Author: Rafael Angel Jiménez GámezPublisher:
ISBN: 9788489042476
Category :
Languages : es
Pages : 322
Book Description
Inmigración, interculturalidad y currículum
Author: Rafael Angel Jiménez GámezPublisher:
ISBN: 9788489042476
Category :
Languages : es
Pages : 322
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Migraciones y formación docente
Author: Maria Isabel PozzoPublisher: Peter Lang
ISBN: 9783034300681
Category : Education
Languages : es
Pages : 264
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El presente libro se ocupa de la relación entre la educación y el fenómeno de las migraciones. En particular, enfatiza la importancia del accionar del docente, y por ende, de su formación. Con respecto a las migraciones, focaliza en los aspectos lingüístico-culturales que entran en juego en las situaciones de contactos interculturales. En respuesta a la complejidad de estos escenarios, presenta estrategias de concienciación y acciones concretas implementadas en el nivel primario, medio y superior, así como en diferentes asignaturas y regiones geográficas. Dichos dispositivos apuntan no sólo a promover la cabal inclusión de los inmigrantes en la sociedad receptora, sino también al desarrollo de competencias interculturales de los diversos agentes de enseñanza, tanto en formación como en ejercicio.
Inmigración, interculturalidad y convivencia III
Author: Instituto de Estudios CeutíesPublisher:
ISBN: 9788493334741
Category :
Languages : es
Pages : 451
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Migración e interculturalidad
Author: Celestí GimenoPublisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
ISBN: 9788480215749
Category : Social Science
Languages : ca
Pages : 298
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With this publication and other initiatives, the Universitat Jaume I intends to promote the values of solidarity, diversity, interculturality and dialogue among people and nations as fundamental values to achieve a multicultural society
Inmigración, formación e inclusión sociolaboral.
Author: Juan José Leiva OlivenciaPublisher: Editorial Club Universitario
ISBN: 8416312192
Category : Education
Languages : es
Pages : 226
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En el momento actual, marcado por la coyuntura internacional y estatal de grave crisis económica, pareciera que los inmigrantes están siendo considerados como los culpables de la misma, y es que, por desgracia, los grupos de poder y los políticos subordinados a estos grupos siempre se ceban con los más desfavorecidos y débiles en un Estado de Bienestar que más se parece a uno de Malestar. Dicho esto, los recortes –y repagos– en materia de financiación y ayuda económica a la población inmigrante, bien directa o indirectamente vía entidades sociales y ONG, está siendo un elemento claramente negativo en las posibilidades de favorecer la cohesión y la inclusión social, laboral y cultural en condiciones de cierta equidad. Las injusticias y las desigualdades sociales se están agravando en nuestro país en estos últimos años, y especialmente los pensionistas, los jóvenes y los inmigrantes están sufriendo la peor parte. No es posible gestionar adecuadamente la diversidad cultural sin tener creatividad y racionalidad en el ámbito asociativo, pero tampoco se puede hacer nada sin los recursos públicos necesarios para ofrecer oportunidades reales de progreso para todas las personas sin ningún tipo de excepción. La necesidad de que las administraciones públicas y las instituciones sociales trabajen de manera conjunta atendiendo al hecho migratorio y a la diversidad cultural como un factor transversal en los diseños de cualquier política efectiva de orientación, formación y empleo para los inmigrantes es algo que resulta fundamental en una sociedad que pretenda ser inclusiva en sus principios de acción y de procedimiento. Así, en este libro defendemos la transversalidad antes que la intervención sectorial, puntual y específica, de tal forma que cuando un inmigrante acuda a una entidad social o a una administración pública su atención sea personalizada en el marco de la inclusión de cualquier ciudadano que requiere asesoramiento y ayuda especializada. Dicho de otro modo, no podemos mostrarnos a favor de la existencia de “ventanillas” específicas para inmigrantes y autóctonos, ya que esto puede resultar contraproducente en la medida en que la especialización puede volverse en contra de la inclusión y, por tanto, la gestión de la inmigración quede como algo residual, “guetizado”, invisible y en manos de pocas entidades sociales, que si bien realizan un encomiable trabajo, este no puede resultar ajeno de la realidad social y económica de toda la población en su conjunto. Apostar por un modelo de transversalidad en la gestión de la diversidad cultural implica reconocer la importancia de principios básicos en la intervención comunitaria y social tales como la inclusión, la corresponsabilidad social y la optimización de recursos públicos. Dirigido especialmente al alumnado de los Grados Universitarios de Trabajo Social, Educación Social y Pedagogía, y a los Postgrados de Psicopedagogía, Psicología de la Educación y Orientación Educativa, este trabajo pretende servir de texto de estudio, análisis y reflexión social y pedagógica. También resultará relevante para aquellos profesionales de la acción social en activo: técnicos, orientadores, formadores y personas preocupadas por la gestión de la diversidad cultural, la participación comunitaria, la formación para el empleo y la interculturalidad desde un punto de vista social y educativo.
Research, Teaching and Actions in Higher Education on the UN Sustainable Development Goals
Author: María Alcantud DíazPublisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1527576612
Category : Education
Languages : en
Pages : 237
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The UN is currently focused on monitoring and improving learning outcomes and people who are generally excluded from education. Indeed, in its Agenda 2030, higher education forms an important part of the UN’s Sustainable Development Goals (SDGs) related to poverty, hunger, health, education and gender equality. This volume brings together contributions that provide research and teaching experiences, as well as reflections on actions taken in higher education institutes, associated with these SDGs.
Inmigración, interculturalidad y convivencia
Author: Francisco Herrera ClaveroPublisher:
ISBN: 9788492627226
Category : Immigrants
Languages : es
Pages : 526
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Inmigración, interculturalidad y convivencia
Author: Educación intercultural inmigración
Author: José Luis Álvarez CastilloPublisher:
ISBN: 9788416089871
Category :
Languages : es
Pages : 385
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La presente obra atiende, de manera equilibrada, tanto a la fundamentaciónteórica de la educación intercultural como al conocimientoaplicado. Este equilibrio está pensado para facilitar a loseducadores procesos de pensamiento práctico que les resulten útilesen el diseño de estrategias de acción efectivas en la sociedadmulticultural. Los veinticuatro autores y autoras, de diez universidadesy otras instituciones, han puesto todo su empeño para queel lector encuentre acertados pilares normativos y estrategias enel marco de un enfoque integral o ecológico, desde el que seaposible construir el aprendizaje de la convivencia y la creatividadcultural en solidaridad.Los editores literarios, JOSÉ LUIS ÁLVAREZ y LUIS BATANAZ, sonprofesores de la Universidad de Córdoba, y sus líneas de investigaciónversan sobre los procesos cognitivo-sociales de los educadores ysus aplicaciones en el ámbito de la educación intercultural, asícomo sobre gestión y liderazgo de centros educativos.
Adolescentes, inmigración e interculturalidad
Author: Fabián Moradillo MoradilloPublisher:
ISBN: 9788483169940
Category : Education
Languages : es
Pages : 160
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Selección de actividades didácticas para incorporarlas a las tareas de educación formal en sesiones de tutoría, o como complemento de otras materias de educación no formal como las llevadas a cabo en asociaciones juveniles o actividades de tiempo libre.