Author: Annie Dumont
Publisher: De Boeck
ISBN: 9782804123901
Category : Implants cochéaires
Languages : fr
Pages : 157

View

Book Description

Author: Gunilla Preisler
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287146276
Category : Cochlear implants
Languages : fr
Pages : 50

View

Book Description

Author: Louise Duchesne
Publisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131501777
Category :
Languages : fr
Pages : 140

View

Book Description
L'implant cochléaire a irrémédiablement changé les attentes des parents et des professionnels par rapport au développement du langage des enfants sourds profonds. Un implant reçu en bas âge permet à de plus en plus d'enfants sourds issus de familles entendantes d'atteindre des niveaux de langage qui s'approchent ou rejoignent les limites de la normale des enfants sans perte auditive. Cet ouvrage contribue au courant de recherches sur l'impact de l'implant cochléaire sur le développement du langage en s'intéressant aux conséquences linguistiques de la perte auditive en lien avec la pose d'un implant. Notre objectif est d'examiner le vocabulaire et la grammaire d'enfants francophones qui ont reçu un implant cochléaire en bas âge en le comparant au développement typique. Trois études sont proposées pour répondre au besoin de connaissances de tous les professionnels impliqués auprès des enfants qui ont reçu un implant. Cette contribution permettra aux cliniciens d'ajuster leurs protocoles d'évaluation et d'enrichir leur intervention, en plus d'aider les parents à cheminer de manière réaliste aux côtés de leur enfant sourd qui développe son langage.

Author: Manuel CAJAL
Publisher: Eres
ISBN: 2749239206
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 249

View

Book Description
Si les travaux scientifiques relatifs à l'implantation cochléaire abondent, pour la première fois, un clinicien décrit et analyse, dans le cheminement qui fut le sien, la façon dont les enfants accompagnés ont réagi dans leur chair, leur esprit et leur cœur face à l'appareillage venu bouleverser leur vie. Manuel Cajal a souhaité transmettre leur vécu d'enfants et d'adultes sourds porteurs d'implant et ainsi partager leur expérience humaine jusque-là occultée. Ces témoignages, qu'il commente et analyse, sont au cœur de la relation thérapeutique qu'il a su construire avec eux, y compris avec les enfants sans langage. Le corps, omniprésent, y est le vecteur d'un rapport au monde en construction. Le travail psychothérapeutique, présenté avec un grand respect des personnes, ne masque ni les difficultés, ni les avancées. Il ne prétend pas répondre à toutes les questions. L'objectif est d'aider les familles, les sujets sourds porteurs d'implant et les professionnels à trouver du sens face à certaines situations incompréhensibles liées à l'effraction de cette nouvelle technologie aujourd'hui largement banalisée et aux impasses relationnelles qu'elle peut révéler. Sans préjugé ni dogmatisme, il montre comment il est possible d'œuvrer à l'humanisation du petit d'homme au-delà du secours de la technologie.

Author: Jesús Alegría
Publisher: Presses Universitaires Vincennes
ISBN: 9782842921958
Category :
Languages : fr
Pages : 198

View

Book Description
Le présent ouvrage aborde le thème de la communication chez les personnes sourdes, dont l'intégration linguistique est une question polémique et toujours d'actualité. Pour des raisons historiques (congrès de Milan de 1880, lois Ferry sur l'utilisation du français), les positions se sont souvent radicalisées pour devenir parfois antagonistes suite à la répression qu'a subi la LSF (langue des Signes Française). Ecrit par des universitaires internationalement reconnus, ce livre propose les découvertes les plus récentes concernant les aspects neuro-physiologiques, technologiques et psycho-linguistiques liés à la surdité. Il rend également compte des apports du Langage Parlé Complété (LPC), des solutions technologiques, depuis les prothèses jusqu'aux Implants Cochléaires, et de leur influence dans le développement de l'individu. II met ainsi à la portée des lecteurs francophones une littérature scientifique d'habitude essentiellement anglosaxonne et s'adresse à toute personne concernée par la question de la surdité, ainsi qu'aux enseignants, chercheurs et étudiants qui s'intéressent à ce sujet.

Author: Marie Celton
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 44

View

Book Description
Depuis le début de son existence, l'implant a beaucoup évolué, tant dans sa technologie, dans ses effets, que dans la population concernée. Cette étude s'intéresse à un corpus de trente enfants, pour la plupart atteints de surdité congénitale, implantés au CHU de Nantes. Nous avons observé leurs bilans à différents stades de l'implantation pour pouvoir nous faire une idée des conséquences de l'implant. Grâce au TEPPP, test utilisé à Nantes, nous avons pu prendre en compte des critères de perception et de production de la parole des enfants. Par leurs dossiers, différentes variables ont pu être analysées, telle que l'évolution du langage, la scolarité de ces sujets. En regard de l'hétérogénéité de la population considérée, il a été difficile de tirer des conclusions franches. Cependant, des tendances se sont dessinées au fur et à mesure de l'étude. Dans une dernière partie sont abordées les différentes polémiques soulevées par l'implant cochléaire, dans le domaine technique et dans le domaine culturel.

Author: Jean Giot
Publisher: Presses universitaires de Namur
ISBN: 2870375301
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 94

View

Book Description
Les auteurs, au travail depuis deux ans sur les thématiques de ce volume, représentent un groupe de personnes d'horizons épistémiques et institutionnels différents, désireux d'organiser une réflexion sur quelques questions éthiques posées par l'implantation d'électrodes dans la cochlée des jeunes enfants sourds. À certains d'entre eux, concernés en tant que parents, le monde expert de la surdité précoce et de la rééducation est familier. Pour chacun d'entre eux, le champ professionnel propre de ses réflexions (linguistique, anthropologie, pédiatrie, neurologie, psychanalyse) est interpellé par l'énoncé de quelques évidences ininterrogées, passant pour justifier la généralisation de cette pratique. Exemple: les Sourds sont malades, donc à soigner par des médecins ; entendre, c'est discriminer des décibels ; parler, c'est articuler des sons ; l'audiophonologie est la "science" dont le savoir fait autorité pour la "prise en charge" des enfants sourds. Un triple souci commun a mené à la tenue d'une journée d'étude, qui a suscité les écrits ici présentés. D'abord, tenter de porter au jour des présupposés théoriques questionnables, des confusions et des amalgames du discours dominant. Ensuite, mettre en perspective la logique d'accueil actuelle des enfants sourds avec le contexte idéologique général de notre société. Enfin, laisser advenir un autre discours, ancré dans le réel, porteur de solutions différentes à l'épreuve de surdité, qui est épreuve de rencontre. En cela, la réflexion proposée ici intéresse largement tous ceux que la condition humaine interroge. Chacun des textes qu'on lira ici fournit un éclairage fonction de l'expérience et des compétences professionnelles des auteurs, plus ou moins proches par ces deux voies, du sujet de l'implant. Un médecin directeur d'un centre de rééducation des troubles de l'audition, de la parole et du langage (Dr. C.Ligny, Centre Comprendre et Parler, Bruxelles), un médecin responsable de l'Unité d'accueil et de soins en langue des Signes d'un hôpital (Dr. B.Drion, Groupe hospitalier de l'Institut catholique de Lille), un médecin ORL phoniatre, secrétaire général du Comité français d'Audiophonologie (Dr. J.Leman), une psychanalyste (Y.Thoua), deux linguistes (J.Giot et L.Meurant, Université de Namur), un philosophe (D.Folscheid, Université de Marne-la-Vallée). L'une des participantes à la journée d'étude (F.Vermeylen, philosophe et thérapeute, Bruxelles) a joint ses réflexions sur l'ensemble des textes.

Author: Bruno D'Onghia
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 236

View

Book Description

Author: Julie Briec
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

View

Book Description
La présente thèse se compose de trois études en lien avec le développement du langage chez les enfants sourds profonds porteurs d'un implant cochléaire. La première étude a pu mettre en lumière le développement des échanges conversationnels chez un groupe de 28 enfants implantés sur une période de deux ans suivant l'implantation. La tendancerelevée est un développement des habilités conversationnelles vers un profil plus autonome et actif ; en particulier, nous notons que les enfants implantés ne se distinguent plus significativement des enfants entendants du même âge en ce qui concerne les initiatives deux ans après l'implantation. La deuxième étude se proposait, quant à elle, d'explorer la question des différences interindividuelles. C'est chez un groupe de 21 enfants sourds profonds, implantés depuis en moyenne 6 ans 1 mois, que l'origine des différences interindividuelles au niveau du lexique (réception et production) a été mise enquestion. Il ressort que les facteurs « âge à l'implantation » et « timidité de l'enfant » jouent un rôle dans ces différences : une implantation précoce et un faible niveau de timidité chez l'enfant apparaissent en effet favoriser le développement dulexique. Enfin, la troisième étude s'intéressait à l'ajustement mutuel, variable fondamentale lorsqu'on s'intéresse au développement du langage dans une perspective socio-constructiviste. Il s'agissait, à l'aide d'une méthodologie originale inspirée de la théorie des systèmes dynamiques, d'analyser l'évolution de l'ajustement mutuel chez 23 dyades enfantimplanté/mère entendante au cours d'un suivi longitudinal de deux années. Nos résultats confirment l'influence positive de l'implant cochléaire dans la mise en place d'échanges harmonieux entre les enfants implantés et leur mère, traduisantl'acquisition d'habilités conversationnelles importantes pour le développement ultérieur de la langue de l'enfant.

Author: Michel Mondain
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294707490
Category : Deaf children
Languages : fr
Pages : 100

View

Book Description
Cet ouvrage s'intéresse à la communication de l'enfant avec un déficit d'audition. Dans un premier temps, il explique comment diagnostiquer une surdité chez un enfant, puis comment mener le bilan étiologique pour une meilleure prise en charge. Sont également abordés, les méthodes de communications alternatives en cas de surdités ainsi que les différentes méthodes de réhabilitation de l'audition avec une évaluation de l'intérêt et des limites de ces méthodes. Concernant le dépistage néonatal de la surdité, ce livre évoque l'acceptabilité et les problèmes éthiques liés à cette détection ainsi que l'intérêt et les filières d'une telle prise en charge. Enfin, les rôles des différents intervenants dans ces réseaux et, plus spécifiquement le rôle de l'orthophoniste, sont développés. -- Résumé de l'éditeur.