Author: Publisher:
ISBN:
Category : Human rights
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: Instituto Interamericano de Derechos HumanosPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 177
Book Description
Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: IV Informe interamericano de la educación en derechos humanos un estudio en 19 países
Author: Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: Instituto Interamericano de Derechos Humanos aut. corpPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 157
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Informe interamericano de la educación en derechos humanos
Author: Publisher:
ISBN: 9789968611428
Category : Human rights
Languages : en
Pages : 623
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Inter-American Yearbook on Human Rights / Anuario Interamericano de Derechos Humanos, Volume 36 (2020) (VOLUME III)
Author: Inter-American Commission on Human RightsPublisher: BRILL
ISBN: 9004509933
Category : Law
Languages : en
Pages : 879
Book Description
This Yearbook aims to contribute to a greater awareness of the functions and activities of the organs of the Inter-American system for the protection of human rights. The Yearbook is partly published as an English-Spanish bilingual edition. NB: This book is part of a three volume set. Each volume should be ordered separately!Vol 1 isbn 978-90-04-44560-4Vol 2 isbn 978-90-04-50440-0Vol 3 isbn 978-90-04-50991-7
Human Rights in the Field of Comparative Education
Author: Heidi BisethPublisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9462091528
Category : Education
Languages : en
Pages : 181
Book Description
There is no single answer to the question: what are human rights? The answer depends on whom you ask. Several of the papers presented at Fourteenth World Congress of Comparative Education held at Bog ̆aziçi University in Istanbul, Turkey, in June 2010 discussed issues related to human rights from a comparative education viewpoint. The nine papers presented in this book spans from policy analysis to practices in classrooms. They include analyses of human rights from a regional or country perspective, including Greece, Jordan, the Latin American region, Morocco, Northern Ireland, Portugal, the UK, the US, and Turkey. In facilitating a clarification of the ways in which we understand and talk about human rights in the field of comparative education, the editors have analysed and visualized the chapter contributions using Marie-Bénédicte Dembour’s categorization of human rights discourses. This is a fruitful exercise as it unravels the fact that we do not always mean the same thing when talking about human rights and also sheds light on the issues within human rights to which we are silent, issues that we should conceivably be discussing. Our engagement in human rights seems to focus on using these rights as leverage to promote our arguments about education, not engaging in a more philosophical debate about human rights. Human rights can be used as an ethical lingua franca and thus providing a fertile ground for nuancing our understanding of human rights. Since we experience a huge gap between morality and reality, an engagement in the ethical perspectives of human rights can help us on the way to closing this gap.
Desafíos del sistema interamericano de derechos humanos
Author: Barreto Maia, Camila Publisher: Djusticia
ISBN: 9585885867
Category : Political Science
Languages : es
Pages : 328
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La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) atravesó en los últimos años un intense proceso de debate en torno a su rol y facultades. Diversos Estados plantearon la necesidad de revaluar la tarea del organism a la luz de la realidad actual de la region. Además de las discusiones en torno a sus herramientas, se cuestionaron su agenda estratégica y sus prioridades temáticas. Se trató de un proceso complejo, por la diversidad de actores intereses en juego, en el que aparecieron entremezcladas algunas críticas legítimas a la labor de la CIDH, con propuestas que ponían en riesgo varias de sus facultades esenciales y su propia autonomía e independencia. Este libro es producto de la experiencia recogida por un grupo de organizaciones de derechos humanos, con vasto contacto con las problemáticas en terreno, reunidas en una alianza informal frente a la necesidad de desarrollar nuevas estrategias para acompañar este denominado ‘proceso de fortalecimiento’ de la CIDH. En esta iniciativa participaron el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS) de Argentina, el Instituto de Defensa Legal (IDL) de Perú, la Fundación por el Debido Proceso (DPLF-regional), Conectas Direitos Humanos de Brasil, el Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad (Dejusticia) de Colombia, y Fundar – Centro de Análisis e Investigación de México. Los artículos elaborados por las organizaciones del grupo abarcan diversas cuestiones relativas al funcionamiento, los temas de trabajo, las estrategias y potencialidades de la CIDH en el momento actual de la región. Así, los artículos incluyen análisis sobre su funcionamiento y estructura, abordando el estado financiero del SIDH, que da cuenta del desajuste entre el discurso de los Estados y la realidad presupuestaria del sistema interamericano. Se evalúan también los niveles actuales de transparencia de la CIDH en relación, por ejemplo, con los procesos de designación y tramitación de los casos. Las organizaciones que trabajamos en este libro, esperamos que constituya un aporte constructivo a los debates sobre el presente y el futuro del sistema interamericano, así como una herramienta propositiva para robustecer la institucionalidad regional en derechos humanos.