Author: Maxime RinguettePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Influence de la mémoire de travail et de la langue maternelle sur la maîtrise de l'orthographe en langue seconde
Author: Maxime RinguetteCompréhension en lecture en langue seconde et mémoire de travail
Author: Tatiana MolokopeevaL'apprentissage de la lecture en langue seconde
Author: Silvia LucchiniPublisher: EME Editions
ISBN: 2875253921
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 224
Book Description
Ce qui semble départager les réussites des échecs, c'est bien la constitution d'une langue de référence, qui est langue maternelle dans certains cas et langue seconde dans d'autres. La langue de référence est la langue dans laquelle nous développons toutes les fonctions propres aux langues, y compris la fonction métalinguistique, dont les ébauches sont si importantes dans l'acquisition du code écrit. L'affirmation " celui qui connaît bien sa langue maternelle pourra bien acquérir une langue...
Lecture à l'université
Author: Jean-Pascal SimonPublisher: Peter Lang
ISBN: 9783906770420
Category : Education
Languages : en
Pages : 308
Book Description
Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire. Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement.
Usage des clitiques objets en français langue seconde
Author: Olivier Brosseau-CôtéPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 98
Book Description
Apport d'un entraînement spécifique de la mémoire de travail chez les enfants précoces avec troubles des apprentissages du langage écrit
Author: Samia Mrani AlaouiPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Les troubles des apprentissages du langage écrit ne dépendent pas du niveau intellectuel du sujet : les enfants à haut potentiel peuvent donc en être atteints, mais ont des particularités cognitives dont il convient de tenir compte. En effet, ces enfants auraient des capacités spécifiques en termes de transfert des compétences et des apprentissages.La mémoire de travail a un rôle clé dans le langage écrit au niveau de la lecture, de la compréhension de la lecture, de la production écrite et de l'orthographe. Partant de ces constats, cette étude émet l'hypothèse qu'un entraînement spécifique de la mémoire de travail chez des enfants précoces atteints de troubles des apprentissages du langage écrit pourrait avoir un impact sur ces derniers. Notre étude concerne deux enfants à haut potentiel ayant bénéficié d'un entraînement de la boucle audio-phonatoire et du calepin visuo-spatial. Les résultats de l'étude montrent une amélioration des performances en mémoire de travail ainsi qu'une influence positive de cette évolution dans différents domaines du langage écrit : l'orthographe d'usage, l'orthographe morphosyntaxique et la compréhension de lecture dans des proportions moindres.
L'utilisation de la langue maternelle et son effet sur la qualité des textes écrits par des apprenants russophones lors d'une tâche d'écriture collaborative en français langue seconde
Author: Alena KastsiukevichLes prises de décision lors du processus d'écriture en langue maternelle et en langue seconde chez les diplômés d'immersion française
Author: Marie-Josée VignolaPublisher: Centre international de recherche en aménagement linguistique = International Center for Research on Language Planning
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : fr
Pages : 212
Book Description
Une partie d'un projet de recherche anterieur portant sur lecriture d'apprenants d'anglais L2 (Cumming, 1989) a ete reprise, ce qui a permis d'evaluer la pertinence des interpretations de l'auteur avec un groupe d'apprenants de L2 avances diplomes d'un programme d'immersion francaise.
L'influence de la mémoire phonologique sur le développement de l'aisance à l'oral en français langue seconde chez les apprenants adultes
Author: Amélie CoutuPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 51
Book Description
L'objectif principal de la présente étude était d'examiner s'il existait une corrélation positive et significative entre la mémoire phonologique (MP) et le développement de l'aisance à l'oral (AAO) en français langue seconde (L2) auprès d'adultes anglophones (N=21) dans un programme d'immersion à l'étranger (PIE) de cinq semaines. Une tâche de reconnaissance sérielle de non-mots anglais (RSNM), mesurant la MP, a été réalisée au début (T1) de la période d'immersion alors qu'une tâche de narration (histoire imagée), permettant de calculer des mesures temporelles de la parole, a été effectuée au début (T1) et à la fin (T2) de cette période. Les résultats principaux nous ont indiqué une corrélation positive et significative entre la MP et le développement de l'AAO en français L2 et ont démontré que la MP pouvait prédire de façon significative jusqu'à 30% de la variation de l'index global d'AAO à la fin du PIE de cinq semaines (T2).
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