnalisation sont tour à tour examinés. (Electre).
Publisher: Travail du social
ISBN: 2343125465
Category : Social workers
Languages : fr
Pages : 254
Book Description
Issu d'un travail de réflexion mené sur la formation professionnelle des travailleurs sociaux, l'ouvrage rassemble des contributions qui analysent et mettent en valeur les plus-values de ces dispositifs professionnalisants. La dimension clinique et réflexive, l'alternance dans les dispositifs ou encore l'accompagnement vers la professionnalisation sont tour à tour examinés. (Electre).
Internationaal tijdschrift voor experimentele pedagogiek
International Handbook of Cross-Cultural Counseling
Author: Lawrence H. Gerstein
Publisher: SAGE
ISBN: 1412959551
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 577
Book Description
The Handbook of International Counseling is an effort to bring together the current practices, values, attitudes and beliefs about counseling from countries around the globe. The editors have selected leading experts in the field of counseling in a wide and culturally representative group of countries hroughout the world. This book will be the first volume that undertakes such an ambitious goal in the field of counseling.
Publisher: SAGE
ISBN: 1412959551
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 577
Book Description
The Handbook of International Counseling is an effort to bring together the current practices, values, attitudes and beliefs about counseling from countries around the globe. The editors have selected leading experts in the field of counseling in a wide and culturally representative group of countries hroughout the world. This book will be the first volume that undertakes such an ambitious goal in the field of counseling.
International Bulletin of Bibliography on Education
EUDISED R & D Bulletin
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : EUDISED (Information retrieval system)
Languages : fr
Pages : 492
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Publisher:
ISBN:
Category : EUDISED (Information retrieval system)
Languages : fr
Pages : 492
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
EUDISED R & D Bulletin
Author: Council of Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 446
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 446
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.